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1、小学生垃圾分类的演讲稿5篇 演讲稿具有宣扬，鼓动，教化和观赏等作用，它可以把演讲者的观点，主见与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 下面就是我给大家带来的小学生垃圾分类演讲稿5篇，欢迎大家阅读! 小学生垃圾分类演讲稿5篇1 尊敬的老师、同学们： 大家好! 我是五(x)班的_x。我今日演讲的题目是：垃圾分类，从我做起! 垃圾分类是我们生活当中一件特别重要的事。人类每天会产生大量垃圾，假如随意丢弃，会造成严峻的污染，从而破坏我们生活的美妙环境。因此，我们应当养成垃圾分类的习惯，将垃圾分类回收后再次变为资源。 不久前，经过对10位市民的调查，我发觉人们基本上对垃圾分类都还
2、有点了解，说明我们的垃圾分类宣扬起到了作用;但只有一半的人有对垃圾分类的习惯，说明我们的习惯还没有很好养成，还需加强执行力，养成更好的习惯;另一方面，人们对现在的垃圾桶并不是很满足，有些小区甚至没有分类的垃圾桶，车站、商业闹区包括公园广场的分类垃圾桶都还比较少。 因此，我们想要改善城市的环境，应当做到以身作则：首先，要加大宣扬，提高市民对环境的意识很重要，要让市民普遍相识到垃圾分类的重要性;其次，回收垃圾的地方应选择更适合的位置，至少阴雨天不会因为雨水而垃圾到处都是，也不会造成人们因为垃圾桶过少而随意丢弃垃圾;第三，少用一次性的东西。只有这样，我们的生活才会更加美妙。假如我们做好了垃圾分类工作
3、，我们就可以达到以下目的：一、削减占地，二、削减环境污染，三、变废为宝。 垃圾分类，从我做起，让我们用自己的行动共同创建美妙的生活环境吧!感谢大家! 小学生垃圾分类演讲稿5篇2 老师们、同学们： 早上好! 今日很荣幸能够站在国旗下讲话，我讲话的内容是：做好垃圾分类，让地球更美。 最近，地球妈妈又起先埋怨了，她说她越来越不堪重负，人类产生的垃圾太多了!据报道，再过几年，我们日常产生的垃圾将无处填埋，将出现“垃圾围城”的危机。其实，最有效的解决方法就是实行垃圾分类。 垃圾分类究竟有什么好处呢?首先，它能削减占地。去掉能回收的、不易降解的物质，能削减垃圾数量达一半以上。其次，能削减对环境的污染。再次
4、，它能变废为宝。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的森林。 垃圾是放错了地方的财宝。或许大家觉得垃圾分类有些麻烦，其实只要我们平常留意将可回收垃圾与其他垃圾分开处理，就可削减垃圾数量。在这个简洁的过程中，我们的举手之劳，悄然为垃圾分类做出了贡献。地球只有一个，她的生命看似强大，实质却很脆弱。 老师们、同学们，行动起来，乘着“学雷锋、做好事”活动月的春风，为了我们共同的家园，让我们做好垃圾分类，为地球做一件好事。无论你是在校内，还是在家里，或在公共场所，让你们的举手之劳成为一种习惯，一种素养，一个航标。用我们的行动感召你们的家人以及你四周的人，参加垃圾分类，让地球更美! 小学生垃
5、圾分类演讲稿5篇3 尊敬的老师、同学们： 大家好! 许多人说：垃圾是危害我们健康的“毒品”，是破坏地球的“不良少年”，其实垃圾只是放错地方的资源，它们也有重新利用的价值。虽然目前我们已经有不少环卫工人，但是只靠环卫工人是不够的，更要靠我们的自觉。只要我们自觉地把垃圾扔进合适的垃圾桶，把垃圾分类好，这些垃圾就可以变废为宝，经过回收再利用。这不仅可以削减污染、爱护环境，还可以提高地球资源的利用效率。我们把垃圾分一分，环境就会美非常。 你知道吗，一吨废纸就等于一棵树，假如每一个人都干脆奢侈一吨纸，那要多少棵树才够我们用?我们回收一吨纸就等于节约一棵树，这样我们不仅可以把废纸再供应给千千万万个人用，而
6、且绿树环绕家园、森林遍布城市也不再是幻想，所以从现在起，一起进行垃圾分类吧!垃圾类别有许多，有：可回收垃圾、不行回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃圾有：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒、塑料杯子、矿泉水瓶等;不行回收垃圾有：皮、剩饭、花草树叶等;有害垃圾有：电池、金属等。我们每个人都有一个属于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我们要把垃圾安放在一个适合它的“家”。有毒有害垃圾应当“住”在红色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黄色垃圾桶，绿色垃圾桶就是不行回收垃圾的家。 垃圾分类并不难，只是我们举手之劳。为了我们的家园，为了我们的明天，从今日起，主动参加垃圾分类，共创美丽社区环境，协
7、作垃圾分类，一起争做文明市民吧! 小学生垃圾分类演讲稿5篇4 尊敬的老师、同学们： 大家好! 蓝天下迎着初升的晨曦，我们又一次实行这庄重而隆重的升国旗仪式。远眺着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌。此时此刻，我的内心无比澎湃，这鲜红的五星红旗，是我们中华民族的象征，它时刻提示着我们酷爱祖国，酷爱和平，酷爱自然，酷爱环境。 当我们迎着朝阳，走进绿树环绕的_小学，你想过了吗?你已经生活、学习在了一个充溢绿色的漂亮的校内里。你真要为此而感到华蜜和傲慢!现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有艳丽夺目、争奇斗艳的花卉在迎接我们的到来。闲逛在校内里这一派绿景下，会使你感到精神激昂、心情安逸。 我们常常看
