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1、小学生环保志愿者活动总结 环保这样造福大家的好习惯是现代的孩子们都因该拥有的。那么一篇环保的活动总结该怎么写呢?下面是由学习啦我为大家整理的“小学生环保志愿者活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学生环保志愿者活动总结(一) _县竞业园学校本着"给我一个孩子，还您一个人才"的办学理念，主动推动素养教化。特殊是在创建绿色学校的工作中，以人与自然和谐共存为主旨，不断提高广阔师生的环保意识，学校绿色领导小组不断推出新思路，实践新方法，从而获得新阅历。_年我校被评为县级"绿色学校"，201x年被评为"市级绿色学校"，现在我校业已形成学校、家
2、庭、社会三维一体的绿色教化网络，营造了"绿色学校，你我共建"的良好氛围。 一、全员参加，齐抓共管，主动形成绿色人文环境 1.领导重视，制度健全，经费保障 学校成立了以书记、校长_x任组长，分管副校长为副组长，学校德育处、各年级班主任为成员的创绿工作领导小组。定期召开会议，不断完善各种制度，把创绿工作列入学校工作安排。20_年拨专款20万余元创建环保专栏、购置环保图书、订阅环境报、扩增绿地、种植花木、参与上级组织环保培训、举办环保图片展等极大的完善了学校育人环境，先后被评为：省消防工作先进单位、省规范化学校、市文明单位、市卫生先进学校、县教书育人先进单位。学校坚持环境育人、学
3、科渗透、社会实践的育人的原则，在学校特色建设中取得了优异的成果，受到上级领导高度评价和社会的广泛赞誉。 2.以课堂为主阵地，在各学科教学中主动进行环保意识的培育 学校重视学科环保学问渗透，在……等学科，结合学科特点，渗透环保内容。从学科安排、各科上课、测试等环节提出明确要求，努力构建"人与自然和谐共存"的文化育人环境。通过主题班会、辩论会等形式让绿色信念走进课堂，走进每个学生的心中。通过学科学习，学生明白了为什么人类只有一个地球，为什么人与自然要和谐共存，理解了真正意义上的可持续发展，节约能源，限制削减污染，成为师生的自觉行为。通过播放沙尘暴、泥
4、石流、酸雨、土地荒漠化等宣扬图片，使我们的学生真正懂得了环保的重要性和必要性。 3.建立学校环保活动室和班级垃圾回收站 每班设立环保委员和垃圾回收站，每周有各班在环保委员的带领下进行环保活动，做好活动记录。以此推动学校环保行为，全员、全程做好服务。 二、以活动为载体，注意环保活动的落实，不断优化育人环境 学校在醒目位置贴环保标语;设立绿色环保专栏，并刚好更换内容;班级增设环保委员，在班级风采中增设绿色环保内容;学校举办绿色环保学问讲座、环保图书展、环保小制作竞赛、手抄报竞赛、环保征文竞赛、开展了拒绝"白色污染，环保从我做起"利用6.5环境日、植树节日等重大节日开展爱护环境从
5、我做起、从身边做起的活动，使环保意识深化人心，受到了良好的教化效果。 三、主动组织志愿者参与社会实践活动，在活动中提高环保意识，宣扬环保思想 学校有环保志愿小分队，班级有环保小组，他们主动活动在家庭、学校和社区。通过发放环保宣扬材料、环保征文、环保黑板报等形式参加环保活动，普及率达98%以上;常常组织进社区、进工厂，考察野外环境状况，参观污水处理厂等;利用放假开展社会调查，宣扬秸杆焚烧的坏处，农村沼气的得利用等，实现了小手拉大手。 节能减排深化人心，我校师生非常重视节能减排工作，能做到人走灯灭，节约每一滴水，深化社区、工厂宣扬节能减排的重要性，在市组织的节能减排"金点子"活
