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1、小学生老师我想对你说作文500字 今日是老师节!在人生的旅途上，你丰富我们的心灵，开发我们的才智，为我们点燃希望的光线，感谢您，老师。下面我给大家带来小学生老师我想对你说作文500字，希望能帮助到大家! 小学生老师我想对你说作文1 沈老师，您好。虽然您已经不教我了，但我还是想对您说说心里话。 您以前一律不准我们把与课本无关的作文大王、百科全书等课外书带进学校，说那样会影响学习。有时您发觉了课外书，就会坚决果断地撕个粉碎。沈老师，我们现在还小，可能不听您的话，可您也不能说撕就撕呀。有一次，您竟然让我们把书包放到课桌上，您要一个一个亲自检查，检查通过的可以坐下，要是发觉谁带了课外书，那您就会让他把
2、一本语文书上的词语都抄3遍，并要写一份检查报告。老师，您这样做是不是有点太残忍了呢?我且不说他们能不能抄好，假如他们听到这个消息以后，心中会不会有些不快呢?老师，您可以换位思索一下，假如您小时侯犯了一个错误，老师也罚您抄这么多，您会不会也觉得不公允呢? 而且，老师您这样是不是管得太严了。其实，看课外书不是只有坏处，也有好处。看课外书既能开拓我们的视野，又能曾长我们的学问，一箭双雕。但我不是说看了课外书，课内的书就不要读了。我是说在看课内书的同时也要适量地看些课外书。鲁迅说得多好：“爱看书的人，大部分可以看看本分以外的书，即课外书，不要只将课内的书抱住。” 老师，以上就是我想对您说的心里话。我还
3、要慎重地告知您：看课外书是肯定不会影响学习的。 小学生老师我想对你说作文2 人们都说：“微笑是世界上永不凋谢的花”，可以说，全部的人都爱微笑，也更宠爱面带微笑的人。可我就是搞不懂，尊敬的杨老师，在您的脸上，微笑之花怎么一朵也找不到呢? 每次上课，您都会紧板着脸，看着您那张冷若冰霜的面孔，我们就是有再兴奋的心情，也会被您这张冷脸给驱除的无影无踪了。每次您批改作业时，批到一些字迹工整，正确率高得作业时，您脸上连个昙花一现的笑容都不愿露一露，然而，您批到一些写的不太好的作业时，您眉间的阴云只会愈来愈凝重，我真想问一问您老师，面对这些质量参差不齐的作业，您心情莫非就没有任何的波动吗?莫非对于写得好的作
4、业赐予一个笑容对您来说就那么难吗?记得有一次考试，我们班考的挺不错，大家都挺兴奋的，可您呢?似乎一点也不兴奋似的，就连赐予我们班同学激励时，也是用生硬的语言和冰冷的面孔完成的。我多么渴望您能用绚丽地笑容和热忱的语言激励我们啊! 有时我会想，杨老师不爱笑是有什么缘由吗? 一次我去老师办公室抱本子，意外的望见了您办公桌上的职业照，啊!多美啊!只见照片上的您满面笑容，春风洋溢，显的那么亲善可亲，那么善解人意，与我们的母亲没有任何差别!看到这张照片，我多么希望，您能以这样的面容对大家啊!杨老师，微笑吧，您会发觉天空比以往更博大宽广，花儿比以往开的更加绚丽芳香。只要您微笑了，您会变得更年轻，更有活力!您
5、的学生会更加爱戴您! 请信任我把，杨老师!请您尽情的扬起您的嘴角，放开您的胸怀，放松您的心情，在这明媚的阳光下，在这暖和的春风里，尽情的笑吧! 小学生老师我想对你说作文3 您好!这是学生第一次给您写信。不知不觉我们已共同走过了一个春秋，千言万语在我心，思索良久，还是确定向您“直谏”，望您能耐性地倾听我的心声。 老师，您知道吗?您总是摆出”师道尊严”的架子，是否要镇住我们呀?最显著的特征，就是那副架在您心灵之窗上的粉色框眼镜。茨威格说过托尔斯泰的眼睛里有一百只眼珠，我想您的粉色框眼镜后面也有不少于四十八只的眼珠吧! 敬爱的老师，您是否知道?风筝的背后总有一根细不行见的线牵着，既保证了它的平安，却
6、又限制了它飘舞的高度。于我们来说，您施于我们的很多事情，便是那跟线。 老师，您总坏着“恨铁不成钢”的看法来对我们的学习，我明白您希望我们接受良好的教化，取得优秀的成果，于是您当我们做错事，就会滔滔不绝地指责我们。一字一句，隐藏着一股威力，使我们无地自容。 敬爱的老师，您是否知道您这样做会敲开我们心灵上的裂缝呀?当您指责我们的时候，您能感觉到我们的汉息吗?你可曾听到里面蕴含的淡淡的哀愁? 敬爱的老师，忠言往往逆耳，请您谅解学生我，给我们多一点放飞的空间与尊严，也请您走出哲理的误区。 小学生老师我想对你说作文4 时间荏苒，老师你还好吗? 老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常呈现在我的
