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1、市第学校学校新冠肺炎疫情应急处置预案为提高我校预防和控制新冠肺炎的防治能力和水平，及时有效地控制新冠肺炎在校园的发生和流行，使新冠肺炎防控工作有力、有序、有效开展，根据省突发公共卫生事件应急预案，结合市当前新冠肺炎疫情防控形势，落实省教育厅、太原市教育局及教科局工作部署，结合我校实际，特制定本应急预案。一、组织领导和保障机制成立市第学校新冠肺炎防控工作领导小组。组长：副组长：成员：领导组下设办公室，办公室设在政教处，负责领导组日常协调性工作。办公室主任：办公室副主任：新冠肺炎防控应急领导小组负责指导与落实学校新冠肺炎防控工作以及对工作进行的督察督办，加强宣传引导，筹集防控物资，落实防控措施，指
2、导全校师生防控新冠肺炎的发生和传播，及时按要求向上级教育、卫生部门报告疫情。各年级班主任为主要负责人， 各班班主任要进一步强化责任感、 使命感，时刻保持战时状态， 将新冠肺炎防控工作作为当前最重要的工作抓早、抓细、抓实。二、应急预案启动学校各部门认真做好全校师生每日的健康检查工作，发现异常情况及时逐级上报。学校在接到上级部门的预警后，应不折不扣地实施上级卫生行政部门和疾病控制中心的应急预案，对上级相关部门应急指挥部的指导和督察，给予积极的支持和配合， 如发现新冠肺炎病例 （含确诊病例、 临床诊断病例、疑似病例）、无症状感染者和与上述各类人员密切接触者时，学校应立即启动本应急预案。三、应急处置流
3、程本着“早发现、先控制、后处置”的原则。对于在晨午晚检中一旦发现有发烧症状的师生立即启动应急预案，果断处置。( 一) 原则上不允许发热师生报到，如第一天报到监测体温发现有问题，当即安排值班领导或家长带领师生到发热门诊就诊。( 二) 在晨午检过程中发现师生发热，由检测负责人员第一时间把有发热症状的师生带到隔离室隔离，并做好自身防护措施。( 三) 检测负责人员第一时间报告给防控领导小组，领导组成员赶到现场，由负责疫情报告的负责人(老师 ) ，拨打市医院的热线电话，并由班主任负责通知家长到校，协助送学生到发热定点医院进行检查; 如若是老师发热，由学校领导小组成员 (副校长和主任) 负责送到指定发热门
4、诊医院进行检查，驻校医院工作者陪同前往。该教师教学等工作由史安民副校长具体安排。( 四) 医院判定发热师生为疑似病例，学校预防冠状病毒事件报告人(老师 )在 10 分钟内将相关信息以电话方式向市教科局报告，并做好信息登记，在 20 分钟内上传书面报告 ( 副校长负责 )。所在班级人员和密切接触者全部实施集中隔离医学观察，经上报后，请示处理意见。校园封闭，全校消毒。学校防控小组做好舆情监测、学生心理健康引导。( 五) 对于发热学生，学校要紧密关注，第一时间掌握医院诊断结果(主任、老师负责)。如若医院确诊排除新冠肺炎，发热师生需医院开具证明，并在病愈后方可返校; 如若确诊为新冠肺炎，立即报告学校防
5、控工作领导小组，学校防控工作领导小组立即上报教科局。由上级部门决定学校的工作方案。四、保证教育教学有序开展1. 若班级出现个别密切接触者被隔离的学生，为保证被隔离学生在隔离期学习的开展，由被隔离学生的班主任协调班级任课教师为学生制定隔离期的学习计划，布置具体学习任务，提供学习资源，并定期在线上进行作业检查和答疑辅导。2. 学校教职员工出现密切接触者被隔离时，其工作由同处室成员、学科组老师代替。教导处和相应处室负责人做好工作安排和交接。3. 班级出现疑似病例或密切接触者人数较多时，按上级相关部门的建议，班级整体停课，学生居家隔离防疫。为保证隔离期班级教学的开展，停课班级实施线上教学。线上教学时间表和课程表执行在校期间的时间表和班级课程表，线上教学平台和实施策略与中小学延期开校期间线上教育教学工作实施方案相关要求相同。4. 整体停课班级较多时，按上级相关部门的建议，学校在校教育教学全部暂停，全体师生居家隔离防疫，教育教学转为线上模式，按中小学延期开校期间线上教育教学工作实施方案执行。五、应急预案终止当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察14 天期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生部门评估，由应急领导小组报上级相关部门同意后，决定终止响应。2020年 4 月 11 日附：市第学校新冠肺炎疫情应急处置流程图