《2023-2024学年山东省德州市初中语文七年级上册期末深度自测题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年山东省德州市初中语文七年级上册期末深度自测题.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是()A殉职(xn)狭隘(y)贮(zh)蓄参差不齐（chn）B坍塌(tn)喧腾(xun)抖擞(shu)拈轻怕重(nin)C热忱(chn)废墟(x)淫慢(yn)刨根问底(po)D啄食(zu)感慨(ki)诀别(ju)人声鼎沸（dng）2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是 （）A给予严厉水波粼粼不茅之地B奥秘冷洌人声鼎沸淅淅沥沥C干燥荫蔽不求甚解杳无音信D殉职诀别喜出忘外鞠躬尽瘁3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A微公益，就是指从微不足道的公益事情着手，强调积少成多。B随着“好奇号”探测器的侦测，火星是个没有生
3、命存在的不毛之地，这一原有观念正随着新的发现而慢慢改变。C20l6“两会”政府工作报告明确提出：培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。D他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。4、下列句子没有语病的一项是()A长期饮用纯净水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。B在上海家电博览会上，海尔推出全球首台可去除PM2.5的空调。C一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。D通过这次包粽子过端午的活动，可以丰富我们对传统文化的认识。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、曹操观沧海（1）水何澹澹，_。（2）树木丛生，_。（
4、3）_，洪波涌起。（4）_，若出其里。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。【乙】急不相弃华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣
5、。注释：华歆：东汉末举孝廉，任尚书令。王朗：与华歆同时代人。两人都是当时著名人物。依附：依傍附从。本：当初。1解释下列句子中加点的字词。（1）太丘舍去（2）下车引之（3）元方入门不顾（4）王欲舍所携人2翻译下列句子。（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2）既已纳其自托，宁可以急相弃邪？3结合【乙】文的内容，你认为当时的人们会如何评定华歆、王朗？4读了【甲】【乙】两文后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。四、现代文阅读（共10分）阅读史铁生的秋天的怀念（有删减），完成下面小题。秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我
6、会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”（A）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰
7、啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”（B）她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口
8、地吐着鲜血，我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花，黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1文章段加点的“悄悄地”反映了母亲当时怎样的心理？2文中A、B两处画线的句子，请你任选一句，从词语运用或描写等方面赏析句子语言运用的美。3文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了
9、吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。4请选出对文章理解有误的一项（）A文中所着力刻画的母亲是一位耐心细致、关怀入微、富有爱心、充满睿智的母亲。B文章第画波浪线的句子采用了插叙的方式补充说明母亲的病具体到了哪步田地。C文章第小节一句话单独成段，是作者为了表达的需要，并没有作什么特殊安排。D本文不是以情节的巧妙取胜，而是以从“平淡”中提炼出高度浓缩的情感震撼人。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面古诗，完成下面小题。观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是
10、（）A开篇两句点明了诗人“观沧海”的位置，其中的“临”字起到了统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔、气势雄浑的特点。B“日月”四句，诗人既写眼前实景，又融入了自己的想象和夸张，描绘出一幅吞吐日月、包孕群星的图景。C这首诗通过描写沧海，赞颂了祖国壮丽的河山。D全诗感情奔放，思想含蓄，显出雄浑苍劲的诗风。2这首诗在描写海水和山岛时采用了动静结合的写法，请具体分析其表达效果。六、语言表达（共10分）下面句子用括号中的哪个字词更有表现力呢？(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地_(闹叫)着。(2)小草儿也青得_ (刺逼)你的眼。(3)山_ (湿润朗润)起来了。(4)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，_ (衬托烘托)出一片安静而和平的夜。七、作文（共40分）情境作文阅读下面的文字，自选角度，自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。不少于600字文中不得出现真实的地名、校名和人名。一个晴朗的傍晚，放学了，爸爸在校门口等着接我回家，我扑进爸爸怀里，说：“我都一天没见到太阳了！”爸爸说：“阳光一直都在呀”