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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、根据阅读积累填空。1“那些小丘的线条是_ ，就像只用_ ，不用_ 的中国画那样，到处_，轻轻_。”这句话运用了_的修辞手法，把小丘比作_ ，生动形象地写出了_。面对这种境界，老舍先生的感受是这样的：“_，_，_，_。2宿建德江和西江月夜行黄沙道中里描写月亮的诗句分别是“_”和“_”，前者表达 _，后者表达_之情；六月二十七
2、日望湖楼醉书中“_ ”这句诗描写了西湖骤雨停歇后的景象。从过故人庄的“_ ， _”这两句诗中，我感受到了故人相待的热情、做客的愉快和主客之间的融洽。2、看拼音，写词语。shu li dn ln qr kuxun y()()()()y lx yujin qing b q()()()3、根据课文内容填空。1只有一个地球一文以_的形式，从_的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“_”的事实，呼吁人类应该_。2课文从_引入，接着从_、_、_三个方面说明的_事实，最后告诉人们的重要性，提醒人们要_。4、根据课文内容填空。在本课中，作者老舍按照从_到_的顺序，抓住草原上_、_、_等景物来写看到的草原
3、。课文主要描写了三幅图画：_、喜迎远客图、_。我们能从中感受到草原的_美、_美、习俗美。5、按课文填空。西江月夜行黄沙道中这首词描写的季节是_。这首诗从_、_、_这些声音看得出，作者把黄沙道写得_，采用了_的写作手法。西江月夜行黄沙道中中表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句子是_。6、根据课文内容填空。（1）在七律长征一诗中红军把高山峻岭看成“_”“_”；金沙江江水拍击两岸的悬崖，诗人感到“_”，大渡河上的泸定桥只剩下十几根铁索，诗人用了一个“_”字来体现。这些都充分表达了红军大无畏的_精神。（2）开国大典写阅兵式时，既从整体上写了_的情景，又用一些细节去展现_。这种_的写法不仅
4、让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重，还让我们对各具特色的方阵产生了深刻的印象。（3）灯光的最后一个自然段和第一自然段是_的关系。二、书写题7、读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。夏天是万物生长的季节。png架上的瓜藤一天可以长出几寸，几天不见，白石头上长满了ti xin，黄泥土变成了草png菜畦。稻秧长，甘zh长，水长，p布长，石fng里的小草长。太阳的威力在zng加，什么都在生长。三、信息匹配8、用“”给下列加点字选择正确的读音。1这个小山坳（oyu）里长满了野花。2冬天来了，溪水几乎干涸（hk）了。3他们蜷（qun jun）缩着围在火炉旁。四、现代文阅读9、课外阅读。我听见小
5、提琴的声音郭风夜间，月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌桕树的枝丫间，把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。这时我静静地听着：啊，可是真的，慢慢地，慢慢地，我听见那个草丛的村庄里，传来一阵又一阵小提琴的演奏声。啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家，名叫蟋蟀，他是位很好的、勤奋的少年，天天晚上演奏小提琴。因此，后来他成为童话世界里一位少年提琴家。这优美的小提琴声，是他演奏的吗？啊，真的，真的，一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。那小提琴拉得多么好啊，我静静地听着，听着。一会儿听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了，一会儿听来，好像是给一位小姑娘唱
6、的一首儿歌，拉的一支伴奏曲。一会儿听来，感到那琴声，好像是一阵细雨打在竹林里的声音传来了。我静静地听着，听着。感到这小提琴的演奏声，可真是好听啊；我一边听着一边想，这小提琴的演奏声，是从那草丛的村庄里，一座露天的音乐厅里传来的吧？那村庄里，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会吗？这小提琴真的是那位少年音乐家演奏的吗？一定有好多好多的孩子来听演奏吧？听啊，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看啊，天上一个扁圆的、黄色的月亮，也在悄声地听着，把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。1“少年音乐家”指的是_，作者认为它的叫声像是_。2用“”画出文中的一个排比句，并说说好处。3短文把草丛都想象成什么了？下列说法中不正确的一项是（）A村庄B露天的音乐厅C月光音乐会D竹林4第8自然段的结尾是省略号，听到这小提琴的演奏声你能想到什么？发挥你的想象，再仿照文中的句式写两句吧。_五、语言表达10、“100位新中国成立以来感动中国人物”中有一个人让兰考大地布满了泡桐树,不仅挡住了风沙，还给兰考的人民带来了财富。他是谁？请收集他的相关资料，用几句话来评价他。_11、按要求写句子。松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是高高地向上翘着。（缩句）_四年一届的奥运会在北京隆重召开。（缩句）_六、书面表达12、探究靓舞台。请根据课文的手法，写一首小诗看谁写得精彩。