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1、小学六年级级组工作计划 用百折不回的毅力，有安排地克服全部的困难,这里给大家整理了一些有关小学六年级级组工作安排,希望对大家有所帮助. 小学六年级级组工作安排1 一、工作目标 1、努力营造“团结、开心、向上”的老师团队，提高老师凝合力，有创建性地开展教化教学活动。 2、紧扣“轻负荷、高质量”的教学特色及“先做人、后成才”的育人特色，结合年级组实际状况，以老师的发展为前提，以学生的发展为根本，以“学会做人、学会生活、学会学习、学会发展”为目标，促进学生拥有健强的体魄、健康的情感、健全的人格以及自我发展的实力。 3、加强平安教化管理，提高防患意识，杜绝平安责任事故的发生。 4、落实财产管理制度，做
2、到公共财物不人为破坏、不流失。 5、逐步向年级组老师渗透学校管理改革思路及操作方法，让老师更有效地、有针对性地开展工作。 6、加强学生学习习惯的培育，在抓好双基的同时，注意提高，努力在升学考试中考出好成果。 7、关注后进生的教化进展状况，科学提高后进生的转化率。 二、现状分析 1、老师队伍稳定，能较好地在工作中体现学校办学理念。 2、老师队伍有团结基础，有开心、向上的精神根基。 3、师生关系融洽，组内班级之间有良好的竞争环境。 4、绝大部分学生学习看法端正，学习习惯和方法较好，有自己学习意识。 5、家校联系工作开展比较到位，对学生的教化有较好督促作用。 6、离优生的培育目标还有肯定差距，对优生
3、培育效率还为低下。 7、学生的行为习惯和行动实力培育还要进一步加强。 三、详细措施 1、进一步做好“引导学生自我发展”的教化探讨工作，进一步促进学生的自我相识、自我反思及自我发展实力。结合本学期制定的学生行为习惯和行动实力培育目标，让学生每周深化一条，从点滴起先做起，以目标的形式对学生的良好习惯养成形成更好监督、促进作用。班主任每周班会前利用时间给学生进行讲解、分析、作详细要求，并充分发挥班干部的作用，带动班级形成合力。 2、在教学上，充分利用已有的备课集体，以备课组长为核心，营造学科之间愉悦合作的氛围，集老师的才智为一体，深化探讨领悟新的教学教法，新的教学精神,仔细学习领悟新课标的内涵，贯穿
4、于教化教学中。进一步协调各科作业，真正发挥集体备课的优势及进一步落实学校的教学方针，同时要求各项作业中要有针对性，巩固性，思维开发性，充分具备学科学问的延长性。为了确保升中的优秀比例，同时不人为加高校生的负担，变相进行题海战术，本学期要求各个备课组进一步细心备课，更好地团结协作，资源共享，提高课堂质量。为了让学生适应升中学的考试要求，本学期语、数、英三科每两周以备课组为单位命题让学生进行训练，为升中学考试打下坚实的基础。 3、进一步加强沟通沟通工作。特殊是加强班主任之间，班主任与科任老师之间，充分发挥年级组的团队作用，统一思想，使工作更有效、优质、和谐地进行。同时，加强家校联系工作，进一步挖掘
5、教化资源，让家长更加理解支持学校的教化，理解支持班主任工作。 4、进一步视察了解孩子们的学习动态、心情改变。发觉问题刚好解决，有效地协调班级之间、老师之间的工作，让整个年级稳步发展，让各项工作争取上台阶。 5、始终把学生平安放到首位，留意发觉问题，消退危急和隐患，确保学生的平安及学校各项工作的正常开展。 6、大力协作少先大队部的工作，使每个中队行动起来，形成鲜活的集体，培育学生的集体荣誉感及社会责任感。 7、加强早读的管理与指导，让学生能真正利用早读时间“读”起来，要突出学生的实力培育。 8、加强后进生的跟进工作，把后进生的转化率做为一项重点工作来抓，每学期的后进生转化率初步安排纳入老师考核内
6、容。 9、关注学生的生理健康成长，加强孩子学习习惯的培育及教化，特殊是写字、读书姿态等习惯的培育。并常常提示指导学正确做眼保健操，爱护好视力。严禁老师长时间、常常性地拖堂占用学生休息时间。 10、语文老师进一步做好学生课外阅读的指导与督促工作，以此扩高校生视野，增加情感体验，积累学问。班主任也要参加对学生所看书目的引导，让学生看该看的书，并教化学生驾驭基本有效的阅读方法。 11、进一步提高学生的自我约束实力，特殊是在无人监督时教化学生如何能做到言行一样等。突出学生特性的同时，加强文明礼仪教化。 12、努力做好本学期的活动策划及组织工作，让学生在活动中有体会有感受有收获，行为能得到熬炼，思想能受
7、到锤炼。 13、定期给学生进行思想动员工作，增加他们的自信念，为升中学考试做好铺垫。 小学六年级级组工作安排2 一、指导思想： 本学期少先队工作将接着以党的十八大精神为指导，坚持以“以人为本，以德为先”为宗旨，以思想品德教化为重点,以学生校内、外行为习惯养成教化为根本,以小学生日常行为规范为指针,以培育少年儿童创新精神和实践实力，规范队员的行为习惯，形成和谐的班级文化为核心内容，结合学校大队部主题全面开展活动,培育学生有礼貌,礼仪端正,礼节高尚的良好习惯.接着开展树榜样评比活动,培育学生人人争先进、人人为学校争光的意识,增加集体凝合力。抓好学生思想教化,做细班级管理工作,提高教化教学质量,努力
8、争创优秀班集体。 二、工作目标及要求： (一)接着加强规范养成教化，促进良好习惯的形成。 1.加强行为养成教化，培育良好习惯。 以中小学生守则小学生日常行为规范为准则，做到：管住嘴，不说脏话、粗话;管住手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物;管住脚，不追逐乱跑，不践踏草坪。在文明礼仪方面做到：向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞;在成长人际关系中做到：把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。在卫生方面做到“五无”：地面无垃圾、室内无纸屑、墙上无脚印、桌面无刻画、出言无脏话。 2.做好学校常规教化，培育良好的班风。 (1)以评比促发展，接着做好一日三查，充分发挥少先队的组织
