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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下面注音不完全正确的一项是()A凹凼(dng)门槛(kn) 涎水(yn)摔跤(jio)B泥浆(jing)着落(zhu)淌汗(tng)烟瘾(yn)C旺盛(shng)黏性(nin) 尴尬(gn)胯骨(ku)D醒悟(xng)晌午(shng)憋住(bi)扁担(dan)2、下列词语书写全部正确的一项是（）A卸却鸿儒陡峭诲人不倦B丁卯修茸循环颠沛流离C竹蔑契约恳切如释重负D朦眬案牍甚蕃悲天悯人3、下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）如同梁实秋先生想吃后面的八宝粥，就不碰前面的冰糖肘子。或者当你今天晚上坚持要看两小时电视的时候，则应该一放学就专心用功，而且看完电视立
3、刻收心。也像美国工人要跳槽自由，就得有进修的主动性；日本工人要公司无微不至的照顾，就得有恪尽职守的忠诚。“收入”与“付出”常是相对的，当我们拿起一些的时候，往往也得放弃一些。同样的道理，当你想明天出去痛痛快快玩的时候，今天就得拼命把该读的书读好，该做的功课做完。ABCD4、下面句子没有语病的一项是（）A近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。B校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。C只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚。D通过开展“城乡环境综合治理”活动，我市环境卫生状况有了很大改变。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写。（1）山不在
4、高，_。水不在深，_。（2）_，草色入帘青。（3）_，往来无白丁。（4）无丝竹之乱耳，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐爱莲说）1解释文中加点词语的意思。（1）可爱者甚蕃()（2）不蔓不枝()（3）可远观而不可亵玩焉()2把文中画线的句子翻译成现代汉语。（
5、1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）牡丹之爱，宜乎众矣。【乙】松之生也，于岩之侧。流俗不顾，匠人未识。无地势以炫容，有天机而作色。徒观其贞枝肃矗直干芊眠倚层峦则捎云蔽景据幽涧则蓄雾藏烟穹石盘簿而埋根。凡经几载：古藤联缘而抱节，莫记何年。于是白露零，凉风至；林野惨栗，山原愁悴。彼众尽于玄黄，斯独茂于苍翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。其为质也，不易叶而改柯；其为心也，甘冒霜而停雪。叶幽人之雅趣，明君子之奇节。若乃确乎不拨，物莫与隆，阴阳不能变其性，雨露所以资其丰。擢影后凋，一千年而作盖；流形入梦，十八载而为公。不学春开之桃李、秋落之梧桐。乱曰：负栋梁兮时不知，冒霜雪兮空自奇；谅可用而不用
6、，固斯焉而取斯。（选自李绅寒松赋）【注释】玄黄：指大自然的变化。隆：高。谅：确实。取：取法。3下列各项中加点词语意思相同的一项是（）A凉风至/过中不至B亭亭孤绝/猿则百叫无绝C一千年而作盖/困于心，衡于虑，而后作D固斯焉而取斯/固国不以山溪之险4下列对文中画线句子的断句，正确的一项是（）A徒观其贞枝/肃矗直干芊眠/倚层峦则捎云蔽景据幽涧/则蓄雾藏烟穹石/盘簿而埋根B徒观其贞枝肃矗/直干芊眠/倚层峦则捎云蔽景/据幽涧则蓄雾藏烟/穹石盘簿而埋根C徒观其贞枝/肃矗直干芊眠倚层峦/则捎云蔽景据幽涧/则蓄雾藏烟穹石/盘簿而埋根D徒观其贞枝肃矗/直干芊眠倚层峦/则捎云蔽景/据幽涧则蓄雾藏烟/穹石盘簿而埋根
7、5请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（1）结合【甲】文内容说说作者心目中的君子具备哪些美好品质？（2）简要分析两篇选文在写作手法上的相同之处及其作用。四、现代文阅读（共10分）阅读下面文字，完成下列小题。老王（节选）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一
8、声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，zh bn地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直
9、着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”我没再多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个
10、幸运的人对一个不幸者的愧怍。1根据第段中的拼音，写出汉字。zh bn_2第段画线句运用了_修辞手法，表达效果是_3阅读第段，完成下面的表格。人物老王我主要行为_给老王钱。行为目的临终前感谢我们一家对他的恩情，与我们做最后的告别的。_人物形象_有同情心，充当一个给予者。4得知老王去世的消息，作者的情感变化过程是震惊_5结合选文，对结尾“愧怍”原因分析最恰当的一项是（）A老王抱病上门送礼表达谢意，我却没请他进屋坐坐喝口茶水。B老王回去时，我虽担心他安全，却只站在楼梯口看着他下楼。C我对老王只给予金钱和礼貌上回报，却没有给予他心灵慰藉。D老王去世后十多天我才知道他的死讯，没有送老王最后一程。五、诗歌
11、鉴赏（共5分）阅读下面一首诗，完成下列各题。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(1)一、二句写出了晚春景致怎样的特点？(2)试分析“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的妙处。(3)诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析。六、语言表达（共10分）本文中的解放军和梨花姑娘并未直接出场，而是通过其他人物的语言写出他们的行动。这运用了什么写人方法？本篇运用这种写人方法收到了什么样的效果？七、作文（共40分）阅读下面的材料，根据要求作文。生活中常有令人感动的事。感动，源于危难中的大爱，困难中的相助；感动，源于梦想的点燃，理想的实现；感动，源于矛盾的化解，友情的建立；感动，源于人群中的笑脸，亲人间的牵挂一次叮咛，一句问候，就会让感动浸满心田。请以“感动”为话题，写一篇作文。文体不限（除诗歌外），600字左右。