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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全对的一项是()A雾凇(sng)长堤(d)毳衣(ci)B沆砀(dng)拏(n)喃喃(nn)C金陵(ln)芥(ji)崇祯(zhn)D更定(gng)铺毡(zhn)痴(ch)2、下列词语书写无误的一项是（）A睿智宽宥贸然富丽堂皇B琉璃游弋恪守断章取意C禅师园满征引郴郴有礼D埃及凌驾栖息鸠占雀巢3、下列句子中加下划线成语使用不当的一项是( )A今天，我终于有机会加入共青团组织了，我郑重其事地将入团申请书交给了团支部书记。B对于别人的劝告，她总是置之不理。C秋天来了，老师组织同学们去采摘，大家歇斯底里，情绪高昂，你帮我，我帮你，将收获的果实装进背包。D
3、他喜欢吹毛求疪，常常抓住别人工作中的一点疏漏大做文章。4、下列各句中没有语病的一项是( )A位于张家界大峡谷的世界首座斜拉式高山峡谷玻璃桥，总长约430米，宽6米，是目前世界上最长、最高的全透明玻璃桥之一。B睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。C2018年5月5日，国产航母首次海试，服役后将成我国首艘作战型航母。D大型情景剧音舞诗画天安门，一开始就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造出远古“北京人”穿越时空向人们跑来。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写1根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）A冰霜正凄惨，终岁常端正。B瀚海阑干百丈
4、冰，愁云惨淡万里凝。C以中有足乐者，不知口体之奉不如人也。D鸢飞戾天者，望峰息心。E俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。F人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此是古难全。2根据课本，给下列古诗文补写出上句或下句。 _，后天下之乐而乐。（范仲淹岳阳楼记）折戟沉沙铁未销，_。（杜牧赤壁）_，儿女共沾巾。 （王勃送杜少府之任蜀州）夜夜除非，_。 （范仲淹苏幕遮）无言独上西楼，月如钩。_。 （李煜相见欢）最是一年春好处，_。 （韩愈早春呈水部张十八员外）3根据要求在横线上写出相应的内容。在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近李商隐，去感受“_，_。”（无题）的执著与奉献；让我们走近王安石，去学
5、习“_，_。”（登飞来峰）的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读湖心亭看雪及链接文字，完成后面小题【甲】湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”(1)解释下列句子中加点的词语。人鸟声俱绝()雾凇
6、沆砀()湖中焉()得更()有此人(2)翻译文中划线句子。是日更定矣。余强饮三大白而别。(3)下面句子所白描景物，视角很独特，是作者高坐云端对西湖雪景的鸟瞰。作者为什么要用这样独特的视角来展示西湖雪景，请说说你的理解。湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。理由：_(4)阅读下面链接资料，体会赏雪的不同情思，在横线上分别填写恰当的四字短语。【甲】【乙】两文作者同样是赏雪，但所寄情感却不尽相同。【甲】文寂寥空旷的意境隐含着作者的_；【乙】文明丽鲜活的文字表达了作者的_。链接资料：【乙】四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁；不妆
7、散粉，点点糁原宪之羹。飞霰入林，回风折竹。徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。（选自小窗幽记）【注释】子瞻之壁：苏轼的念奴娇赤壁怀古一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。糁：散开，散落。原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。霰（xin）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。醪（lo）：浊酒，汁渣混合的酒。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，回答问题。哭泣的圆明园张晓惠一直以为，圆明园是哭泣的.英法联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼，冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在伫立在那西洋楼大
8、水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。我是十年前去的圆明园。没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。我说我肯定要去。是阴凄凄的天，是冷飕飕的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩渺的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿最后，终于走到了那大水法遗址尽管多少次从图片上从教对书中见过这遗址的照片，可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这遍地的玉白石块时，仍感到那来自心底的震撼！依旧华美我抚摸看那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精致那欧式拱门的曲线流畅又不羁；依旧贵族断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了，好在周围没人。我没带相机，但那些块、石柱、石雕连
9、同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。十年后的今日，我说，再去圆明园。对我来说，去圆明园是一种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提醒。进了圆明园，才发现今非昔比。十年前的清寂不复存在，圆明园一片喧嚣柳绿桃红藤紫满目春色也罢，昔日皇族的休闲园址，也该咱平常百姓流连赏目；门票从五角涨到二十五元也罢，这遗址这偌大的园子要人管理也得养活自己。装饰华丽的人力车左右缠着：去福海？去绮春园？就十元，拖您去西洋楼您哪！谢了您哪，我说，我就是想自个儿走走。往前，沿着湖边再往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗址，大水法遗址。想不到的是遗址这儿，竟也有这许多的人!一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子；
10、一群看来是高中生的少男少女咬着冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着对面的女孩走过来走过来；几位似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着圆明园字样的石碑前照相，那捧着相机的说：笑!笑啊!这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了。一阵沙尘扑面而来，豆大的雨点砸了下来，劈头劈脸。欢笑的人群直往外冲。剩下我一人，静静地，在洁白的石块上坐下，对着这大水法遗址，对着这华美残破的罗马石柱，和苍天，和这些断壁残垣一起流泪（有删改）1圆明园哭泣的原因有哪些？2作者写自己两次去圆明园的经历都谈到了“流泪”这一细节，试分析两次流泪所蕴含的不同的思想感情。3从文中找出一句描写环境的句子，说说作者这样写景的目的是什么。4近几年，人们一直号
11、召重建圆明园。你对重建圆明园持什么态度？请说说你的看法。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读艾青的诗歌我爱这土地，回答问题假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉(1)这首诗寄托着诗人_的思想感情。请把最能表达这一主题的中心句抄写在下面：_。(2)下列说法错误的一项是（）A诗人用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。B诗人用“土地”象征了人民，“河流”“风”象征了人民的悲愤和激怒，
12、“黎明”象征对光明的向往和希冀。C“然后我死了连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。D这首诗感情深沉、真挚，在朗诵时应以稍慢、低沉的声音为主。六、语言表达（共10分）班级准备开展以“我看古今考试”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。学完范进中举后，有同学作了一副对联，请将其补写完整。上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭？下联：看今朝，七、作文（共40分）（1）话题作文托尔斯泰说过：“一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习的成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。”请以“责任”为话题，写一篇作文。（2）半命题作文题目：我因而快乐请将题目补充完整后作文。要求：以上两题，任选其一作文；除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字，书写规范工整；凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。