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1、小学生经典诵读比赛观后感范文五篇 观后感是指观看影片、连续剧或参观展览等后，把详细感受和得到的启示写成的文章，其表达方式敏捷多样，基本属于争论范畴，但写法不同于一般争论文。下面是我带来的五篇小学生经典诵读竞赛观后感范文，希望大家喜爱! 小学生经典诵读竞赛观后感范文1 一个个发人深省的成语故事，一首首喜闻乐见的古诗词，推动了我国文化发展的进程。四言诗经，五言古风，唐诗宋词，构成了诗歌国度中无比壮美的景象;饱含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们祖先才智的结晶，是中国文化最绚丽的珍宝之一。清词丽句，恢弘奇伟;遨游诗海，美不胜收。 古诗是什么?要让儿时的我来说，那就是一些稀奇怪异，难以理解的句子。而这
2、些难以理解的句子，在考卷上是再熟识不过的了。在低年级时，背古诗对我来说是最困难不过的了，背个诗简直比登天还难呐!可当我今日看了国学小名士后，我看到各位哥哥姐姐们那脱口而出的背诗速度，实在让我惊呆了!他们口中那一句句美丽的古诗，都是祖先留下的财产，这一份份财产，是古人才智的结晶，是中华绚丽文化的启明灯，照亮了我们对古诗酷爱的激情。 古诗句的境界也很高，不只是字面上的描写风景、人物、心情等，更重要的还是隐藏在诗句里的深层意义。"盛年不重来，一日难再晨"这句诗句提示我们要珍惜时间，不要虚度光阴，时间是不会倒回来的。"千锤百炼还坚劲，任尔东西南北风。"这句诗告知
3、我们要像竹子一样坚毅，坚韧。"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"这句诗告知我们做凡事都须艰苦熬炼，不断磨砺，才能取得胜利。"少壮不努力，老大徒伤悲"这句诗是劝说我们小时候要努力，不然长大了想懊悔也来不及了 古诗句的意境也许多，读着读着，眼前就出现了一幅幅动人的画面。"落花人独立，微雨燕双飞"伊人独立花下，落英缤纷，一双春燕在细雨中翱翔。晏几道把相思都描绘得如此浪漫，在下真是佩服。"水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光荡漾，闪耀刺眼，正好展示着那漂亮的风貌;雨天的西湖，山中云雾朦胧，缥缥渺渺，又显出
4、别一番奇异景致。妙哉!妙哉! 可是自从有了电脑、手机这些高科技的东西后，人们有什么问题就会运用它们查询，可以搜到许多的满足答复。正是因为如此，人们才变得很少去通过书籍查找资料。那就更没有多少人会去在意故事词了。 我通过看国学小名士对古诗词加深了理解。古诗词已不再是须要死记硬背的东西了，古诗词是每个中国人必需了解的文化，古诗词有着悠久的历史，其中也包含了我们祖先的才智。 中国，随着时间的消逝，语言也发生了多次的改变，从古人说的文言文到现在说的白话文，文言文现在也成了学习的一种，它们都被挖掘了新的价值，这种价值是无价的。 我对国学小名士里的哥哥姐姐们都赞叹不已，我要向他们学习，多积累古诗词，多了解
5、祖国文化，多看些好书，多储存有用的学问。 同学们，让我们向祖国的绚烂文化走去吧!让我们向古诗词的方向前进吧! 小学生经典诵读竞赛观后感范文2 在放寒假的前一天，老师嘱咐我们，下午三点看山东省少儿频道的少儿经典诵读大赛，并让我们写下这篇观后感，我很期盼同学们的精彩诵读。 其次天下午两点四非常，我早早的打开电视机并准时观看山东省少儿频道播出的经典诵读大赛，来自自全国各地的小挚友们，纷纷呈现自己的才能，有的朗诵了美丽的诗歌，有的朗诵了经典文章，真让人赏心悦目，他们的口才真是太好了，我觉得大家也应当多参与这样的节目，呈现出自己独特的一面，更好地把口才气质变得更好。我还知道：诵读还可以让我们开阔视野，而
