2023-2024学年安徽省阜阳市初中语文八年级上册期末评估预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项,填错,多填均不得分)1、下面加点的字注音全对的一项是()A池沼(zho)嶙峋(xn)砌砖(q)着眼(zhu)B琢磨(zhu)邱壑(h)镂空(lu)蔷薇(qin)C轩榭(xun)庸俗(yn) 模样(m)松柏(bi)D斟酌(zhn ) 一幅画(f) 对称(chn)阑干(ln)2、下列词语书写有误的一项是()A锤炼飓风苔痕坦荡如砥B吆唤交卸肆意潜滋暗长C赋闲星辰狼藉张目接舌D踌躇荫蔽震颤深不可测3、下列加点成语使用不正确的一项是()A当改革的浪潮以摧枯拉朽之势席卷旧的司法鉴定制度时,我国司法鉴定的一个新的时代拉开了序幕。B那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人,最终都走向了成功。C侦探

3、小说中眼花缭乱的情节让我一头雾水,完全忘记了如何思考。D家风是一种“软约束”,通过潜移默化的影响,实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。4、下列各句中,没有语病的一项是()A最近的市场调查显示,大众购买低价艺术品,很重要的一个原因是出于装饰家居的需要,这种消费现象值得商家重视。B歼-31在珠海航展的公开亮相,表明我国已成为继美国和俄罗斯之后第三个具备出口隐身战斗机的国家。C为了能在中考中获得好成绩,从现在起到明年5月份,学校宣布将对同学们的用餐、睡眠和学习做出统一科学的安排。D沈石溪借助动物折射人类社会,他认为动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学,应该引起同样具有生物属性的人类的思考与借鉴

4、。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、按要求填写句子。(1)野望中描写秋色一片的句子是_,_。(2)芳草鲜美,诗情永恒。黄鹤楼上,崔颢高歌“_,_”,写登楼所见,真情感人。(3)大诗人东坡居士曾经盛赞王维的诗:“诗中有画。”王维使至塞上中的诗句“_,_”就以清晰的线条、鲜明的色彩勾勒出一幅雄奇壮丽的塞上风光图。(4)白居易在钱塘湖春行中,借助莺、燕的活动传达了春天来临的信息,也透露出诗人的喜悦之情,这两句诗是_,_。(5)在渡荆门送别中以水中月明如圆镜反衬江水的平静,以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远的句子是_,_。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面

5、的文字,完成下面小题。【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝𪩘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”【乙】此石经始禹凿;河中漱广,夹岸崇深,倾崖返捍,巨石临危,若坠复倚。古之人有言:“水非石凿,而能入石。”信哉!其中水流交冲,素气云浮,往来遥观者,常若雾露沾人,窥深悸魄。其水尚

6、奔浪万寻,悬流千丈,浑洪赑怒,鼓若山腾,浚波颓叠,迄于下口。方知慎子下龙门,流浮竹,非驷马之追也。【注释】经始:开始。禹:治水的大禹。“夹岸”四句,意思是两岸危石似乎将要倾坠入河,其实山崖高峻,捍卫着河道。寻:古代以八尺为一寻。赑(b):传说中的一种动物,像龟。浚波颓叠:意思是巨浪一个接着一个翻滚而下。慎子:即慎到,战国时人,著有慎子,曾说:“河下龙门,其流,驶如竹箭,驷马追之不及。”1解释下列加点的词语。(1)夏水襄陵襄:(2)属引凄异引:(3)河中漱广漱:(4)窥深悸魄窥:2下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A实是欲界之仙都非驷马之追也B恐前后受其敌其水尚奔浪万寻C出淤泥而不染水

7、非石凿,而能入石D念无与为乐者未复有能与其奇者3把下面的句子翻译成现代汉语。(1)清荣峻茂,良多趣味。(2)水流交冲,素气云浮。4侧面描写是两文共有的写作手法,请从两文中各找一句,并说说其作用。四、现代文阅读(共10分)阅读下面名著选段,完成下面小题。到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学,并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。“我想去学生物学,先生教给我的学问,也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学,因为看得他有些凄然,便说了一个慰安他的谎话。“为医学而教的解剖学之类,怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。将走的前几天,他叫我到他家里去,交给我一张

8、照相,后面写着两个字道:“惜别”,还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了;他便叮嘱我将来照了寄给他,并且时时通信告诉他此后的状况。我离开仙台之后,就多年没有照过相,又因为状况也无聊,说起来无非使他失望,便连信也怕敢写了。经过的年月一多,话更无从说起,所以虽然有时想写信,却又难以下笔,这样的一直到现在,竟没有寄过一封信和一张照片,从他那一面看起来,是一去之后,杳无消息了。但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国

9、去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。1选文第段中写到“我将不学医学”,导致我做出这个决定的两个事件是_,_2联系原著,结合“我”与藤野先生的交往,说说为什么他“在

10、我的眼里和心里是伟大的”。3请根据作品内容,联系生活实际,谈谈你从鲁迅的人生选择中得到了什么启示。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面一首唐诗,完成小题。黄鹤楼(唐)崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。1这首诗的前两联,虚中有实、抚今追昔,写出了诗人对世事变化难以预料的感慨,颔联中的“空”字有“空空的,空荡荡”之意,强调_的邈远,重在抒情,表达了诗人漂泊在外,内心的_之情。2李白渡荆门送别的尾联“仍怜故乡水,万里送行舟”,与本诗尾联“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”都写到了故乡,都抒发思乡之情,但写法上有

11、所不同,请结合诗句加以分析。六、语言表达(共10分)在你认为最合适的词语下面画上“_”(1)这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影,(保留 滞留 残留)着愚钝和压抑。(2)而恢复乡间生活以后,他(托尔斯泰)的样子和往常出现在舞台上的乡神角色再(符合 吻合 合适)不过了。(3)虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种(锐利 锋利 犀利)目光,但再好的图片都没法加以反映。它们(目光)可以变得冷酷(锐利 锋利 犀利),可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密,不一会儿,意趣盎然地涌出好奇的神色。七、作文(共40分)阅读下面的材料,按要求完成片段作文。天鹅飞翔于银河之间,下面围绕着我的,有昆虫的音乐,时起时

12、息。微小的生命,诉说它的快乐,使我忘记了星辰的美景。那些天眼,向下看着我,静静地,冷冷地,但一点也不能打动我内在的心弦。为什么呢?它们缺少大秘密-生命。这段话出自法国昆虫学家法布尔写的昆虫记一书,该书之所以引人入胜,与他独特的研究方法有关。他用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。法国作家罗曼。罗兰把法布尔称为掌握田野无数小虫子秘密的语言大师,是因为该书的魅力还源于高超的写作技巧。它行文活泼,语言诙谐,常常以拟人手法表现昆虫世界。如杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服。又如小甲虫为它的后代做出无私奉献,为儿女操碎了心。请你学习法布尔的写作技巧,写你喜欢的小动物。要求运用拟人手法,语言生动风趣,兼有理趣和情趣,字数在200字左右。

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