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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A俨然（yn）阡陌（ xin ）豁然开朗（ hu ）B垂髫（ tio ）平旷（kung）怡然自乐（ y）C邑人（y ）遂迷（su）便要还家（yo）D郡下（jn）问津（jng）诣太守（y ）2、下列词语书写有误的一项是()A漂移陆地缓慢豪无疑问B汇聚流逝碰撞两栖动物C恐龙灭绝悲惨天衣无缝D覆盖措施膨胀冰天雪地3、某校为了深入开展“热爱家乡传承优秀传统文化”的主题教育活动，11月15日初三年级师生走进被誉为“京郊灯笼第一村”的怀柔区九渡河镇红庙村进行参观实践。请你根据要求，完成小题。下面是一位同学刚走进展厅的感受，请你结合语境
3、选出对画线成语解释不恰当的一项（）走进红庙村灯笼展厅，迎面而来的各式各样的宫灯、纱灯、走马灯等，让人目不暇接。若不是讲解员走来，还以为今天就是张灯结彩的正月十五了呢。A目不暇接，形容灯笼样式多，有的是工夫看。B目不暇接中的“暇”，这里是空闲时间的意思。C张灯结彩，意思是张挂灯笼彩带，形容场面喜庆。D“张”在字典中有以下几个义项：使合拢的东西分开陈设；铺排扩大；夸张看；望商店开业。张灯结彩中的“张”义是陈设；铺排。4、下列句子没有语病的一项（）A我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。B从他的发言里，给了我很大的启发。C团结一致是能否战胜疫情的关键。D2020年12月23日，全国“中小学数字教材实
4、践研究”项目语文课例展示活动在江津区举行。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据课文内容默写_，正是河豚欲上时。（惠崇春江晚景二首（其一）_ ，单于夜遁逃。（塞下曲）_，春风不度玉门关。（凉州词）晓战随金鼓，_。（塞下曲六首其一）_，_，有良田美池桑竹之属。（桃花源记）且壮士不死即已，_，_！（陈涉世家）无言独上西楼，月如钩。_ 。（相见欢）无可奈何花落去，_ ，小园香径独徘徊。（浣溪沙）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者
5、，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（选自庄子二则北冥有鱼）【乙】甘戊使于齐，渡大河。船人曰河水间耳君不能自渡能为王者之说乎？甘戊曰：“不然！汝不知也！物各有短长，谨愿敦厚，可事主不施用兵；骐骥騄駬，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸；干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之君，万乘之主，子亦不如戊矣。”（节选自刘向说苑卷杂言）注：甘戊：战国秦武王时丞相。间：缝隙，此处指河面很窄。谨愿敦厚
6、：谨慎老实，诚恳厚道。骐骥騄駬：四种骏马的名称。小狸：小野猫。干将：古代宝剑的名称。1下列各组句子，加点词语意思相同的一项是（）A怒而飞/一怒而诸侯惧B志怪者也/处处志之C生物之以息相吹也/以其境过清D亦若是则已矣/是谓大同2参考表格提示的方法，解释乙文中加点词的意思。文言词句理解词义的方法解释不然！汝不知也参考成语法：理所当然（1）可事主不施用兵查阅词典法：事情。特指战事。政治事务。从事；做。侍奉；服侍（古汉语常用字典）（2）（填序号）曾不如小狸课内迁移法:曾不若孀妻弱子。（愚公移山）（3）3请用三处“/”给乙文画线的句子断句。船人曰河水间耳君不能自渡能为王者之说乎4把甲文中画线的句子翻译成
7、现代汉语。抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。5下列对于两则选文有关内容的理解分析，不正确的一项是（）A甲文用夸张的手法写出了北鲲化鹏，展翅南飞，志存高远，突出了鹏是真正的逍遥者。B乙文船夫对甘戊说话时的语气，从中可感受到他对甘戊“使于齐”的不信任与嘲讽。C甲文寓说理于寓言和生动的比喻中，全篇充满奇特的想象和浪漫主义色彩。D乙文有故事情节，有人物对话，文字简洁生动，内容蕴含哲理，富有文学色彩。6甲乙两文都运用了借物说理的方法，请具体分析两篇文章借助哪些事物，具体阐述了什么道理。四、现代文阅读（共10分）阅读下面文字，完成下面小题。下面我就要谈到我第六个重要抉择，在1992年，开始花大的力量来扶
8、植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。在这方面，我们有很多的榜样，比如说，英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统。第一代主任是麦克斯韦，电磁波的发现者。第二代主任是瑞利，获得诺贝尔奖，曾经做过英国皇家学会的主席。瑞利有一句名言，他讲：我到60岁以后，对任何新思想不发表意见。因为60岁以后很多时候会对新思想起阻碍作用，而且我们有很多例子说明，权威有些时候会反对新思想。他致力于培养人，让28岁的汤姆孙（就是发现电子的人）做第三任卡文迪许实验室的主任。汤姆孙继承了他这个传统，培养了个诺贝尔奖获得者。第四代出了卢瑟福，著名的原子物理的奠基人，他培养了12个诺贝
9、尔奖获得者。到了第五代，卡文迪许实验室主任布莱克，做了一件大家当时痛骂他的事情，说他背叛了恩师卢瑟福，把如此有名的基本粒子的方向关掉。但20年以后，当初大骂布莱克的人认识到，即使卢瑟福还活在世界上，当时已经难以改变这么一个趋向了，再要搞基本粒子需要投入非常昂贵的大型加速器，英国根本没有这种财力，研究重心必然移到美国。布莱克看到了这种趋势，他赶紧抓住机会，鼓励年轻人开辟新天地，取得了杰出的成绩。所以实际上扶植年轻人是一种历史的规律。我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。我38岁搞鸂光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还
