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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音全部正确的一项是（）A俯瞰（kn）稠密（chu）烧蚀（zh）轮廓（ku）B瞬间（shn）烧灼（zhu）载人（zi）确凿（zu）C炽热（ch）释然（sh）赫兹（h）一刹那（ch）D舷窗（xun）严谨（jn）模拟（n）遨游（o）2、下列词语书写不完全正确的一项是()A亲切脚印镇静来临B诱人回顾假如从林C美丽足迹虽然旅人D人迹清晨路径欺骗3、下列划线的成语使用不当的一项是（）A他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。B从现在开始这样做并以身作则，这将会培养孩子的同情心。C遇到不懂的问题，同学们总喜欢向老师请教，这种不耻下问的精
3、神值得提倡。D对于外界关心的传言，他只是付之一笑，避而不答。4、下列句子没有语病的一项是（）A人是社会之本，人的素质如何，决定一个社会的走向，决定一个民族的兴衰存亡。B安全管理措施的落实，遏制了各类安全事故的发生，确保了人民群众生命财产。C今年“五一”期间，北海市消费者举报中心共接到投诉电话6起，同比下降了一倍。D他课上认真听讲，课下手不释卷，全班同学没有一个不说他学习不用功的。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、名句默写填空。(1)刘禹锡在陋室铭中的语句“_”援引古人古迹、古语自慰自勉，妙趣横生，意味深长。(2)陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”的意思相近的句子是
4、：_，_。(3)爱莲说中比喻通达事理，行为端正，因而美名远扬的句子是：_， _，_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读古文，完成各题。【甲】陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】仁宗圣性恭俭。至和二年春，不豫，两府大臣日至寝阁问圣体，见上器服简质，用素漆唾壶孟子，素盏进药，御
5、榻上衾褥皆黄，色已故暗。宫人遽取新衾覆其上，亦黄也。然外人无知者，惟两府侍疾，因见之尔。（选自欧阳修归田录）【注】宋仁宗赵祯，宋朝第四位皇帝，史家将其统治时期概括为“仁宗盛治”。不豫：生病。衾褥：被子褥子。1解释下列加点词。（1）以我酌油知之_（2）徐以杓酌油沥之_（3）宫人遽取新衾覆其上_（4）惟两府侍疾_2请用 / 给乙文中划线部分断句。（断2处）两府大臣日至寝阁问圣体3翻译下列句子。（1）尔安敢轻吾射！（2）御榻上衾褥皆黄，色已故暗。4下列对两篇文章的分析与理解，有误的一项是（）A甲文陈康肃公对卖油翁从开始不满的态度，紧接着愤怒，但当卖油翁用娴熟的酌油本领验证了“熟能生巧”的道理之后，陈
6、康肃公的“笑而遣之”体现了他的尴尬和自嘲。B甲文陈康肃公恃技骄横，轻视别人，最终场面尴尬，启示我们：一个人即使有什么长处，也没必要看不起别人。C乙文宋仁宗用白色的漆痰盂，用白色的瓷器杯子吃药，可见用具简单质朴，性情节俭。D乙文只是在两府的官员去看望皇帝的时候，才得以见到皇帝的被褥颜色老旧，说明皇帝防范意识较强，不轻易向大臣们展示自我。四、现代文阅读（共10分）阅读下面选段，完成各小题。（A）关在里面的，现在单单剩下我们了。在什么地方呢？我说不上来，甚至也猜不出来。周围一片漆黑，竟黑到这么一种程度：在几分钟后，就是通常在最黑暗的夜间浮来浮去的那种模糊光线，我的眼睛也一点儿没捕捉到。尼德兰对人家对
7、待我们的方式非常愤慨。他尽情地发泄他的愤怒。“混蛋！”他喊，“这儿的人待客不亚于喀里多尼亚人！他们只差吃人内罢了！我才不奇怪呢，不过我要声明，我不会不反抗就让他们吃我！”“安静些，尼德兰好朋友，安静些。”康塞尔平心静气地说，“没到时候，您用不着冒火。我们还没有被放在烤盘里呢！”“对，还没有被放在烤盘里，”加本大人答，“但是毫无疑问，我们已经在烤炉里了。这么黑，哼！好在我的宽刃猎刀还带在身边，用得着它的时候，我是会看得清楚的。这些强盗，看他们谁敢先来向我下手”“尼德兰，您不用发脾气，”我对鱼叉手说，“暴躁没有什么用，只会把事情搞坏了。谁知道有没有人在偷听我们说话呢？我们何不如先设法知道我们是在什
8、么地方。”（B）我想做最后一次努力。但我刚要开口，他就示意我噤声，对我说：“我是权利！我是正义！我是被压迫的。他，那就是压迫者！由于它，所有一切我热爱过的、亲近过的、尊敬过的，祖国、爱人、子女、父亲、母亲，他们全都死了！所有我仇恨的一切，就在那里！您不许说话！”(1)（A）选文中的“我们”被关进了_号潜艇；选文（B）画线句中的“我”指的是_（人名）。(2)请从选文（A）和选文（B）中选出两个人物，就文段中的语言描写，简要分析其性格特征。(3)西游记和海底两万里都描写了神奇的海底世界，请从科幻作品与神话小说的角度，结合具体情节分析这两本小说中的海底世界有何不同。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面诗歌
9、，完成下面小题望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1领会颔联中“割”字的妙处。2结合全诗，说说你读出了诗人怎样的思想感情？六、语言表达（共10分）仿写。例句:在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚌蠕，在那沉重的镐头上留着我的手印。仿写：在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那_，在那_，在那_。七、作文（共40分）作文。生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息以这样的人让我为题，写一篇作文。不少于500字。提示：1.题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。2.“这样的人”可以是熟悉的人，比如你的同学、邻居，也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人。3.“这样的人”应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的人。要着眼于个性、品质支描写，写出你的情感倾向。