6、且这让我们对诗词美文的记忆更深刻了，通过诵读，背诵也能增长我们的文化素养和素养，通过积累，学习也会有很大的进步。诵读使我们有文化素养，让我们懂得更多学问。诵读是中国的传统文化。诵读使诗词变得那么美丽，有那么富有感情，读起来让人朗朗上口，让人沉醉。 从四面八方来的同学们表演的绘声绘色，各具特色，他们的表演真是引人注目呀!让我的心里久久不能安静! 同学们表演的情景都历历在目，深深的印在我的脑海里，现在回想起来，他们的表演就在我的眼前。所以，我以后的愿望就是当一名诵读小明星，诵读中国的传统文化，熏陶中国文化，使我的气质变得更好。 小学生经典诵读竞赛观后感范文3 今日，我看过经典朗读大赛后，发觉，好多
7、的国学，在我的眼里，都是一片模糊、朦胧，即使我学过的国学，他的庐山真面目，由于我身在此山中，所以依旧看不全，看不透。 “国学小名士”经典朗诵大赛里的人主要包含中学生，他们的国学积累出乎了我的意料。我熟识的，我不熟的，甚至还有生僻的尽然都会。真可谓是无事不知啊。这让我体会到了他们积累国学的多少，他们不只是会背古文，还理解国学。 国学，是一个在慢慢消亡的一门学问，从过去的家喻户晓，到现在的没人知道多少。国学中的意义也被人更改，就比如说，有的人看孙子兵法，却利用孙子兵法想怎么让自己升职。国学现在就像天涯的彩霞，看上去美妙，可是却转瞬即逝;又像地上的花朵，闻着香气扑鼻，可有怎么样?依旧随时会凋谢、枯萎
8、。但是假如想挽救国学，传承国学，那只有让阳光不再溜走，让花儿分撒种子，这样，重拾遗弃的明珠，才能挽救国学，让国学接着传承下去。 现在的国学，只有往下传承，中国的传统文化才能发展下去，可是光背是没有用的，国学，是靠做到的，国学是什么，是中华民族的道德品德。 但是，如今，人们为什么学国学呢，我猜，可能是为了传承国学、为了完善自己的品德而学国学，但是真正这样想的人又会有多少呢?我们也不知道，我们少年，就只能担当起传承国学的事，让国学不再像小花、彩霞，而让他像咬定青山不放松的竹子一样，扎根在我们炎黄子孙的心中。 小学生经典诵读竞赛观后感范文4 倾听经典的声音，感受国学的魅力，体会传统的文化，感悟诗词的
9、含义，提高自身的素养，致用知行合一，发觉自身的潜能，挖掘自身的潜质，成就不同的将来。 生活是多姿多彩的，而我们是生活的主宰者。在生活中优哉游哉的我们为了使生活更加缤彩纷呈，我们总是在不断的发觉自身的潜质、挖掘自身的潜能。假如把生活比作一杯冰冷的水，那我们就是能使冰冷的水加热升温的火炉,而我们的潜质就是让热水更加有滋有味，来挖掘我们的潜能制造不同味道的调剂品。我认为我们有潜能去挖掘一切潜能! 观看了各位不同年龄阶段学生的激烈才华竞争后，我忽然豁然开朗有所感悟。我坚信我们有独一无二的潜能! 在初赛起先时，五位学生都非常有胆识介绍自己，在他们身上我明确的找到了自己从未有过的发光点，这或许是我步入中学
