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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音无误的一项是（）A妖娆（ro）鲜妍（yn）喧嚷（rng）枉然（wng）B承蜩（dio）伫立（zh）妄想（wng）旁骛（w）C商酌（zhu6）箴言（jin）惊骇（hi）腆着（tin）D汲取（j）解剖（po）颤动（chn）凌驾（lng）2、下列词语书写全部正确的一项是（）A广袤困厄政通人和李待桃僵B儒养灰烬心旷神怡抽丝剥茧C贸然遵循觥筹交措富丽堂皇D妄想精微气象万千红装素裹3、下面加着重号的成语使用不正确的一项是（）A在历史长河中，许多仁人志士忧国忧民，他们绝不是那些只知道怀古伤今的人可以比得上的。B家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束
3、家庭成员的行为、作风和操守。C在他的演奏里没有一丁点的矫揉造作和无用的小把戏。D城乡医疗制度改革需要循序渐进地推进，操之过急只会适得其反。4、下面是学生作文中的句子，没有语病的一项是（ ）A成长的路上，挫折也伴随着我们快速成长，但只要认准方向努力，就能打出灿烂的明天。B炎炎夏日，我举目远眺：看到水鸟笨重的身躯掠过水面，羽毛划过水波发出的好听的声音。C环保工人的善是他们在我们吹着空调的时候，顶着太阳，流着汗，鼻头上早已挂满了汗珠。D你走过来，伸手一把把我从地上拉起来，紧紧地抱着我，拍着我的背说：“别怕，有我在。” 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、按要求默写。（1）相见时难别亦
4、难，_。（李商隐无题）（2）_，佳木秀而繁阴。（欧阳修醉翁亭记）（3）长风破浪会有时，_。（李白行路难）（4）人有悲欢离合，_，此事古难全。（苏轼水调歌头）（5）苏轼水调歌头中道尽了千载离人心愿的句子是：_，_。（6）请完整默写杜牧的赤壁：_，_。_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在
5、酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守
6、游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1解释文中加点词语的意思。（1）醉翁之意不在酒（2）日出而林霏开（3）佳木秀而繁阴（4）而不知太守之乐其乐也2把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。【乙】灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。余以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今余家是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂龂然，不可以不更也，故更之为愚溪。夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流
7、甚下，不可以灌溉。又峻急，多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨。无以利世而适类于余然则虽辱而愚之可也。（节选自柳宗元愚溪诗序，有删改）注释：龂（yn）然：争辩不休的样子。3下列各项中加点词语意思相同的一项是（）A或曰：冉氏尝居也/或异二者之为B今余家是溪/是日更定矣C得其尤绝者家焉/往来而不绝者D不可以不更也/湖中焉得更有此人4请用“/”给文中画线的句子断句。无 以 利 世 而 适 类 于 余 然 则 虽 辱 而 愚 之 可 也5欧阳修把亭命名为“醉”，柳宗元把溪命名为“愚”，原因分别是什么？分别表达了他们怎样的感情？四、现代文阅读（共10分）父亲的草帽王道成草帽，顾名思义，草
8、类编织而成的帽子。我见到的多是用麦秸秆编织的，这是废物利用，它节能、环保、透气、遮阳、轻便，是庄稼人抵挡骄阳的佳品。我家里就有这么一顶白中泛黄的草帽，那是父亲的遗物。虽然多次搬家，它却被我保留了下来，看到了它，就像是看到父亲在我身边，从未走远。屈指算来，父亲离开我已经十年了。父亲是地地道道的农民，一辈子以务农为生。我小学、初中放学、放假时，经常给牛割草。刚开始时我不会割，割到中午时还没有把背笼装满。在毒辣的太阳下，我越发着急出汗，又饿又渴又晒。这时，远远地看见有人戴着一顶草帽向我走来，看走路的姿势就知道是我父亲，他干完繁重的农活接我来了。我又急又喜，急的是父亲看到我没有完成任务可能要批评我；喜
9、的是有人和我做伴，也可教教我、帮帮我。父亲急急地来到我身边，他并没有批评我，半蹲下身子，一手拿镰刀，一手抓住草，教我如何割草。一刀刀，一片片，不一会儿，草装满了背笼，我们父子二人欢欢喜喜回家了。上高中、大学了，家里离去学校搭车的地方比较远，有二十来里路。那个年代没有自行车，没有摩托车，更没有汽车，完全靠两条腿走路。只要父亲在家，他都要送我到村子外的小桥边。在酷热的夏天，他戴着草帽，帮我背着行李，脸上的汗珠滴滴答答往下掉。他顾不上擦一把，只是走到树荫下，才摘下草帽当扇子，急急地扇几下，又加快脚步往前走。下雨天，家里没有雨伞，更没有雨衣，父亲就把塑料薄膜蒙在草帽上，既能挡雨，又不误帮我提行李。当我
10、过了村子外的小桥，走了很远看到父亲还毅然戴着草帽远远地望着我。我参加工作后，接父亲到城里来享享福。但他闲不住，从老家把他的草帽、砌刀带来了。只要我住的附近有拆迁工地，就可以看到父亲的身影。他戴着草帽，手拿着砌刀在捡拾那拆迁工地上的废砖头，整理好了一块砖头卖一毛钱。一天，他从口袋里掏出了200多元钱给我：“老大，你帮我去买四个暖水瓶。”我说：“家里不是有吗？”父亲说：“那是你的，这是我捡砖头挣的。你结婚时我没能帮上一分钱，这是我一辈子都愧疚的事。这钱虽不多，也是我当老的一片心意。”听了父亲的话，我潸然泪下。（选自襄阳晚报2018年4月12日11版）1请用一句话概括文章的主要内容。2请结合文章内容
11、分析“父亲的草帽”这个标题有什么作用？3结合文段内容，分析下列句子中加点词的表达效果。（1）在酷热的夏天，他戴着草帽，帮我背着行李，脸上的汗珠滴滴答答往下掉。_（2）只要我住的附近有拆迁工地，就可以看到父亲的身影。_4文中的父亲为了儿女，再苦再累也是欣慰的。从小到大，我们的父母也为我们付出了很多很多，请写一件我们的父母为了我们的成长，呵护、关爱我们的事例。（50字以上）五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面一首诗，完成各题。水调歌头明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢
12、离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”蕴含着怎样的哲理？请简要分析。2这首词句句扣着“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。请结合具体词句，梳理作者情感的变化轨迹，说说其中表达了他对人生怎样的思考。六、语言表达（共10分）假如能穿越时空来到鲁迅故乡小说里，面对中年闰土，你想对他说点什么？七、作文（共40分）作文。成长的路上有花团锦簇，也有断壁残垣；有阳光灿烂，也有狂风暴雨这一道道风景，让你经历得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。请以“路上的风景”为题，写一篇文章。提示与要求：（1）书写规范，字数不少于600字。（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。（3）不要套作，不得抄袭。