《2023-2024学年广西壮族自治区梧州市初中语文八年级下册期末提升试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年广西壮族自治区梧州市初中语文八年级下册期末提升试卷.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列画线字的注音完全正确的一项是（）A亢（kng）奋羁（j）绊两栖（q）戛（g）然而止B糜（mi）子褶（zh）皱追溯（s）神色怅惘（wng）C眼眶（kung）闭塞（s）斡（w）旋草长莺（yng）飞D家眷（jun）束（sh）缚冗（rng）杂销（xio）声匿迹2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。B一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或慧星撞击地球的结果。C单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。D这里不过是拉开了帏幕的一角而已。3、下列加点成语运用有误的一项是（）A整座教堂几乎是纯白的，令人难以置信地
3、融合了现代派建筑的简洁轮廓和哥特式建筑的繁复线条。BLonely Planet这座城市自有其无穷魅力，将现代和中世纪风情融合得天衣无缝，打造出属于自己的勃勃生机。C在薛家姐姐6岁时，父亲生病去世，次年，母亲因受不了打击，精神失常而离家出走，至今销声匿迹。D个别民警目空一切，狂妄自大，做了与人民警察身份不相称的事情。4、下面句子没有语病的一项是()A随着智能手机的普及，使我们周围出现了大量的“低头族”。B学习是否努力是决定我们成绩提升的因素之一。C继承和发扬艰苦朴素的优良传统是我们义不容辞的责任。D日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。
4、 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文中的名句名篇。(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_。(诗经关雎)溯洄从之，道阻且右。溯游从之，_。(诗经蒹葭)_，胡为乎中露？(诗经式微)_，子宁不来？(诗经子衿)_，儿女共沾巾。(王勃送杜少府之任蜀州)小石潭记中表明小石潭不可以长时间停留的原因的句子是：_。(2)默写孟浩然望洞庭湖赠张丞相的前四句。_，_。_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面选文，完成下面小题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马
5、之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自韩愈马说）【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石洄悬激注佳木异竹垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示
6、来者。（节选自元结右溪记）【注释】悬，激水触石溅起高高的浪花。注，容水急如灌注一般。置州：设置道州。俾（b）：使。裨（b）：补助，增添。元结（719772年）：唐代诗人，开新乐府运动之先声。应举落第后，归隐商余山，安史之乱时避难江南，仕途坎坷。1参考表格提示的方法，解释文中加点词。文言词句方法解释不知其能千里而食也语境猜测法（1）_策之不以其道成语迁移法：策马扬鞭（2）_悉皆怪石课内迁移法：“男女衣着，悉如外人”。（3）_彰示来者字典查询法：明显，显著；显扬，彰显；表扬，表彰；姓氏。（4）_2根据你的理解，用“/”给文中加横线句子断句，限三处。清 流 触 石 洄 悬 激 注 佳 木 异 竹 垂
7、 阴 相 荫。3用现代汉语翻译下列向子。（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2）而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！4甲文以说马论人事，乙文借写景抒人情，这是两文在写作上的相似之处。两文抒发的情感也存在共同点，请你结合文章内容进行分析。四、现代文阅读（共10分）阅读下面散文，完成下面小题。乌篷船周作人于荣君：接到手书，知道你要到我的故乡去，叫我给你一点什么指导。老实说，我的故乡，真正可怀恋的地方，并不是那里；但是因为在那里生长，住过十多年，究竟知道一点情形，所以写这一封信告诉你。我所要告诉你的，并不是那里的风土人情，那是写不尽的，但是你到那里一看也就会明白的，不必啰嗦地多讲。我要
