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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A色挠（ro）弗敢易（f）天下缟素（go）B唐雎（j）庸夫（yng）以头抢地（qing）C休祲（jn）韩傀（gu）免冠徒跣（xin）D怫然（f）夫专诸（f）寡人谕矣（y）2、下列词语书写全部正确的一项是（）A拨索漫声撒泄歪身B峡顶弹出咧开闷雷C翅膀倘出铃铛天际D倒垂稠粥绝璧卸驮子3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A马路中间的那棵大树被砍掉了，马路顿时豁然贯通，像拓宽了几尺。B人们常说“开卷有益”，但也有人说，“开卷未必有益”。我认为开卷是有益的。C他时而高谈阔论，时而幽默风趣，时而词锋犀利，时而温和婉转，受到现
3、场观众的热烈追捧。D安全生产重于泰山，我们要以“吹毛求疵”的眼光查找各类事故隐患，确保万无-失。4、下列句子中没有语病的一项是( )A唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。B中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。C据业内专家估算，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。D由于电影摔跤吧，爸爸以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、诗文名句默写。（1）苟全性命于乱世，_。（2）_，雉从梁上飞。（3）瀚海阑干百丈冰，_。（4）
4、峰峦如聚，_，山河表里潼关路。（5）南乡子登京口北固亭有怀一词中实写史事的两句是“_，_”。（5）过零丁洋中表现诗人崇高的民族气节和舍生取义的诗句是“_？_”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两个语段，完成下面小题。（一）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时
5、而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（节选自邹忌讽齐王纳谏）（二）楚人伐宋以救郑。宋公将战。大司马固谏曰：“天之弃商久矣，君将兴之，弗可赦也已。”弗听。宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。（节选自十三经注疏本左传）【注】宋公：宋襄公，名兹父。泓：泓水，在今河南省柘（zh）城县西。司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。陈：同“阵”，这里作动词，即摆好阵势。门官：国君的卫士。1下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）A臣诚知不如徐公美帝感其诚精诚团结B宫妇
6、左右莫不私王不宜偏私大公无私C既济而未成列直挂云帆济沧海同舟共济D邹忌讽齐王纳谏以塞忠谏之路也从谏如流2把语段（一）中画线的句子翻译成现代汉语。令初下，群臣进谏，门庭若市。3语段（一）在说理上有什么特点，请简要概括。4语段（一）和语段（二）分别塑造了齐威王和宋襄公的形象，请简要分析。四、现代文阅读（共10分）阅读文段，回答问题阅历与读书在读书的过程中，我们都有这样的体会：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。正如清代文学家张潮在幽梦影一书中写道：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。”可见阅历对读书至关重要。阅历之
7、所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。随着年龄的增长，眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度提升，往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题，能够看得更加全面透彻。著名学者林语堂在谈读书体验时说：“我此时重读的论文，比幼时所读全然不同，幼时虽觉其文章有趣，没有真正魂灵的接触，未深知其文之佳境所在。”可见，生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。那么
8、该如何丰富阅历呢？一般来说，一个人的阅历是不是丰富，往往与其生活经历密切相关。然而经历不等于阅历。经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性的认知；而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。只有勤于反思，才能从经历中领悟到人生的真谛，才能让经历升华成为阅历。但对于人生经历并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是人成长的良师益友。读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中取得经验教训，从前人的论述中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。行万里路，读万卷书，人不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓
9、宽生命的宽度。阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着二者可以互相代替。不少人在年轻的时候，迫于升学就业的压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；到中年后，自认为有几十年的阅历，早已洞察世事，不需要再到书中寻求人生真谛，阅读的动力大大减退。这都是不对的。读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书”中透彻理解书中寓意，在“无字之书”中深入领悟生活哲理，二者不可偏废。无论为官经商，还是读书治学，只重读书不重阅历，极易造成主观臆断，会因脱离实际而寸步难行；只重阅历不重读书，则会导致经验主义，会因缺乏理论指引而流于平庸世俗。只有二者紧密结合，既博览群书，叉勇于实践，以读书拓展阅历，以阅历深化读书，
10、才能做到阅历和读书相长，在二者的相辅相成中更好地学习和工作。1请概括本文的中心论点。2第段划线句采用了什么论证方法？有什么作用？3请简要分析第段的论证思路。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读山坡羊潼关怀古,回答下面的问题。1下列对山坡羊潼关怀古的理解,有误的一项是A这首元曲借凭吊潼关古迹,抒发了作者的感慨。B“聚”“怒”从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。C“望西都,意踌躇”写作者驻马远望,感慨横生的样子。D“兴,百姓苦;亡,百姓苦”的意思是:只有改朝换代,人民才能摆脱痛苦的生活。2古:兴,百姓苦;亡,百姓苦。今:国富民殷,社会和谐。请就这两种社会现实谈谈你的理解。六、语言表达（共10分）为纪念吴敬梓诞辰310周年，中国邮政2011年3月份发行了中国古典文学名著儒林外史特种邮票。请任选一张，简要描述画面呈现的内容。（20字以上）七、作文（共40分）微写作小说运用动作、神态描写，表现人物心理，如“奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头”，“咳”“拧”等动作，都形象地表现了奥楚蔑洛夫在百姓面前装腔作势、官气十足的丑态。而当得知这是将军哥哥的狗时，立刻“整个脸上洋溢着含笑的温情”，真是媚态百出。这些动作和神态描写很好地烘托了人物性格。请你仔细观察自己身边的人物，运用动作描写表现他（她）的特点。（100字左右）