6、动中获中学组二等奖。 四、主动创建绿色环保基地，开拓学生的视野，开创性的开展环保工作 1.绿色大地园林公司是我校的绿色基地。学生在这里劳动实践、听讲座，并进一步相识到环保的重要性。 2.县植物园是我校的绿色服务基地。每学期我们的绿色志愿者小分队都会到这里来进行捡拾垃圾、宣扬环保、检验水质、种树护树的活动，受到了良好的宣扬效果和学生的自我教化效果。 ，是我校学生的又一环保基地。学生到这里爱护草皮，探讨水土流失的缘由，还给河务局、水利局提出了众多合理化的建议，其中，……的金点子被评为县一等奖。 五、家校联合，共创绿色学校新环境 1.家长会增设环保宣扬内容。老师、家长、学
7、生共同探讨环保宣扬内容，学校发放家庭环保倡议书，引领并发动家长主动投入到环保活动中来，主动宣扬环保，不适用一次性筷子，节约用水，节约每一度电等等，受到了良好的效果。 2.不定期对学生家进步行问卷调查，不断提高和强化家长的环保意识。 3.布置学生与家长，沟通合作，共同完成环保作业。以同时提高家长和学生的环保意识，促进环保行为。 以上是我校在绿色环保方面的一些思路和做法，路漫漫其修远兮，我们还将不断致力于环保教化的创新与特色建设，使我校的环保工作更上一层楼。 小学生环保志愿者活动总结(二) 没想到这次活动得到了广阔社区居民的热情响应，活动起先不到10分钟，就已经有一些大爷、大妈拿来早已打算好了自家
8、搜集来的废旧电池，前来更换环保袋子(这还是因为孩子们前一周的广泛宣扬的结果呢!他们早就印好了传单，在社区发放，其中还有我这儿的热心家长们的功劳)。这个利用更换环保袋回收废旧电池的办法就是他们想出来的，这个办法真得不错，人们看到花花绿绿的环保袋，即使遗忘带来了，也都会尽量跑回家一趟，并尽可能多搜集一些前来更换。 这次活动特别胜利，之所以这样说主要是已经达到了以下目的： 一、在社区广泛宣扬了电池对环境的危害，使人们相识到电池不能随意丢弃，肯定要有序回收。 二、通过此次活动，不仅大人们对电池有了相识，参加活动的孩子们也都明白了其中的意义。使孩子们从小就知道回收电池对我们环境爱护的重要性。孩子们不仅将
9、收来的废电池整理整齐，还将大家带来的塑料袋还有塑料瓶等垃圾也一并整理利索了。 三、孩子们在此活动中收获更多。他们了解了举办一个活动的全过程，组织活动的技巧，对公众表达意愿的方法，例如，有的孩子刚一起先还不敢对路上的行人开口讲话，比较害怕，但是慢慢的，随着活动进展，孩子们越来越知道如何表达，如何宣扬，如何来实施这项活动了。同时还体验到了工作的辛苦。有些孩子在活动中遇到了一些困难，比如当时规定好了2-5个废旧电池可换1个环保袋，6个以上可以换两个(当时为何这样规定呢?首先考虑到这是一项公益活动，万一有的人只有2或3节电池，那也要回收啊!我们也希望他们都能拿来。而6个以上的人假如较真，非要根据2个2
10、个的计算的话，也可以给他3个。原来就想，大家不会为一个两个环保袋犯难孩子们吧，可是就会有这样仔细的，孩子们有的就怀疑了，究竟该怎么办?他们都在动脑筋想方法，来解决麻烦的问题。有的阿姨甚至没有电池，干脆就找孩子们要环保袋去买菜用，有一个奶奶更有意思，活动快结束时只剩下两个环保袋了，她那一塑料袋电池拿来了，就跟孩子们急了，嫌弃两个环保袋少了，不依不饶，其中一个孩子很棒，干脆跑回家把我们留给她的那个环保袋贡献出来给了这位奶奶，终于平静了她的怒火。 孩子们不仅增加了自信念，同时还学会一些解决问题的方法了。呵呵!社区的居民们都纷纷赞扬这次活动真的办得很好，他们都知道电池对环境的危害，但就是不知道哪里回收
11、，许多人都在期盼着下次活动的来临。 通过此次活动，孩子们还一起发觉了活动的缺陷，刚好订正并调整了策略，信任在将来的活动中他们肯定会更加精彩。 在此我想代表_向_区_x的社区居民们表示感谢!正是他们的踊跃参加才使这次活动有效地完成(原来还准备两周的时间才能发放完毕呢!结果许多居民早就积攒了许多的废旧电池没有随意丢弃，并拿来回收还不图给的环保袋有多少)另外，还要感谢_x：他的……。有了他们的主动作为，为此次活动给予了特别的意义。当然，更应当感谢_志愿者的基金，给我们这次机会来做这样一些有意义的事情。特别感谢! 小学生环保志愿者活动总结(三) 我校非常重视社区志愿服务活动