9、力气，加强日常行为习惯的检查监督，做好自我指责登记本和好人好事登记本的记录。 (2)细心打算，参与好学校每周一的升旗仪式和各项集体活动，并刚好总结与反思，努力使每次活动都能使学生受到一次德育教化。 (3)开展班级布置评比活动。做好班级布置工作，并通过检查评比增加班级集体荣誉感，形成显明、主动、有特色的班级文化，推动校内文化的构建。 (4)开展“中队主题队会”活动。充分发挥少先队活动课、主题队会或班会的教化功能，充分为广阔队员的成长、成才供应熬炼的舞台。每月开展一节以上的主题队会活动，并做好相应的记录。 (二)深化实践体验活动，注意学生道德素养的提高。 1.大力开展平安教化。 接着把平安教化作为
10、德育工作长期坚持的重点。通过多种活动，帮助学生了解和驾驭更多的平安常识，学习自护本事，提高平安防范意识和自护自救实力，规范学生的课间活动，杜绝担心全隐患。 2.开展各种青少年法律宣扬教化活动。 充分利用国旗下讲话、班队会，板报、校讯通平台、班级QQ群等途径宣扬普及法律学问，提高广阔少先队员的法律意识和法制观念。以青少年喜闻乐见的法律实践活动形式，激发他们学习法律学问的爱好，提升少先队员运用法律爱护自己合法权益的意识。 3.结合学校活动支配和重大节日、纪念日，开展丰富多彩的少先队主题活动，以活动为载体，注意体验，提高学生道德素养。 三、详细工作措施： 1.上好开学第一课。开学后刚好对学生进行入学
11、教化，做好收心教化，使学生明确新学期新要求，激发学生进取心，争取走好开学第一步。 2.健全少先队组织。依据上学期班队干部的表现，采纳民主选举的方法，选出学生信任、有责任心，能干事的班队委成员，然后明确分工，各负其职，尝试自我管理，充分发挥班队干部的管理带头作用。 3.民主决策，建立合理的少先队管理制度与规范，形成合理的激励评价机制，多激励、多表扬、多为学生创建自我表现的机会，充分发挥学生特性，促使点滴进步。 4.少先队管理坚持做到“严”、“细”、“实”。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从微小处着手，做细致的思想教化工作。所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际动身，着眼
12、于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教化。 5.在班级开展比学，互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优包差互助学习以优带差，刚好做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。 6.定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的心理问题。 7.开展丰富多彩的班队活动，抓好思想教化，培育学生的集体观念，增加班级凝合力。 8.刚好与班级代课老师沟通沟通，协同科任老师搞好教学工作，刚好了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。全面了解班级每一位同学的表现，共同教化，促使每一位学生在各个方面都有提高。 9.加强家校联系，形成教化合力。做到与家长联系有安排、有目的，有效果。真诚沟通，合
13、理建议，争取家长的支持与协作，确保教化实效。 四、详细工作支配： 九月份(以养成教化为重点) 1.组织队员学习中小学生守则、小学生日常行为规范。 2.开展推普宣扬活动。 3.文明行为训练重点：两操、放学路队纪律; 4.平安教化周; 5.纪念抗战成功9.3活动和老师节活动; 十月份(以爱国主义教化为重点) 1.庆祝国庆。刊出“庆国庆”黑板报。 2.养成教化系列训练二、三。 3.文明行为训练重点：个人卫生。 十一月份(以平安教化为重点) 1.养成教化系列训练四、五。 2.11月9日消防平安日，了解消防学问。 3.11月第四个星期日是感恩节，组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感
14、恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。 4.开展阳光体育运动。 5.文明行为训练重点：进行文明课间活动 十二月份(以迎新祝愿教化为重点) 1.养成教化系列训练六、七。 2.结合“12.9”和慈善日开展青少年思想教化活动。 3.文明行为训练重点：课间纪律 4.元旦节日平安教化; 元月份(结束工作) 1.1月1日元旦，提倡每一位队员向所遇到的每一个人送上新年祝愿。 2.评比和表彰“三好学生”、“学期小标兵”。 3.收集资料，总结汇报少先队工作。 4.指导少先队员的寒假生活。 小学六年级级组工作安排3 一、指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作
15、、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培育创新精神和实践实力，促进学生的全面发展。教学中以爱好为先导，时刻留意培育学生对语文喜爱的看法，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。 二、教材分析 1、内容和编排 教材接着按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，支配了一组“古诗词背诵”，供应了10首供学生读背的古诗词。在教材的最终，还支配了“综合复习”，为老师打算了9篇复习材料以供期末复习时运用。本册教材的综合性学习支配在第六组“难忘小学生活”。这个专题采纳的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括