8、到很多同学在校内里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去爱护校内环境的美丽。然而，我们仍旧存在着一些不足：比如，在垃圾的处理上，我们还不能做到科学合理的分类。其实垃圾分类放置也是一种环保绿色的环保。 那么，如何进行垃圾分类管理呢，首先我们应当知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不行回收的? 可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类，应当投放在可回收垃圾桶内。 不行回收的垃圾：如腐烂垃圾、厨房垃圾、果壳、花草衣服等投放到不行回收垃圾桶内。 有毒有害废品：如废电池、日光灯管、电灯泡、电子元件、药品、放射线物质、盛装有毒物质的瓶罐等，投放在指定的另一垃圾桶内。 据有关部门公布的数
9、字，目前全国每年垃圾总量约5亿吨，价值250亿元，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的。一吨废纸可造纸800公斤;一吨废塑料可炼汽油700公斤;易拉罐和玻璃瓶再生可节约物质成本的90%以上;一次性木筷可以用来造纸;生物垃圾可制成优质肥料;不能回收的纸屑、布头等仍可燃烧发电。 同学们，垃圾是害也是宝，从工业生态学的角度看，垃圾是放错了位置的资源，是终将有一天可以运用的原料矿藏。作为绿色学校的学生，我们更应当主动行动起来，将垃圾分类存放，用实际行动爱护好供应我们学习的绿色家园，这是我们义不容辞的责任，也是我们应尽的义务。 敬爱的同学们，为了美化我们的校内环境，共建绿色校内，让我们行动起来，将绿色作
10、为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的改变，用热忱去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。同处一片蓝天，同驾一艘航船，用绿色的实际行动，争做绿色学校的环保小卫士。 小学生垃圾分类演讲稿5篇5 尊敬的老师、同学们： 大家好! 我们生活的地球上居住了超过66亿人口，而这个数字还在不断的增加，如此巨大的数字带来的是人均占有的土地越来越少，可以饮用的淡水资源频频告急。但是在物资如此匮乏的今日却有一样东西的数量在迅猛的增长，甚至超过了人口的增长好几倍，它就是垃圾。 垃圾的诞生伴随的人类的发展，每天我们每个人都要制造出垃圾，一天一天累积的垃圾该怎么处理呢?有人说：“可以埋了。”可是仅仅靠埋只是短暂的解决
11、了，填埋垃圾的土地从今就失去了一切养分，成为了不毛之地，而且这样填埋所占据的土地资源很奢侈。那该怎么办?又有人说了：“不能埋那就烧了吧，这样不就看不见了啊!”可是焚烧垃圾的时候那滚滚浓烟，那刺鼻的气味是另一种污染，破坏了我们的大气，所以也不行取。那究竟该怎么做呢?其实，垃圾不是完全没有用的废品，只要合理的利用，合理的处理，垃圾就可以变废为宝，问题的关键在于如何让它由废变宝，秘诀就在于给垃圾分类。 垃圾分类，顾名思义就是将垃圾分分种类，我们现在比较规范的是把垃圾分为4大类。在这4大类的垃圾中大部分的垃圾是可以回收再利用，变废为宝再次造福人类的，只有一小部分是彻彻底底的处理不了的垃圾，只能采纳传统
12、的填埋、焚烧的方式处理。那有哪四大类呢?第一类，可回收利用垃圾，它包括纸类、金属、玻璃等。这类垃圾从名字看就知道它们可以拿来再次利用，只要简洁的经过整合由碎变整就可以再次运用;其次类，厨房垃圾，像剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物。这类的垃圾只要经过生物技术的处理就可以转化成了自然的化肥，滋养土地;第三类，有害垃圾，它包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾须要特别平安处理。经过困难的处理程序提取其中可以再运用的部分;第四类，就是其他垃圾，包括除以上3中以外的垃圾，如砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物。 那我们的小挚友们要怎样来帮助垃圾的处理呢?如何做一名环保小卫
13、士呢?首先要知道哪些垃圾是可以再利用再回收的，哪些不能，哪些垃圾须要特别的处理专人特地收集。其次，就是要养成分类扔垃圾的习惯。现在的垃圾桶设计的时候已经考虑了可回收不行回收分类扔，小挚友在扔的时候就要根据分类扔进去，像纸扔进可回收利用的半边，塑料袋扔进不行回收利用的半边，而电池、温度计就要扔到特地的收纳容器里，不行随意扔。最终也是最重要的就是尽量少的制造垃圾。只要我们珍惜学习用纸，把每张纸都用到没有方法再利用了才扔;橡皮擦到无法运用了再扔;疼惜玩具、书本，当心玩当心翻;又或是吃饭不剩等等，从根本削减垃圾的产生，那么就是的处理垃圾的方法，也是的环保小卫士。 信任我们每位同学都会争做环保小卫士，从垃圾分类起先好好做起，为保卫我们的家园，我们的学校，我们的地球贡献出自己的力气。 小学生垃圾分类演讲稿5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页