10、马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对小人物往往不重视。有一种马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善，不得到的，他永远得不到，这个马太效应现在体现在我的头上很厉害，就是什么事情都王洗领导，其实我什么都没有领导起来，工作都不是我做的。有时候我觉得可笑，当年当我在第一线，在前沿的时候不被承认，反而有些表面上比我更权威的人要来干预，你该怎么做，实际上确实不如我懂得多。所以多数情况下，了解我的人还相信我，还能说服他，对我不太了解的人我很难说服他，我也懒得去说服他，就采取阳奉阴违的方法，一旦干到具体活儿，他根本不清楚里头怎么回事。我现在到了这个年龄，61岁，创
11、造高峰已经过去，我5岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的。院士是什么，大家不要以为院士当前就是权威，就是代表，这是误解，现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一大堆。（笑声，掌声）我发现，在人们认为我是权威这个事情上，我真正是权威的时候，不被承认，反而说我在玩弄骗人的数学游戏；可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经里落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，（笑声，掌声）却说我是权威。当然一直到今年61岁我才卖狗皮膏药，讲讲过去的经历、体会，所以有人讲：“
12、前两天电视上又看到你了。我说：“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”（笑声，长时间的掌声）在第一线努力做贡献的，哪有时间去电视台做采访。所以1992年前电视台采访我，我基本上都拒绝了。现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。（笑声）但是我到61岁才这么干的，以前一直是奋斗过来，所以现在也是可以谅解的。年轻人如果老上电视台，老卖狗皮膏药，这个人我就觉得一点出息都没有。我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢，是把时态给弄错了，明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时（笑声）院士者，就是他一生
13、辛勤奋斗，做出了出色贡献，晚年给他一个肯走，这就是院士。（笑声，长时间的拿声）所以千万不要把院士看成当前的学术权威。尤其是发展迅湅的新技术领域更是如此，当然年轻院士是例外。可喜的是，年轻院士越来越多了。在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说：“国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁。”把我排除在外。这个当然不见得能行，但我还是坚信这是对的。我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁；英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁；苹果公司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成
14、了世界500强；比尔盖茨创微软的时候是19岁；雅虎创业者也是不到30岁。所以创业的都是年轻人，我们需要一种风险投资的基金来支持创业者，要看到这个趋势。（）我们的中年教师包括我们的博士生导师都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。（）当然外面宣传报道：“在王选领导下”我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，（笑声）见报以后也不以为意，知道是怎么回事。（）扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。（）在这方面我们要创造一切条件让年轻人能
15、够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。1“我扶植年轻人真心诚意。”是从原文末段中抽取出来的，根据文意，这句话所处的最恰当的位置应是（）ABCD2对作者大力扶植年轻人的原因分析错误的一项是（）A是历史的规律、趋势和潮流B越来越多的年轻人成为学术权威C弥补贡献越来越少的现实D新技术领域发展的使然3下列对“我们看世界上一些企业的创业者雅虎创业者也是不到30岁”理解与分析错误的一项是（）A列举大量实例增加演讲的说服力B意在说明扶植年轻人的重要性C
16、“自古英雄出少年”，是对年轻人的信任和对其价值的肯定D说明在新技术领域，创业者越年轻越好4对选文写作特色的分析错误的一项是（）A主旨鲜明，精辟深刻B语言典雅庄重，多引用古语名言C语言幽默风趣，吸引听众兴趣D善于调侃，语言通俗易懂五、诗歌鉴赏（共5分）卖炭翁（白居易）卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营? 身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。1卖炭翁“卖炭”是为了换得_和_。2卖炭翁这首叙事诗，表达诗人怎样的思想感情？六、语言表达（共10分）请仿照画线的例句，横线上补写句子。要求符合语境，内容相近，句式相同。我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物。我敬畏长江之气势如虹，敬畏珠峰之直插云天，_ 。_ ；我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草，柔韧顽强； “一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。七、作文（共40分）童年的生活是多姿多彩的，童年与伙伴们一起玩游戏更是丰富多样，如折纸、抓值、放风筝、抖空竹、踢毽子、捉迷藏忆起童年玩过的游戏，总是让人回味无穷。请你以“童年趣事”为题，写一篇不少于600字的作文。