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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列几组词语中字形和注音全正确的一组是（）A沁（qn）园春原弛蜡象分（fn）外妖娆B江山多骄稍逊风骚（so）惟余莽莽C一代天骄略输文彩还看今朝（zho）D成吉思汗（hn）数（sh）风流人物竞折腰2、下列词语中，书写无误的一项是（）A髀骨嗤笑浑身解数潺潺流水B拮据糟蹋莫明其妙郑重其事C荒唐褴褛与日俱增迟疑不诀D乖巧肥硕无忧无虑致之不理3、下列句中加点成语使用不正确的一项是（）A不管什么时候，人都不可以自暴自弃。B在作文时，我们一定要详略得当，绝不能添枝加叶，画龙点睛。C以他的个性，事情未到山穷水尽时，他是绝不会罢休的。D他不听劝阻，一意孤行，最后落得个众叛亲离
3、、一败涂地的下场。4、下列各句中，没有语病的一项是（）A不仅我们要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。B科学发展到今天，谁还会否认地球是围绕太阳运行的呢？C纪录片舌尖上的中国介绍了各地丰富多彩的美食，让人莫衷一是。D在学雷锋活动中，校领导率先垂范，广大师生上行下效，踊跃为灾区捐款。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、按要求默写。（1）_；处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记）（2）_，_，四时之景不同，而乐亦无穷也。（欧阳修醉翁亭记）（3）舟子喃喃曰：“_，_！”（张岱湖心亭看雪）（4）今日听君歌一曲，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（5）李白在行路
4、难中，以“ _，_”来比喻人生路上所遭遇的艰难险阻，表现出无尽的怅惘之情。（6）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，蕴含哲理的诗句是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇亢砀，天与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒壶正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”【乙】庞公池岁不得船，况夜船
5、，况看月而船。自余读书山艇子，辄留小舟于池中，月夜，夜夜出，缘城至北海坂往返可五里盘旋其中。山后人家，闭门高卧，不见灯火，悄悄冥冥，意颇凄恻。余设凉簟，卧舟中看月，小傒船头唱曲，醉梦相杂，声声渐远，月亦渐淡，嗒然睡去。歌终忽寤，赞之，寻复鼾齁。小傒亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。此时胸中浩浩落落，并无芥蒂，一枕黑甜，高舂始起，不晓世间何物谓之忧愁。（选自张岱庞公池）【注释】凉簟（din）：凉席。小傒：奴仆。嗒（d）热：悄悄地。：同“含糊”。黑甜：黑甜香，即睡梦。高舂（chng）：指太阳高高升起。1解释下列句于中的加点词。（1）湖中焉得更有此人_（2）寻复鼾齁_2请用“/
6、给乙文中画波浪线的句于断句。（限断两处）缘城至北海坂往返可五里盘旋其中3乙文多用叠词和四字句，意蕴丰富，请参考示例，为文中画线的语句作批注。示例：舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝批注：“丁丁”指像鸟啄食般的敲击竹篙的声音，清亮短促，写舟子催促他们回去就寝的急切，极富画面感。原句：山后人家，闭门高卧，不见灯火，悄悄冥冥，意颇凄恻。批注：_4张岱在庞公池赏月，在湖心亭看雪，两次“夜游”的心境有何不同？请结合具体内容的分析。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，完成后面的题目。白鹭郭沫若白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一
7、些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗
8、？不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。1从内容和结构上分析文章最后一段的作用。2文中赞美白鹭，为什么还要写白鹤、朱鹭、苍鹭？3通过第四单元的学习，相信你已经掌握了简单的文学评论的写作方法，如果让你给白鹭写一篇评论，你将拟一个怎样的题目？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下列诗词，回答问题。行路难（其一）全樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1对行路难（其一）这首诗的理解和赏析有误的一项是（）A这首诗描写了人世间的坎坷，抒发了
9、诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度，B“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句，以富有表现力的动词，生动地表现出诗人悲愤、郁闷的心情。C“冰塞川”“雪满山”两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且因其带有浓厚的夸饰色彩，使两句诗颇具豪放的气势。D“多歧路，今安在？”表现出诗人已从迷惘中清醒过来，以古人的崇高志向自勉。2以下对行路难（其一）这首诗的理解有误的一项是（）A诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。B诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。C诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。D诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。六、语言表达（共10分）本文多处运用细节描写，将人物形象刻画得入木三分。请你任选一个场面写一个片段，细腻地描写人物的动作、语言和神态。七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求作文。日出日落，花开花谢是风景；云卷云舒，山长水阔是风景风景是大自然的恩赐。静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景风景是生活的馈赠。在人生旅途中，我们一边走一边赏，不经意间总有那么一两处风景常驻心间，温暖我们的生命。请以触动心灵的风景为题，写一篇文章。要求：文体不限(诗歌除外)；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于600字；卷面整洁，书写工整。