12、的开展，在校长室的干脆领导下，本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，本着“立足校内、奉献社会”的目的，开展了一系列志愿服务活动。现将活动状况总结如下： 一、立足校内，开展“环保”服务大行动 为宏扬中华民族“爱惜环境”的美德，广泛动员社会力气，切实解决我校卫生问题、家教缺乏、监护不力等实际，赐予学校的卫生、社区的卫生等方面的解决和改善。 为了防止学校平安事故发生，学校成立了男老师护校志愿小队，学校11名男老师分组进行早上、傍晚两个重要时段的校门口的站岗值勤任务，安护学生高兴奋兴地来，安平安全地回。 二、走进社区，走进家庭，开展“义工”服务大行动 一是以教化进家庭为主题，开展家庭教化指导活动
13、。针对学生家庭教化引发的一些问题，学校审时度势，组建了以校长为首的家庭教化指导服务小队，出版雅风校报，并辟有家庭教化专栏，进行家庭教化专题讲座，指导家长科学施爱，艺术施教。二是组织学校与社区共建，开展“夕阳敬老”活动。组织老师和学生志愿者给社区里的老年人赠送了心愿卡和祝愿，并送去了水果等慰问品，为老人们表演丰富多彩的文艺节目和老人们闲聊谈心，活动受到了社区居民的高度好评。另外，志愿者们还走上大街小巷分发“创文倡议书”，呼吁市民“从小处做起，从自我做起，争做文明市明”。志愿者用自己辛勤的汗水，为创文工作添砖加瓦。 三、面对社会，开展“便民”服务大行动 一是抓住植树节、节水日、环境爱护日等契机，开
14、展“绿色环保”活动。在3月12日，在我校青年志愿老师的带领下，少先队员们拿着自制的“爱护母亲河”倡议书，呼吁人们“人人参加环保活动，为美化常德尽一份力”。组织高年级学生走出校内，走近母亲河清出白色垃圾，清晰非法张贴物、促进垃圾分类收集和综合利用等志愿服务活动，向市民派发爱护母亲河宣扬单，提倡全体市民全员参加爱护母亲河，低碳生活理念，绿色环保生态观念，提高广阔师生对发展循环经济、构建生态文明社会的相识。 志愿者活动为广阔师生供应了一个新的发展舞台，为满腔热忱、乐于奉献的老师和学生们供应了沟通的桥梁;因此受到了大家的一样好评。在今后的日子中，我们将一如既往得本着“奉献、友爱、互助、进步”的服务精神
15、，主动开展形式多样的有特色的志愿者活动。 小学生环保志愿者活动总结(四) 为了让小学生主动学习了解环境爱护基本学问，提高环境爱护意识，4月2日至4日，_市国人小学开展了以“爱护环境，你我同行”为主题的教化实践活动。 4月2日8.30起先，该校分低段、中段、高段组织学生来到_市_x有限公司和_x村进行环保教化实践活动。活动中，_x科技有限公司的老师们分别给低段、中段、高段的学生们具体讲解了环保科普学问，通过播放视频生动、形象地呈现非环保产品对环境造成的严峻危害，向学生分发了环保资料，还进行了即兴问答的活动。全体同学参观了_x科技园区，废旧回收，变废为宝，循环经济，再生资源，让他们大开眼界，他们边
16、走边听，边看边记录，感受到了环境爱护的紧迫性和重要性。 下午全校师生来到_x村进行环保教化实践活动，同学们起先捡拾、搬运垃圾，看着地上的垃圾被清理得干干净净，为新村营造了舒适的休闲人居环境，孩子脸上笑得绚丽如花，他们为自己能成为环境美容师感到光荣骄傲，那些在场休闲的人们也禁不住啧啧赞扬。 该校负责人表示，学校环保教化实践活动还将深化开展，以德育活动为载体，教化学生不带零食进校内，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，节约用水用电，少用一次性碗筷和纸杯，发觉垃圾马上清理。爱惜校内，爱护环境，争做环保小卫士。 小学生环保志愿者活动总结(五) 我校非常重视关于向“_志愿服务队”学习的号召。在校长的干脆领导下，本着