8、说的是一种很有趣的东西，这便是船。你在家乡平常总坐人力车，电车，或是汽车，但在我的故乡那里这些都没有，除了在城内或山上是用轿子以外，普通代步都是用船。船有两种，普通坐的都是“乌篷船”，白篷的大抵作航船用，坐夜航船到西陵去也有特别的风趣，但是你总不便坐，所以我也就可以不说了。乌篷船大的为“四明瓦”，小的为脚划船，亦称小船。但是最适用的还是在这中间的“三道”，亦即三明瓦。篷是半圆形的，用竹片编成，中夹竹箬，上涂黑油；在两扇“定篷”之间放着一扇遮阳，也是半圆的，木作格子，嵌著一片片的小鱼鳞，径约一寸，颇有点透明，略似玻璃而坚韧耐用，这就称为明瓦。三明瓦者，谓其中舱有两道，后舱有一道明瓦也。船尾用橹，
9、大抵两支，船首有竹篙，用以定船。船头着眉目，状如老虎，但似在微笑，颇滑稽而不可怕，唯白篷船则无之。三道船篷之高大约可以使你直立，舱宽可放下一顶方桌，四个人坐着打麻将这个恐怕你也已学会了吧？小船则真是一叶扁舟，你坐在船底席上，篷顶离你的头有两三寸，你的两手可以搁在左右的舷上，还把手都露出在外边。在这种船里仿佛是在水面上坐，靠近田岸去时泥土便和你的眼鼻接近，而且遇着风浪，或是坐得少，不小心，就会船底朝天，发生危险，但是也颇有趣味，是水乡的一种特色。不过你总可以不必去坐，最好还是坐那三道船罢。你如坐船出去，可是不能像坐电车的那样性急，立刻盼望走到。倘若出城，走三四十里路（我们那里的里程是很短，一里才
10、及英里三分之一），来回总要预备一天。你坐在船上，应该是游山的态度，看看四周物色，随处可见的山，岸旁的乌柏，河边的红寥和白苹，渔舍，各式各样的桥，困倦的时候睡在舱中拿出随笔来看，或者冲一碗清茶喝喝。偏门外的鉴湖一带，贺家池，壶觞左近，我都是喜欢的，或者往娄公埠骑驴去游兰亭（但我劝你还是步行，骑驴或者于你我不很相宜），到得暮色苍然的时候进城上都挂着薜荔的东门来，倒是颇有趣味的事。倘若路上不平静，你往杭州去时可于下午开船，黄昏时候的景色正最好看，只可惜这一带地方的名字我都忘记了。夜间睡在舱中，听水声橹声，来往船只的招呼声，以及乡间的犬吠鸡鸣，也都很有意思。雇一只船到乡下去看庙戏，可以了解中国旧戏的真
11、趣味，而且在船上行动自如，要看就看，要睡就睡，要喝酒就喝酒，我觉得也可以算是理想的行乐法。只可惜讲维新以来这些演剧与迎会都已禁止，中产阶级的低能人别在“布业会馆”等处建起“海式”的戏场来，请大家买票看上海的猫儿戏。这些地方你千万不要去你到我那故乡，恐怕没有一个人认得，我又因为在教书不能陪你去玩，坐夜船，谈闲天，实在抱歉而且惆怅。川岛君夫妇现在偁山下，本来可以给你介绍，但是你到那里的时候他们恐怕已经离开故乡了。初寒，善自珍重，不尽。一九二六年一月十八日夜，于北京（选自周作人散文集）1阅读全文，下列选项中理解有误的一项是（）A第段是交代写作缘起，作者提到自己故乡时表现得看似平淡，实则情浓。B第段介
12、绍故乡的乌篷船，详略得宜，其中小船虽小，颇有趣味，值得推荐。C第段写作者给老友乘船出游当“参谋”。虽是“玩水”，却似“游山”。D全文通过写乌篷船等景物，表现了作者对家乡的热爱。2文章详细叙述了乌篷船的用途、_、结构、_等，作者坐船上游山玩水，处处显示出_、_的生活态度。3赏析下面的句子。夜间睡在舱中，听水声橹声，来往船只的招呼声，以及乡间的犬吠鸡鸣，也都很有意思。4选文中写到家乡的乌篷船是颇有趣味，社戏中的白篷航船承载儿时的快乐。从两文中各举一例并进行分析。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗，完成下面小题。茅屋为秋风所破歌（节选）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢
13、，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！1下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是A诗句中的“卷”“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”等动词组成了一幅鲜明的秋风怒号图，渲染了凄苦的氛围。B诗句中的“老无力”“呼不得”“叹息”等词语写出了诗人的老态、愤懑和无奈，反映了诗人年迈穷困的现实。C“娇儿恶卧踏里裂”写出小孩睡觉不老实，这增添了诗人的烦躁、厌恶之气，也是诗人“少睡眠”的主要原因。D“雨脚如麻未断绝”运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了秋雨的连绵细密，从侧面表现出诗人生活的凄苦。2仔细观察下面两幅图，你认为哪一幅图更适合做朗诵本诗的视频背景，为什么？六、语言表达（共10分）续写句子，使之构成排比。朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；_ ，_；_ ，_。七、作文（共40分）课文是一篇讲演词，讲演词面对的是听众，因此语 言多口语化。请使用这种语言风格写一段故事, 200字左右。