7、眼前;你的关切，爱惜，始终萦绕在我的脑海里;你的谆谆教导，谆谆教育，至今牢记在我的心中;你和我们一起时的一切，都犹如昨日历历在目。 老师，我想对你说：是你给了我学习的自信;是你给了我生活的志气，是你给了我发奋勉图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。 老师，我想对你说：你是我开启才智的敲门砖;你是我打开华蜜之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。 老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时赐予我暖和;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。 一个人的生命中总会出现一些人，在我们最须要帮助，最困难无助而想放弃的时候，他们就会出现，那些人就是阳光
8、天使，让我们能昂然面对困难。在我心中，老师们就是一群阳光天使，是他们教会了我许多东西。老师，可能我不是你最好的学生，可在我的心中，你们都是最好的老师! 一个个日子升起又着陆，一届届学生走来又走过，不变的是你们深厚的爱和绚丽的微笑。祝愿你，老师们。在老师节的'时候喊一声感谢，希望你们都能收到! 小学生老师我想对你说作文5 老师，我想对您说。您的工作是神圣的，也是辛苦的，您每天为了我们辛勤的工作着、操劳着，有时候您还彻夜不眠。您对我们的学习更是关切。 每当我有进步时，您会一如既往地支持我，并告知我不要自满。每当我退步时，您会委婉地指出我退步的缘由，不停的激励我，并告知我不要自卑。 老师，我
9、知道您的格言是：不要让对你充溢希望的人悲观。我知道您对您的每一个学生都充溢希望，所以我始终在尽量做好自己。每一次您有什么事都会找我们，因为您信任我们，您对我们都充溢希望。 老师，是您教我要对自己充溢信念，是您教我要坚持不懈，是您教会我不要让对自己充溢希望的人悲观，是您教我懂得了感恩。 老师，您把您毕生的心血都献给了您的学生。清风飘过，带走了岁月的痕迹，时间转瞬即逝，您从一个清丽脱俗的少女变成一位饱经风霜的人民老师。您为了我们的前途，头上多出了几丝银发，皱纹布满了您的眼角。 老师，您是人类灵魂的工程师，培育出很多栋梁;您是辛勤的园丁，培育出祖国的花朵;您是无私的蜡烛，点燃自己照亮别人。您是一艘巨
10、轮，带着我们迎风远航。 老师，您是宏大的，也是辛勤的。您为了我们付出了您的青春，您为了我们整日劳碌。我肯定会好好学习的，不辜负您的一番训诲。老师，我以后肯定会好好报答您。 小学生老师我想对你说作文6 我们的班主任老师，是一位女老师，她负责教我们语文，而且常常被不爱学习的同学惹生气，弄得老师每一天都愁眉苦脸的，只间或笑一下而以。 有一天，是六一儿童节，是个值得兴奋的日子，但是，有几个同学没到，那些同学以为这天放假，就没来学校。老师来了，有同学举手说：“老师，有几个同学没到。”忽然，老师火冒三丈，看起来像是想揍人一样。但是为了我们的节目，老师还是把心中的那团怒火给浇灭了，然后给我们化妆。化完妆之后
11、，我望见有同学去厕所把老师辛辛苦苦化的妆用水洗得一尘不染，我原来也想把脸上的妆洗了，但是一想：“这是老师好不简单化的妆，而且还是老师的化妆品，我要是洗了，那老师的贡献不是白费了吗!”这么一想，我确定不洗了。 节目表演完了，就打算回家了，但是老师还在忙这忙那的。非常的累。老师忙完了，就进教室来布置我们打扫卫生，扫完后就回家。但是，老师突然发觉有几位同学把她辛辛苦苦化的妆给洗掉了，又生气了。最终老师被同学们气得，又气又累。 老师我想对您说：“我们辛勤的园丁，您辛苦了，好好休息一天吧!”我们的班主任：吴晓琳：吴老师。 小学生老师我想对你说作文7 在我成长的道路上，遇到过不少仔细、负责的老师，不一样的
12、老师有不一样的特性，不一样的老师又给了我不一样的训诲，在我的心目中，老师都是一丝不苟的学问传授者，还是会人不倦的思想教化者。老师是我欢乐的共享者，还是我苦恼的倾听者。 十多年来，除了家长，我最熟识的莫过于老师，每当我提起笔，要描绘老师时，却发觉千言万语都只是淡淡的墨痕，我想不出任何能够来修饰老师的语句，也没有任何语句能够表达我此时此刻激烈而兴奋的心情，但我期望，我能有最美的语言来表达我对老师崇高的致意，并赐予我最最敬爱的老师!不是全部的树都能耐得住干渴，但白桦树做到了;不是全部的人都能静默无闻，无私奉献，诲人不倦，但老师也同样做到了 老师，我想对您说：您的一举一动，您的举手投足，时常展此刻我的
13、眼前;您的关切与呵护，一向萦绕在我的脑海中;您与我们相处的每一天，都如昨日一样历历在目。老师，我想对您说：“假如没有你或许我就不会有这天的成果;假如没有你或许我就不会懂得怎样去做人;假如没有你或许我就不会明白感恩! 一日为师，终身为父!您交给我的学问我会恒久牢记于心的。 小学生老师我想对你说作文500字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页