16、“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 2、教材的主要特点 (一)全面、精确地落实语文教学目标 (二)加强整合，使教材成为相互联系的整体 (三)加强导学功能，提倡自主、合作、探究的学习方式 (四)“口语交际?习作”的编排，加强指导，明确要求 (五)综合性学习培育学生的语文综合运用实力 (六)加强语文学习与生活实际的联系 三、教学目标及学习方法 1、在语言训练过程中，使学生受到酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义的教化;受到为人民服务、无私奉献等思想品德教化;培育酷爱科学、勇于实践和创新的无私奉献等思想品德教化;培育酷爱科学、勇于实践和创新的精神，增加民族骄傲感和振兴中华的责任感，受到科学思想方
17、法和学会生存的启蒙教化，陶冶爱美的情趣。 2、能利用汉语拼音识字，学习一般话。 3、培育独立识字的实力。学习80个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。 4、能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。留意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。 5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。 6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。 7、乐于
18、参与探讨或辩论，稍作打算，能讲清晰自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话仔细耐性，能抓住要点。 8、能抓住重点视察事物，养成勤于视察思索和乐于动笔的习惯，能写简洁的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实，有肯定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。 四、教学重难点 1、加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，注意基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。 2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。 五、教学措施 1.教学中努力体现新课标的理念，留意把握同组各部分内容的内在联系，创建性
19、地运用教材。并且留意结合教学实际状况，使理论和实践融合为一体。 2.在教学过程中，面对全体学生，依据学生的不同的学习状况，适当地有针对性地分层次制定详细的教学目标，杜绝以往简洁的“一刀切”的做法。 3.上课前，仔细钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，细心设计好每一堂课的教案。 4.授课过程中，依照设计好的教案，敏捷多样地实行各种教学方法，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习爱好，增加课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生变更学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。 5.课后，留意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生刚好复习好所学的新学问
20、。 6.仔细、刚好地批改学生的作业。 7.平常注意向别的老师学习，主动参与备课组的集体备课和教研组的各种教研活动，以此丰富个人的教学阅历。 小学六年级级组工作安排4 一、指导思想 本学期我们教研组将以学校和教育处的工作安排为指导，接着学习基础教化课程改革纲要、语文课程标准、温州市小学语文阅读教学策略。努力创设和谐美妙的课堂环境，让每位孩子生动活泼地学习，健康欢乐地成长。 二、工作目标 1、通过有针对性的学习，提高组内老师的教学水平。 2、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂中“精选、精讲、精炼”给学生更多自主发展的空间。 3、扎实有效地开展写字教学。 4、开展有关教学
21、阅历的沟通(案例沟通，教研组上课、评课，教学阅历沟通等)。 5、狠抓作文教学，全面提高学生语文素养。 6、注意学生的课外积累与运用，开展读书系列活动。 7、开展好语文经典诵读活动。 三、工作措施 (一)提升教化教学理念，促进老师专业成长。规范和落实教学常规管理，提高教学效率 1、加强理论学习，更新教化观念，转变教学思想。 组织学习专业理论文章语文新课程标准、语文课堂教学评价标准等提高本年级组老师的课堂教学水平。 2、充分利用每两周一次的集体教研活动时间组织老师熟识教材、探讨教法、仔细学习新的课程标准。 3、每位老师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思。每位老师在教研组内上一节研讨课，
