《2023-2024学年山东省兖州市初中语文八年级上册期末自测提分题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年山东省兖州市初中语文八年级上册期末自测提分题.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全部正确的一项是()A恬淡(tin)乍然(zh)寥廓(gu)B跌宕(dng)山峦(lun)间隙(xi)C嗜好(s)笼罩(lng)羞涩(s)D隽永(jun)忸怩(n)执拗(ni)2、下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是()A潇洒凌空凛冽眼花潦乱B监视操纵桅杆阵耳欲聋C馈退坠毁紧绷惮精竭虑D浩瀚遗嘱吞食白手起家3、下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是()A成语“舍生取义”“老骥伏枥”“豁然开朗”分别出自孟子、曹操的龟虽寿、陶渊明的桃花源记。B对联“失马真成福 移山未必愚”取材于韩愈的马说与列子，化用了“伯乐相马”“愚公移山”的典故。C古人常
3、以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。D古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“尊君”是尊称对方的父亲。4、下列句子没有语病的一项是（）A散文通常写自然风物、社会风云的一角，写名士凡人的片段事迹，抒写一缕情思，传达某种趣味。B政府不断继续加大公共服务事业，如关注教育均衡、食品安全等问题，这些都与老百姓的生活密切相关。C我们常说的知识改变命运，实则是知识改变了你对整个世界的认知，从而对每一件事的态度。D在第26届“汤姆斯杯”羽毛球锦标赛上，中国男队折戟沉沙，其原因是队伍青黄不接的缘故。 第II卷（非选择题，共76分）
4、三、默写（共6分）5、名句默写（1） _，隐天蔽日。（2） 春冬之时，则_ ，_。（3） _，良多趣味。（4） _，空谷传响，_ 。（5） 至于夏水襄陵，_ 。（6） 三峡最后以渔歌作结，表达作者对渔夫艰辛生活的同情：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文字，完成下列各题。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(1)下列各组句子中加点粗词语意思相同的一项是（）A月色入户/长驱直入B解衣欲睡/摇摇欲坠C
5、念无与为乐者/念念不忘D遂至承天寺寻张怀民/无迹可寻(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。但少闲人如吾两人者耳。(3)结合选文，说说文中最后一句“但少闲人如吾两人者耳”表现了作者什么样的情感？四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成下列小题。藤野先生鲁迅（1）东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。（2）中国留学生会馆
6、的门房里有几本书买，有时还值得去一转，倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”（3）那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。（4）他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。（5）过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中
7、间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。（6）“我的讲义，你能抄下来么？”他问。（7）“可以抄一点。”（8）“拿来我看！”（9）我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。（10）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细
8、菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边；给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。（11）“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。（12）这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。（13）他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去
9、找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。1赏析第一段的画线句。2在选文中，鲁迅提及了哪两类中国人？各有什么特点？3正因为鲁迅看到了这两类中国人，才促使他做了怎样的改变？请联系第（13）段画线句具体谈谈。4藤野先生穿着上不拘小节，但对鲁迅的讲义却添改细致，鲁迅这样来写有何用意？5习近平主席近期授予袁隆平、屠呦呦等36位国人国家勋章和荣誉称号，下面是新华社对袁隆平的一段介绍，请结合课文，谈谈
10、你的感受。确保中国人的饭碗要牢牢端在自己手中，这是90岁的“杂交水稻之父”袁隆平认为自己应该为国家担负的责任。他对杂交水稻和它背后维系的国家粮食安全怀有的赤诚初心，从过去到现在，始终未变。获得过首届国家最高科学技术奖、“改革先锋”和未来科学大奖等荣誉的袁隆平，在新中国成立70周年之际，又获得“共和国勋章”。从第一期超级稻到第四期，以及每公顷16吨、17吨和18吨攻关目标的实现，中国杂交水稻的科研工作水平始终领先于世界。袁隆平一直认为，自己热爱的中国，既是他永攀新高的动力，也是所有梦想的终极目标。“我现在已经从80后变成了90后，我希望自己能活到100岁。”刚刚度过自己90岁生日的袁隆平说，“我
11、对祖国的未来充满信心，我要为祖国的繁荣做出更多贡献。”五、诗歌鉴赏（共5分）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。1诗的尾联运用了_修辞，表达了诗人_的感情。2对上述作品理解有误的一项是A这是一首五言律诗，押ou韵。B首联点明作者远离家乡去楚国游览的时间和目的。C颔联中的“入”字用得极为传神，展现出江水奔腾而去的画面，用流动的视角勾画出一副气势磅礴的万里长江图，表现了诗人广阔的胸襟。D颈联以水中月明如圆镜，反衬江水的平静；以天上云彩构成海市蜃楼，衬托江岸的辽阔。六、语言表达（共10分）解释下列词语。（1）郁郁寡欢：（2）鹤立鸡群：（3）正襟危坐：（4）颔首低眉：（5）无可置疑： 七、作文（共40分）观察下面黎雄才的画作驾云松，写一段解说文字，至少用上一个成语。