10、以来始终缺乏的“宝藏”之一。 在第一轮五位同学依据提示词一一答出诗句，他们的潜能令我大吃一惊，说出了很多我不知道的诗词，让我觉得那些诗词似乎牢牢地印在他们困难的脑袋里，他们说出的诗句让我应接无暇，就在一瞬间我发觉出自己的微乎其微，有一种“渺沧海之一粟”的感觉。然而，在激烈的竞争之下，他们的能量似乎耗尽了一样，出现了重复，答不出题的种种迹象，我不禁的为他们抓一把汗，终归他们不是真正的天才。但吸引我眼球的是一个号称“荣与人”的初中学生，她很有底气而且不畏惧失败的来临，在答错问题之后，能够冷静思索，在五秒的倒计时过程中重新作答。她的镇静冷静让我敬佩。最终她也天经地义的等到了第一轮的最高分。 第一轮的
11、结束也就意味着其次轮的起先。其次轮是对五位参赛者的谦让的精神考验。五位学生被支配和导演一起吃饭，但考验绝非这么简洁。在餐桌上有各种美味佳肴，但盘中最美味的大虾和野鸡蛋只有五个，并且他们还要注意敬重长者的礼仪。 刚刚进入房间，各位学生都很谦让，纷纷相互让座、倒茶、盛汤，而且有“更衣”一次的出现，可是他们并没有把这些坚持到最终。导演有意吃得不亦乐乎，让他们很快放弃了谦让的原则，还好他们吃完饭后都把座位重新摆放整齐，但各自盘中的食物都有奢侈。 通过其次轮的比拼，我又明白了要敬重长辈，把以礼相待他人作为最基本的为人处事的原则，在此基础上还要了解礼仪的学问。再者我们还要节约粮食牢记并做到“谁知盘盘中餐，
12、粒粒皆辛苦”的举止，能够“百尺竿头，更进一步”。 展示文化，弥补不足。信任自己也能像他们一样诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用。虽然人人都有独特的潜质，做不到完备无瑕，但可以做的更加趋于完备，“逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也”。将来就在前方，让我们用自己的行动铸造心中的彩虹桥，御风奔驰。 竞赛的激烈竞争，精神的弥补，一次次的赐予我帮助，让我充溢了新的能量缔造自己，我期盼着能成为卓尔不群的自己。 初赛的参赛者渐入佳境，决赛的惊慌赶来，使我有了新的领悟。 “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”，在最终的决赛中，参赛者节节失利，隐藏在他们困难的脑袋里的学问好像只有他们自己知道，但就是说不
13、出来。来来回回的惊心动魄，让我想起了次次考试后盼知道成果的惊慌和害怕。我好像又在自己黑暗的空间中看到了一道微弱的光亮良好的心态。 他们的学问竞争就像我们的考试一样，须要我们仔细对待，保持好良好的心态对待。假如我们的心里略微一慌就很有可能影响学问运用的发挥，甚至面对运算过程麻烦的问题会失去信念、手足无措，导致可以得分的题目反而丢分更多，因此我们须要学习他们不畏惧的精神。即使面对困难，也要敏捷的转动自己的头脑，见机行事的解决问题，而不是仅仅陷在困难的沼泽之下，惊惶失措的越陷越深。我们应当学会借助其他的学问，来扩充学问的宽度、驾驭多方面学问结构、平复心态、保持冷静、从容地接受挑战。 在最终的竞赛中，
14、他们又有了新的考验。这一是我们全部学生都必需做到的。 一起先，考核的老师们就补下了“天罗地网”，老师把同学们带到考场，并有一个“干扰人”企图得到他们的答案。有的同学坚守自己的原则，心无旁骛的做着自己的试卷，而大多数同学则是习惯性帮助同学解决疑难问题，或许是不经意间疏忽了考试的规则，后来才坚决地坚守自己的原则。 一个小小的考试，隐藏着我们说不尽道不尽的原则问题。我们应以他们为鉴，杜绝不良的考试行为，用自己的实际行动才维持考场的氛围，与自己最真诚的成果结伴。与其和欺瞒自己换来的浮夸虚荣相比，为何不用真实的成果来面对自己呢! 观看了“国学小名士”之后，我愈来愈信任我有潜质使冰冷的水加热升温的火炉，也