22、课后集体研讨、反思。并写出听课心得、踏踏实实地提高语文教学水平。 4、规范作业的'设计与批改，要求老师仔细对待，、不仅次数要达标，对于作业的设计、批改状况、学生的书写等方面也要力求达到要求。 (二)开展丰富多彩的语文课外活动，进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文课外活动，培育学生的实践实力。 1、利用午练时间持之以恒练英雄字书写。写字作业做到边练边指导批阅。开展一次钢笔字书写竞赛。 2、学科各项作业要统一用笔，严格要求，禁止运用消字灵 3、提高学生的写作水平，主动发动学生尝试不同题材的写作，利用好几个重大节日，结合学校开展的各项活动，捕获习作素材，培育习作爱好。如“老师节”“感恩节
23、”“中秋节”等节日都是开展习作竞赛的契机。并且开展“征文竞赛”。并引导学生做相关小报，进行小报展示。 4、提高学生的阅读实力 (1)重点课文诵读竞赛。关注教材文本，对课后要求背诵的内容必需做到全员一字不错通过。经典美文重点段落做到大部分能通过背诵。一类精读课文做到熟读成诵，重点段落能结合提示完成按原文填空。 (2)主题延长性阅读通过综合学问竞赛的形式进行考查。结合各年级课标举荐书目，主要考查对必读书目的了解，如文章的作者、主要内容、主子公等。 (3)接着进行古诗文考级活动。利用好晨读、爱好课等时间，加大古诗文诵读力度。年级组内组织古诗文诵读竞赛。扎实搞好古诗文诵读，落实班级考评。 小学六年级级
24、组工作安排5 六年级是小学生至关重要的一个年级，学生面临着毕业考的压力，而班主任须要承受着更重的压力与挑战，班主任的管理工作干脆影响学生的素养，所以，在开学之际，班主任须要制定具体可行的工作安排，并按安排执行，帮助学生顺当毕业。在新学期起先，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际状况和学生思想为动身点，特制订20-年上半年班主任工作安排： 一、班级基本状况 我班共有学生34人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是有的同学自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，个
25、别学生痴迷手机。许多行为习惯有待进一步培育。 二、做好入学教化 教化学生严格根据学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。 三、学生的思想工作 我其次认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上， 更要注意思想道德培育，纪律观念形成，助人为乐思想品质培育，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的挚友，学生才会和你放开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作供应依据。 工作思路 1、以人为本，教化学生成为一个正直，和善，才
26、智，健康的人。 2、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 3、利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲。 4、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。 5、上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，主动，向上，永争第一! 四、工作重点 1、德育 (1)通过各种途径贯彻执行小学生日常行为规范; (2)力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进; (3)关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教化工作; (4)建立同等的师生关系，提高学生的自我激励、自我教化，、自我管理实力; 2、智育 (1)成果及表
27、现好的同学要常常激励，即要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步; (2)在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格; (3)激励学生努力学习，发展特性教化; 3、体育、美育、劳育卫生教化 (1)布置美化教室，出墙报; (2)丰富课余生活，培育爱好，主动参与班活动; (3)要求学生仔细上好各科功课; (4)培育劳动技能，养成从小爱劳动的习惯，在家做力所能及的家务; 五、工作措施 1、重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲
28、密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生守则、小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不让任何一个学生掉队。 2、加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优帮差互助学习，刚好做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。 3、刚好了解学情：开学后刚好对学生进行思想教化，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科任老师搞好
29、教学工作，刚好了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。 6、重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。 小学六年级级组工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页