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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中，加点字注音有误的一项是（）A吞噬(sh)疲惫(bi)钦佩(qn)B闲暇(xi)蔚蓝(wi)鲁莽(mng)C严谨(jn)稠密(chu)俯瞰(kn)D凛冽(ln)拯救(zhn)告罄(qng)2、下列书写无误的一项是()A严峻深沉诩诩如生迥然不同B遇昧落后和协一致真率粗犷C渴慕异常炉火纯青幽默诙谐D饱蘸浓情无限欢悦真情实义3、下列句子中加点成语使用不当的一项是（）A老李最近不但失业，又生了重病，可真是雪上加霜，祸不单行啊。B华为员工在世界各国间飞来飞去做生意，过着颠沛流离的生活。C赵老师在学校诲人不倦，受到了所有师生的好评。D一个作家不只要有才华，更要
3、有悲天悯人的胸怀，才能写出伟大的作品。4、语言运用下列句子中没有语病的一项是()A我站在山顶之巅，望黄河滚滚，奔向东南。B人是社会之本，人的素质如何，决定一个社会的走向，决定一个民族的兴衰存亡。C写字练习进入汇川区中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。D河水的来源除了地下水之外，还有雨水也是它的来源之一。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文中的名句名篇。（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）_，寒光照铁衣。（ 木兰诗）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）_，柳暗花明又一村。 （岑陆游游山西村）此夜曲中闻折柳，_。（ 李白春夜洛城闻笛）_ ，隔
4、江犹唱后庭花。 （杜牧泊秦淮）可怜夜半虚前席，_。（李商隐贾生）_ ，一山放过一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店）有约不来过夜半，_ 。（赵师秀约客）（2）默写龚自珍的己亥杂诗。_ ，_ ， _二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文字，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，长兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（资治通鉴）【乙】鲁肃代周瑜，当
5、之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。（三国志吴志吕蒙传）1解释下列句中加点词的意思。但当涉猎()乃始就学()或说肃曰()计安可不豫定()2下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（）例句：肃于是越席就之A夫君子之行（诫子书）B而两狼之并驱如故（狼）C曲肱而枕之（论语）D长兄何见事之晚乎（孙权劝学）
6、3用“”给下面文字断句（限两处）。吾不知卿才略所及乃至于此也4翻译下列句子。（1）将军百战死，壮士十年归。（2）吕将军功名日显，不可以故意待也。5比较两篇短文，说说它们在刻画吕蒙这一人物形象时侧重点有何不同以及吕蒙的故事对你的启示。四、现代文阅读（共10分）阅读叶圣陶先生二三事中几段文字，完成小题。叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。我第一次见到叶圣陶先生，是五十年代初，我编课本，他领导编课本。这之前，我当然知道他，那是上学时期，大量读新文学作品的时候。相识之后，交往渐多，
7、感到过去的印象失之太浅，至少是没有触及最重要的方面品德。左传说不朽有三种，居第一位的是立德。在这方面，就我熟悉的一些前辈说，叶圣陶先生总当排在最前列。叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。这有时使我想到论语上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。因此，我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。”凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改
8、什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。普通话他生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表
9、示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。1对选文第一段的内容理解错误的一项是（）A交代了叶圣陶先生去世的时间。B本段表达了我的悲痛之深。C文章开篇言丰情挚，听到叶圣陶先生逝世的消息，作
10、者本来因为家事悲伤的心绪更加悲哀了。D“双层的悲哀”，突出我的悲痛之深，“罩”字，生动而贴切。2选文第三段提到吕叔湘先生的经历，在文中有什么作用（）A借吕叔湘先生的亲身经历，突出叶圣陶先生的一丝不苟的作风。B突出了叶圣陶先生待人厚道的品德。C说明叶圣陶先生做文章喜欢字斟句酌。D看似随意的语言，实际是写叶圣陶先生的谦虚和恳切。3下列对这几段文字的赏析有误的一项是（）A文章选取的旧事在作者笔端娓娓道来，有种醇厚的味道。B这几段文字简练，内蕴不深，极为浅易。C第二段多处议论，引用古语，与叙述语言的承转很自然，精练却不雕琢，口吻和婉，暗含褒贬和情感。D“其用笔，看上去没有什么花哨，而实际上绝非平铺板叙
11、，那笔一点儿也不是漫然苟下的读他的文字，像一颗橄榄，入口清淡，回味则甘馨邈然有余。这里面也不时含有一点苦味。”这个评价张中行先生当之无愧。4结尾一段的语言风格是（）A平易质朴B轻松幽默C深刻诙谐D庄重深沉五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗，完成下面小题。望 岳杜甫岱宗夫如何? 齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。1对这首诗赏析有误的一项是A全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望，自近而远，由暮到朝，由望岳想象将来登岳，结构巧妙，浑然天成。B颔联运用虚实结合的手法，突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。C颈联中“生”“入”二字，具体形象地表现了诗人
12、心情的激荡和眼界的开阔。D诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露出诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。2“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情？六、语言表达（共10分）请指出下列各句分别运用了什么描写方法。（1）“那里的话？！”她严肃地说。“我们就没有用么？我们也要被掳去”()（2）她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。()（3）后来一提起，还是立刻面如土色。()（4）我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮。()七、作文（共40分）阅读下面文字，按要求作文。成长的路上难免有许多的不尽人意，但我们不要钻牛角尖。有时我们不妨换个角度去观察去思考，也许你会发现一些不一样的东西并悟出一些不一样的道理。请以换个角度为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。【提示与要求】（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄袭。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。