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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（）A当安塞腰鼓戛（g）然而止的时候，世界出奇地寂静，耳畔是一声渺远的鸡啼。B“自信”与他的姊（z）妹“平和”总是携手并进，相副相成。C反动派挑拔离间（jin）卑鄙无耻，你们看见学生放假了，便以为我们没力量了吗？D这一彩幻只是稍作停留，顷刻间便暗淡隐去，可又骤然返光灼灼，瞬（shn）息万变，真是无穷变幻，纷至沓来。2、下列书写及加点字的注音都有误的一项是()A窈窕(tio)俨然(yn)篆章(zhun)翕忽(x)B悄怆(chung)垂髫(tio)壬戌(x)寤寐(mi)C二黍(sh)罔不(wng)蒹葭(ji)邑人(y
3、)D清洌(li)俶尔(sh)阡陌(m)间隔（jin）3、下列各句中，加点的成语使用不当的一项是()A面对各种污蔑和诽谤，他进行了坚决地还击，并振振有词地说：“身正不怕影子歪。”B每到隆冬，各地游人络绎不绝，兴致勃勃地云集于“巨伞”之下。C朱总理的话高屋建瓴，对中美谈判具有重要的指导意义。D市场上各种营养品良莠不齐，一些含有激素的产品，会引起人体不适，危害健康。4、下面句子没有语病的一项是（）A一个人学习效率的高低，是高效办好一件事的关键。B空天猎这部电影对我们很感兴趣，同学们都喜欢观看。C电视台采访了许多王老师的优秀事迹。D夏天的北戴河，真是旅游休闲的好去处。 第II卷（非选择题，共76分）三
4、、默写（共6分）5、理解文意，按要求默写原句。（1）文中突出桃花源自然环境美好的句子是：_（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：_（3）表明渔人“欲穷其林”原因的句子是：_（4）表明桃花源中人热情好客的句子有：_二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两个语段,完成下面小题。【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐？”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐？”惠子曰:“我非子,固不知子矣；固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本,子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”庄子秋水【乙】惠施多方,其书五车,其
5、道舛驳,其言也不中。桓团、公孙龙辩者之徒,饰人之心,易人之意,能胜人之口,不能服人之心,辩者之囿也。惠施日以其知与之辩特与天下之辩者为怪此其柢也。然惠施之口谈,自以为最贤。南方有倚人焉曰黄缭,问天地所以不坠不陷,风雨雷霆之故。惠施不辞而应,不虑而对,遍为万物说。说而不休,多而无已,犹以为寡,益之以怪。以反人为实,而欲以胜人为名,是以与众不适也。庄子天下【注】多方:知识渊博。舛(chun)驳:错乱驳杂。中：得当、恰当。饰:这里有蒙蔽之意。易：改变，更换。囿:局限。为怪:制造奇谈怪论。柢:根本。倚人:怪僻而不合于世俗的人,以反人为实:把违反人之常情的事说成真实的。不适:不合。1下列各组句子中,加点
6、词语意思和用法相同的一项是()A是鱼之乐也是谓大同B安知鱼之乐如鸣珮环,心乐之C请循其本本末倒置D说而不休,多而无已大势已去2把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣！3请用“/”标出文段【乙】中画线句的停顿(不少于两处)。惠施日以其知与之辩特与天下之辩者为怪此其柢也。4文段【甲】中,庄子最后是如何辩驳惠子的？请简要分析。5文段【乙】中,庄子批评惠子“其言也不中”,那么惠子言辞不当的原因可能有哪些？请简要概括。四、现代文阅读（共10分）拓展阅读莫言在诺贝尔颁奖典礼上的演讲尊敬的瑞典学院各位院士，女士们、先生们：通过电视或者网络，我想在座的各位，对遥远的高密东北
7、乡，已经有了或多或少的了解。你们也许看到了我的九十岁的老父亲，看到了我的哥哥姐姐、我的妻子女儿和我的一岁零四个月的外孙子。但有一个我此刻最想念的人，我的母亲，你们永远无法看到了。我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了。我获得诺贝尔文学奖后，引发了一些争议。起初，我还以为大家争议的对象是我，渐渐的，我感到这个被争议的对象，是一个与我毫不相关的人。我如同一个看戏人，看着众人的表演。我看到那个得奖人身上落满了花朵，也被掷上了石块、泼上了污水。我生怕他被打垮，但他微笑着从花朵和石块中钻出来，擦干净身上的脏水，坦然地站在一边，对着众人说：对一个作家来说，最好的说话方式是写作。我该说的话都
