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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年三年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、品读句子，完成练习。1天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。从“沙啦沙啦”这个词语可以知道，作者在观察时注意了环境的_。2它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。（1）这两句话表明作者观察小鸟的_时抓住了它的_特点。（2）从加点的词语可以感受到，小鸟的特点是_。（3）如果想表现翠鸟的动作灵
2、活，应该抓住()进行观察。A翠鸟的叫声B翠鸟的外形C翠鸟的飞行动作D翠鸟的羽毛2、根据课文铺满金色巴掌的水泥道内容填空。（1）一夜秋风，_。（2）水泥道像铺上了一块_。这是一块印着_、_地毯，从脚下一直铺到_的地方，一直到_3、根据课文内容填空。花的学校写了作者从_的身上产生的丰富想象，让我们看到了一群_的花孩子。4、按课文内容填空。1美丽的小兴安岭一文，按照_的季节变换顺序，介绍了小兴安岭的美丽景色和丰富_，从而说明了小兴安岭既是一座美丽的_，也是一座巨大的_。2海滨小城一文主要为我们描绘了海滨小城的大海、_、庭院、_、_，让我们看到了一个又美丽又_的海滨小城。3山川之美，可入诗入画。本单元
3、中我欣赏了西湖“_，_”的不同风姿；饱览了长江“天门中断楚江开，_”的雄浑壮阔；领略了洞庭湖“遥望洞庭山水翠，_”的山水之美；感受到了“朝辞白帝彩云间，_”的湍急气势。5、按课文卖火柴的小女孩内容填空。她赶紧_着了一大把火柴，要把奶奶_。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样_。奶奶从来没有像现在这样_，这样_。奶奶把小女孩_起来，_在怀里。她俩在_中飞走了，越飞越高，飞到那没有_，没有_，也没有_的地方去了。6、选择合适的关联词语填空。因为所以只要就之所以是因为不仅还 1()看看胡萝卜先生走了多长的路，()可以知道他的这根胡子已经长了多长了。2()他长着浓密的胡子，()必须每天刮。3胡萝卜先
4、生的长胡子()可以用来放风筝，()可以用来晾小鸟的尿布。4胡萝卜先生()没有发现漏刮了一根胡子，()他近视。二、书写题7、本单元课文里常常有一些有新鲜感的词语和句子，选择你最喜欢的写在下列横线上。1词语：_ _ _ _2句子：_三、信息匹配8、体会标点符号的作用。（填序号）省略号的作用：表示语言断断续续；表示重复性词语的省略；表示话没有说完。（1）“也许是这样，可我”句中的省略号表达的是()。（2）“唉没什么好说的因为我不会叫。”句中的省略号表达的是()。（3）“容易极了，我从小就会这样叫。你试试！咕咕咕咕”句中的省略号表达的是()。四、现代文阅读9、回顾本课学习内容，阅读语段，完成学习单。孙
5、中山小时候在私塾读书时，先生让学生背诵，却从来不讲书里的意思。孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。孙中山笑了笑，说:“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”1给加点字选择
6、正确读音。背诵（bi bi）圆圈（qun jun）糊涂（t tu）戒尺（jijin）挨打（ii）霎时（ssh）（1）牧羊人在羊圈（qunjun）旁画了个圆圈（qunjun）做记号。（2）我背（bibi）完课文后，就背（bibi）着书包回家了。2这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。（1）“鸦雀无声”的意思是_。（2）同学们的表情是“_”，教室里变得“_”。从中可以看出孙中山提问这一举动在当时是多么的不可思议。3孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”（1）加点部分表现了孙中山哪些品质？_。（2）读完孙中山的话，你受到了什么启发？_。4孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？_。5将文中画线句子换一种说法，意思不变。_。6你认为孙中山是个怎样的人？_。五、语言表达10、仿写句子。我不知道它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？_11、把下列陈述句改写成反问句。1.这是一个真实的故事。 _2.灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。_3.我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。_六、书面表达12、习作。从班上选择你熟悉的一个同学，写一写他的特点。写好后，读给同学们听，看大家能否猜出你写的是谁。字数在300字左右。提示：要仔细观察，写出他的突出特点。