15、有潜能使乏味的热水变得有滋有味的调味剂，我也在自己黑暗的密闭空间中找到了能发光的“宝藏”。志气，将会是我将来的基础;以礼相待，将会是我交友的根本;敬重长者爱惜幼孩，将会是我为人的前提;处事诚信，将会是我经营自己生活准则。人生的意义，“何可胜道也哉”!以后的我不仅会诵读经典，还会传承美德、知行合一，更会学以致用! 小学生经典诵读竞赛观后感范文5 诵读诗歌是中华民族的传统美德，是华夏民族的精华。诗歌可以医治人们心灵的.创伤、净化人们的心灵、使人们保持圣洁的思想、使人们的精神得到升华。诗歌孕育着人类文明最深刻的隐私，教化这一代又一代人。国学小名士是对中华经典的又一次弘扬。 每一个中国人从小就离不开诗
16、歌，林语堂先生曾说过：“诗歌教会里中国人一种生活的观念，通过谚语和诗卷深切的渗入社会，赐予他们一种悲天悯人的意识，使他们对大自然寄予无限的深情，并用一种艺术的眼光来看待人生”。如桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。就运用了很简洁的潭水的深度来表达汪伦和我的友情。像这样的例子还有许多如春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干;宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 看国学小名士我明白了诗要朗读更要品。品诗能陶冶情操、净化心灵、有助养成良好的习惯，对个人的成长起到肯定的推动作用。 我小时候从春眠不觉晓，到处闻啼鸟一点点背来，长大后学习了游子吟史记陈情表满江红诗让我懂得了孝顺、友爱、热血豪情。诗歌伴我们成长，我们理应学习
17、传统文化学问。我们不光要学，更要做到“诵读经典、传承美德、知行合一、学以致有” 首先要学才能用，国学小名士诵读大赛首先进行的是我爱记诗词，它激发了人们对古诗的背诵。名家对对碰则增加了人们对古代学问的理解实力。 古人云：“真诚所至，金石为开”现在人也说：“民无信不立，诚信是人的其次身份证。”诵读大赛用考试来证明，来考验人们的诚信。国学小名士中用无人的考场和同一考场的考生问你答案来检验人们的诚恳。答案虽然多姿多彩，但是人们都坚守着不抄袭的本质原则做到以诚为本，赢得了观众和评委的认可。我通过这件事明白了我们要坚守诚信这一基本原则，坚信以诚做事则无是不成，以诚立业则无业不兴。 导演组美德的大考验还有借
18、钱，在选手拿着导演钱，自己没钱时，面对生疏人借钱会怎么办。通过了选手们的表现我明白了“恻隐之心,人皆有之”“人之初，性本善”“滴水之恩当涌泉之恩”“己所不欲勿施于人”等道理。孔子说的以直报怨我认为很有道理。 现在社会的人们只顾眼前的利益、个人的利益。碰瓷现象不希奇、老人倒在路上、孩子倒在路上无人扶、随地吐痰随地扔垃圾现象到处见，可怜、可悲、可叹?虽然每个中国人的生命中都蛰伏着诗意，人人你都知道“举头望明月，低头思家乡”“救人一命胜造七级浮屠”更知道“己所不欲勿施于人”可又有谁真正实现哪。我们应当学以致用，让这些陋俗在我们消逝，让“中国式”不在。 我们骨子里流淌着中华五千年文明的血液，诗词正是五千年文明的沉淀。在世界多极化的今日，学一门外语当然重要，但诗词古韵乃是中华文明之根，若舍本逐末，实为不智之举。 诵读诗词经典，传承中华美德。诗词在今日，妙用无穷，等待您来发觉。 小学生经典诵读竞赛观后感范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页