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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下边加点字注音正确的一项是（）A分歧（zh） 委屈（q） 鱼塘（tn） 熬过（o）B拆散（chi） 散步（sn） 温馨（xn） 嫩芽（nn）C粼粼（ln） 毕竟（jn） 水波（b）蹲下（dn）D铺着（p）和谐（xie）憧憬（chng）盎然（ng）2、下列词语书写没有错别字的一项是( )A爵士澄澈枯藤骇人听闻B头衔女娲剌叭随声附和C贱起气概蜘蛛莽莽榛榛D镀金爱慕雕像眉开眼笑3、下列句中加点成语使用有误的一项是()A“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。B不知道在什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫作女娲。C下了火车,吃过早饭,年少的我们就迫不及
3、待地奔向了海边。D我坐在飞驰的列车上,看着窗外的沧海桑田,内心感慨万千。4、下列语句中没有语病的一项是（）A5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。B在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。C为了规范义务教育阶段的招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。D将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗积累（1）根据课本，给下列古诗文补写出上句或下句。_，初日照高林。曲径通幽处，_。（常建题破山寺后禅院）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）为人谋而不忠乎？
4、_？传不习乎？（论语）_，_，是知也。（论语）_，不亦君子乎？（论语）_，一山放出一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店）（2）根据课文，下列古诗文默写正确的两项是()A.开轩面场圃，把酒话桑麻。B.兴尽完回舟，误入藕花深处。C.问渠哪得清如许，为有源头活水来。D.似曾相识燕归来，无可奈何花落去。E.学而不思则罔，思而不学则怠。F.有朋自远方来，不亦乐乎？二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两段文言文，完成小题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，
5、场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒，似甚恨怒，然遥望不敢前。蛇果腹，蜿蜒入穴；方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故便捷，欻然遁去。蛇追不及而返。及穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息，衔之而去。（
6、均选自聊斋志异）【注】瞪目如椒：眼睛瞪得很圆，其状如花椒。果腹：饱腹，满腹。故：素来。便捷：机灵敏捷。欻然：欻，读x。欻然，忽然。遁去：跑掉。及：到。(1)下列各组句子中加点字解释相同的一项是（）A意暇甚意将隧入B然遥望不敢前其一犬坐于前C方欲行方将过半D恐前后受其敌盖以诱敌(2)联系上下文，判断下列画线句的翻译和理解都正确的一项是()【甲】禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。翻译：禽兽的诡诈手段能有多少呢？只不过增加笑料罢了。理解：这句话既是对狼的可悲下场的嘲讽，又是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。【乙】见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒。翻译：曾看见两只老鼠出洞，一只被蛇吞下，另一只瞪着眼睛如
7、同花椒粒。理解：这句话运用了神态描写，生动传神地刻画出另一只老鼠被凶恶的蛇吓呆，急欲逃跑的样子。(3)下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）A后狼/止而前狼又至B蛇追不及而/返C两狼之并/驱如故D其一/犬坐于前(4)蒲松龄笔下的动物各有其性格。【甲】文中，我们读到“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”，可以得出“_”的结论：【乙】文中，我们看到另一只老鼠不顾自己的生命安危和蛇斗争，感受到它如人一般具有_的性格特点。（空用原文回答，空用自己的话概括）四、现代文阅读（共10分）阅读下面语段，回答问题。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了
8、也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。阿长与（节选）1阿长与选自（作者）_的散文集_。2选文中提到了阿长“谋害隐鼠”。根据文章的内容,说说作者还写了阿长的哪些
9、事情？3根据作品的内容，说说阿长为什么关心山海经？这突出了她怎样的性格特征？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗，完成下面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。1下面对闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的理解和分析，不正确的一项是（ ）A“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”，“左迁”指降职；“闻道龙标过五溪”，“过五溪”说明友人被贬旅途之艰辛；“闻道龙标过五溪”，“龙标”指王昌龄。B“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人通过丰富的想象，将无知无情的明月当成善解人意的知心人。C“杨花落尽子规啼”,写景兼点明时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏
10、心悦目。D融情入景,情景交融，语言工整对仗，诗人希望明月能将自己的忧愁带给朋友。押韵，这是本诗的一大特色。2诗中没有单纯的写景，总是“寓情于景”“情景交融”。联系闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的写作背景思考一下，李白在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写？六、语言表达（共10分）指出句中代词所指的内容。（1）从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。（2）看它高踞枝头，临风顾盼好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去七、作文（共40分）按要求作文亲爱的同学，刚刚告别了多彩的童年生活，迎来了充满青春活力的初中生活的你，将面临的也许是压力，也许是动力，也许是快乐，也许是伤感，甚至是失落，痛苦置身其间的你，必将是成长着，前进着请截取你进入初中校园后的生活片段，以“那一刻，我真_”为题，写一篇500字左右的记叙文。写作提示：将题目补充完整；文体不限，诗歌不少于15行；书写规范，卷面整洁。