17、“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，本着“立足校内、奉献社会”的目的，开展了一系列志愿服务活动。现将活动状况总结如下： 一、立足校内，开展“爱心”服务大行动 为宏扬中华民族“乐善好施”的传统美德，广泛动员全校师生的力气，切实解决我校留守儿童亲情缺失、家教缺乏、监护不力、上学困难等实际，赐予留守儿童在生活、教化、亲情等方面的帮助和关爱，为我校留守儿童，倾情关爱，播撒爱心，营造有利于他们健康成长的良好社会环境。我校开展了“留守儿童心理健康教化”“为留守儿童过集体生日”“留守儿童亲情闲聊”等活动。为了防止学校平安事故发生，学校成立了男老师护校志愿小队，学校男老师分组进行早上、傍晚两个重要时段的校
18、门口的站岗值勤任务，安护学生高兴奋兴地来，安平安全地回。 二、走进社区，走进家庭，开展“义工”服务大行动 一是以教化进家庭为主题，开展家庭教化指导活动。针对学生家庭教化引发的一些问题，学校审时度势，组建了以校长为首的家庭教化指导服务小队，进行家庭教化专题讲座，指导家长科学施爱，艺术施教。我校开展了“志愿者们走村入户宣扬控挫保学法律法规活动”老师的付出并没有白费，通过他们的培训，各位家长知道了中华人民共和国义务教化法_省义务教化条例中华人民共和国未成年人爱护法的相关内容。他们最终明白了孩子受教化是社会、学校、家庭的共同体，明确了自己应当履行的职责。使他们相识到上学受教化的重要性，受教化是公正的权
19、利和义务，让孩子辍学去打工是目光短浅，不让孩子完成义务教化是违法行为。 二是组织学校与村组共建，开展“献爱心、送暖和”活动。志愿队在x校长组织带领下，给村里的老年人赠送了粮油慰问品，和老人们闲聊谈心，活动受到了村民的高度好评。在这一次的慰问中加强了老师与学生、家长之间的感情，同时也从小在这些留守儿童的心中埋下了服务他人的种子。另外，志愿者们还走村入户分发“创文倡议书”，呼吁人民“从小处做起，从自我做起，争做文明示范村”。志愿者用自己辛勤的汗水，为创文工作添砖加瓦。 三、面对社会，开展服务村民大行动 一方面我校开展了“学生志愿者走出校内，向雷锋学习”的活动。向雷锋叔叔一样从我做起，从现在做起，从
20、小事做起，从点点滴滴做起。通过活动深化弘扬雷锋精神，进一步发扬中华民族传统美德，激发我校少先队员学习雷锋，关爱他人奉献社会的服务热忱。12月x日，我校少先队大队部组织少先队员开展学雷锋志愿服务活动。师生走出校内在大街上进行卫生大扫除，在劳动过程中，同学们主动参加，不怕脏、不怕累。尽管天气异样寒冷，但同学们志愿服务的热忱一浪高过一浪。即使雷锋已成为历史，但雷锋精神依旧在我校的每个角落绽放光线。 另一方面又组织老师志愿队加入进村入户马路的修筑。一缕缕寒风从他们的脸上吹过，一股股热气从他们的口里呼出，一滴滴汗水从他们的脸上流下。但是他们没有说一声冷，没叫一声累。这就是我校一个个志愿服务者脚踏实地，服务他人的形象。 志愿者活动为广阔师生供应了一个新的发展舞台，为满腔热忱、乐于奉献的老师和学生们供应了沟通的桥梁;因此受到了大家的一样好评。在今后的日子中，我们将一如既往得本着“奉献、友爱、互助、进步”的服务精神，主动开展形式多样的有特色的志愿者活动。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页