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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音全部正确的一项是（）A殉职（xn）鄙薄（b）狭隘（i）拈轻怕重（zhn）B干涸（g）坍塌（tn）突兀（w）刨根问底（po）C恍惚（hung）抽噎（y）淫慢（yn）参差不齐（cn）D灼人（zhu）晕眩（xun）附和（h）哄堂大笑（hng）2、下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是（）A绽开（zhn）搓捻（ni）疲倦（p）小心冀冀（y）B惭槐（ku）觅食（m）繁衍（yn）花团锦簇（c）C预兆（zho）迁徙（x）企盼（q）落英缤纷（bn）D穿梭（su）煎熬（o）冥思（mng）不可明状（mng）3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A井房
3、的经历使我求知的欲望油然而生。B近年来发生多起背包客被困野山的事件，这说明到一些人迹罕至的地方游玩风险很大。C阳春三月，公园里鸟语花香、花团锦簇，美丽的风景令人流连忘返。D小宁成绩一直名列前茅，这次考试，他却没有进入年级前十，家长喜出望外。4、下列句子中没有语病的一项是（）A中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一蹴而就的，需要亿万中华儿女长期的艰苦奋斗。B由于特定的土壤要求、复杂的制作工艺，使得君山银针的产量很有限。C不但他在诗词方面造诣很深，而且对书法、绘画也很有研究。D据统计，2017年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（
4、共6分）5、根据提示填空。（1）_， 秋风吹散马蹄声 。谭嗣同的潼关（2）僵卧孤村不自哀， _。陆游的十一月四日风雨大作（其二）（3）刘禹锡秋词（其一）中一反过去文人悲秋的传统，以积极向上的豪迈之情赞颂秋天美好的诗句：_，_。（4）秋词（其一）中表达诗人豪迈乐观之情、抒发志向的诗句：_，_。（5）夜雨寄北中写思归而不得的愁苦之情的诗句：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读以下甲乙两篇文言文，完成小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，
5、多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诫子书诸葛亮）【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤母郑氏自誓守节亲诲其学。家贫，以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及加冠，嶷然有声。一日，修得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。苦志探赜，忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。修母尝谓之曰：“汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：死狱也，我求其生，不得尔。吾曰：生可求乎？曰：求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹有死也，而世常求其死也。其平日教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服之终身。（宋史欧阳修传）【注释】荻：植物名，形状像芦苇。嶷（y）然有声：很高的声望。簏（l）：竹编的
6、盛物器具。赜（z）：精微，深奥。治：研究。服：服从。1选出下列断句正确的一项（）A四岁而孤/母郑氏自誓守节/亲诲其学B四岁而孤/母郑氏/自誓守/节亲诲其学C四岁而孤母/郑氏自誓/守节亲/诲其学D四岁/而孤母郑氏自誓/守节亲诲其学2选出下列句子中加点词语意思相同的一项（）A诫子书/以获画地学书B淫慢则不能励精/富贵不能淫C夫君子之行/必欲并辔绝驰而追与之并D死狱也/小大之狱，虽不能察，必以情3选出对甲乙两文分析有误的一项（）A甲文中诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系，缺一不可的。B乙文中“及加冠”意思是“到了二十岁”。古时男子二十岁举行加冠仪式（束发戴帽），表示已经成年。C
7、乙文中欧阳修于废纸篓中得到韩愈的遗稿，羡慕不已，他决心要在名声上赶超韩愈。D甲文“年与时驰，意与日去”是诸葛亮希望儿子珍惜时间的谆谆劝勉，乙文中“修闻而服之终身”体现了欧阳修善于听取母亲教诲且终身遵循的可贵品质。4将下列句子翻译成现代汉语。险躁则不能治性。求其生而不得，则死者与我皆无恨。5诸葛亮认为“才须学也”，请结合两文谈谈如何做才能学有所成。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的短文，然后完成后面的问题。从百草园到三味书屋（节选）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不
8、必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里（），肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里（），蟋蟀们在这里（）。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤（）着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好
9、得远。冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在
10、叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。”1依据原文，在第自然段中括号中填入正确的词语，将词语按原文顺序写在下面的横线上。_、_ 、_、_。2第段在文中的作用是_；第段的描写顺序是_顺序，描写的季节包括_；第自然段“明明”一词表现了“我”的_。3下图所示的昆虫，在本文中未曾出现的一项是（）ABCDEF4第自然段“不必说也不必说单是”中，哪个内容是强调的重点？前两个“不必说”在表达上有什么效果？5阅读第自然段，然后回答。（1）段中先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？其作用是什么？（2）作者运用了哪些动词来描写雪地捕鸟？这
11、些动词具有怎样的表达效果？6文中描写百草园的动植物和冬天雪地捕鸟在文中的作用是什么？五、诗歌鉴赏（共5分）古代诗歌阅读观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。1下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。这是直陈其事的写法，显得很质朴。B“水何澹澹，山岛竦峙”描写海水和山岛。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，相互映村，显示了大海的辽阔和威严。C“树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起”先是静态，而后又回到动态，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。D诗中选取的景物都具有宏大的特点，如“碣石”“沧海”“洪波”“日月”“星汉”等，都是远观之景，都给人以壮美的感觉。2请自选角度赏析诗中的画线句子。六、语言表达（共10分）语言运用你从本文故事中悟到了什么道理？七、作文（共40分）阅读下面文字，按要求写作。春天万物复苏，夏季炎热多雨，秋天丰收硕果，冬天白雪皑皑。一年四季，每个季节都有各自的特点，你眼中的四季分别有什么特点呢？请以“我眼中的四季”为题，写一篇写景抒情的作文，不少于500字。要求：（1）文中不能出现真实的学校、姓名；（2）抒发真情实感，不得套写、抄袭；（3）除诗歌、戏剧外，文体不限。