8、写进了我的作品里。用嘴说出的话随风而散，用笔写出的话永不磨灭。我希望你们能耐心地读一下我的书，当然，我没有资格强迫你们读我的书。即便你们读了我的书，我也不期望你们能改变对我的看法，世界上还没有一个作家，能让所有的读者都喜欢他。在当今这样的时代里，更是如此。尽管我什么都不想说，但在今天这样的场合，我必须说话，那我就简单地再说几句。我是一个讲故事的人，我还是要给你们讲故事。上世纪六十年代，我上小学三年级的时候，学校里组织我们去参观一个苦难展览，我们在老师的引领下放声大哭。为了能让老师看到我的表现，我舍不得擦去脸上的泪水。我看到有几位同学悄悄地将唾沫抹到脸上冒充泪水。我还看到在一片真哭假哭的同学之间
9、，有一位同学，脸上没有一滴泪，嘴巴里没有一点声音，也没有用手掩面。他睁着大眼看着我们，眼睛里流露出惊讶或者是困惑的神情。事后，我向老师报告了这位同学的行为。为此，学校给了这位同学一个警告处分。多年之后，当我因自己的告密向老师忏悔时，老师说，那天来找他说这件事的，有十几个同学。这位同学十几年前就已去世，每当想起他，我就深感歉疚。这件事让我悟到一个道理，那就是：当众人都哭时，应该允许有的人不哭。当哭成为一种表演时，更应该允许有的人不哭。我再讲一个故事：三十多年前，我还在部队工作。有一天晚上，我在办公室看书，有一位老长官推门进来，看了一眼我对面的位置，自言自语道：“噢，没有人？”我随即站起来，高声说
10、：“难道我不是人吗？”那位老长官被我顶得面红耳赤，尴尬而退。为此事，我扬扬得意了许久，以为自己是个英勇的斗士，但事过多年后，我却为此深感内疚。请允许我讲最后一个故事，这是许多年前我爷爷讲给我听的：有八个外出打工的泥瓦匠，为避一场暴风雨，躲进了一座破庙。外边的雷声一阵紧似一阵，一个个的火球，在庙门外滚来滚去，空中似乎还有吱吱的龙叫声。众人都胆战心惊，面如土色。有一个人说：“我们八个人中，必定有一个人干过伤天害理的坏事，谁干过坏事，就自己走出庙接受惩罚吧，免得让好人受到牵连。”自然没有人愿意出去。又有人提议道：“既然大家都不想出去，那我们就将自己的草帽往外抛吧，谁的草帽被刮出庙门，就说明谁干了坏事
11、，那就请他出去接受惩罚。”于是大家就将自己的草帽往庙门外抛，七个人的草帽被刮回了庙内，只有一个人的草帽被卷了出去。大家就催这个人出去受罚，他自然不愿出去，众人便将他抬起来扔出了庙门。故事的结局我估计大家都猜到了那个人刚被扔出庙门，那座破庙轰然坍塌。我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我获奖后发生了很多精彩的故事，这些故事，让我坚信真理和正义是存在的。今后的岁月里，我将继续讲我的故事。谢谢大家！1请用简洁的语言概括作者所讲述的三个故事。2第段画线句“但他微笑着从花朵和石块中钻出来，擦干净身上的脏水，坦然地站在一边”中的“花朵”“石块”和“污水”分别指什么？3从演讲中，可以看出莫言
12、是一个什么样的人？4阅读第二个故事，说说你从中学到了怎样的为人处世的道理。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读诗歌，完成各题。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。1“萋萋”的意思是_ 。2下列对诗歌理解不正确的一项是（）A“白露为霜”写出了深秋露重霜浓的环境。B“溯洄从之，道阻且跻”写出了主人公追寻思慕之人。C诗歌每章的开头均以景起兴，渲染出萧索凄迷的氛围。D诗歌直接抒发对“伊人”可望而不可即
13、的无限情意。六、语言表达（共10分）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()(1)大自然中的各种物质都_在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。(2)不要认为岩石是坚固不坏的，它_不经受着从各方面来的“攻击”。(3)自然界某些转眼就_的活动，在石头上也留下了痕迹。A时时刻刻无时无刻消逝B无时无刻无时无刻消失C无时无刻时时刻刻消逝D时时刻刻时时刻刻消失七、作文（共40分）阅读下面文字，按题意要求完成一篇作文。从小到大，许多传统习俗伴随我们成长。如端午节佩戴香包、中秋吃月饼、春节不能扫地倒垃圾，如祭祀时求平安符、焚香烧纸，如不能分“梨”送“钟”、搬家要挑吉日等等。你也许感受到它所传递的情感，也许发现它值得保存的内涵，也许察觉到它不合时宜的地方请就个人生活见闻，以“传统习俗”为话题，写下你的故事经验或想法。要求：（1）自拟题目，不少于600字；（2）文中不要出现你所在学校的校全以及教职工、同学和本人的真实姓名。