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1、小学教师信息技术个人研修计划书 作为老师，要通过对信息技术、学习方式转变和师德故事的自主学习，进一步对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本课程进行研修。下面是学习啦我带来关于小学老师信息技术个人研修安排书的内容，希望能让大家有所收获! 小学老师信息技术个人研修安排书(一) 我们现在正处在一个科技飞速发展得时代，信息技术作为一个发展时间并不太长，同时更新速度又特别快的学科，要求我们信息技术老师应当做好自己的规划，一步一步的踏实发展。 首先在思想德育方面，我认为不用过多赘述，这是每一名老师的入门必修课。敬重是恒久不变的前提，亦师亦友的状态我认为是最好的。 其次，从信息技术教化的方面来说，我有以下
2、几个发展目标： 1、端正自己心态，摆正自己学科位置。信息技术作为一个与时俱进的学科，又是被作为副科中的副科，老师应当正确的相识这个学科，酷爱自己的工作。 2、时刻保持一颗与外界信息接触的心。时代发展，技术更新，观念也在更新，信息技术学科与其他学科不一样，它不像数学似的一个定理将几十年都不会变，而是时刻在改变的，我们须要刚好接收这些改变。 3、刚好学习。保持必要的相关学习以及培训。 4、讲好每节课。从最初的实习阶段到入职的新手老师，这个目标并不是一个短期目标，而是一个许久的、甚至是老师生涯中始终有的目标，但是会有1年、3年、5年的不同标准。 5、提高专业技能，扬一技或多技之长。挖掘自己的技能还有
3、爱好点，如我对图像处理、视频编辑、网页制作、无线电、机器人等方向有着深厚的爱好，则须要精。发掘老师特性，从而发掘出学生特性。 6、刚好总结阅历。现在学校中的科研项目特别多，新手老师在初期带学生时应刚好总结阅历，利于自己发展更有益于学生的进步。 小学老师信息技术个人研修安排书(二) 在素养教化潮流下，老师提高自身素养，燃眉之急。为了提高自己的业务水平，特制定自我发展安排如下： 首先，不断提高自己的业务水平，教学实力。课余时间多看一些有关教学的资料、报纸，摘抄业务笔记，做好读书笔记、写好教学反思，仔细书写心得体会。学问在于积累，“厚积而薄发”是人民老师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使学问不断积
4、累，思想与时俱进。另外，遇到不明白的问题，要虚心向老老师请教，主动探究新的教学方法，不断提高自身素养。只有不断学习科学文化学问，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。详细如下 (1)刻苦钻研，加强本学科专业理论学习，提高课堂教学实践实力，。 (2)进一步领悟 素养教化精神，并付诸于实践，提高课堂教学效率，使自己能敏捷驾驭新教材。 (3)重反思，坚持写教学笔记和教学随笔。同时要主动撰写教化教学论文，争取在有关的教化教学刊物上发表。 (4)努力开展教化教学科研，主动参与学校课题探讨。 (5)主动参加课堂教学改革，更加适应新课改的要求，形成有自己特色的、学生喜爱的教学风格， (6)始
5、终保持一颗年轻的心、进取的心投入工作，不能因为工作时间长了而放松对自己的要求。 (7)养成听课的好习惯，主动参与各类听课、评课的活动，从别人那里学到自己所须要的东西。 其次，不断提高自己的多媒体教学水平。 人类的生活已离不开电脑，教学同样如此，借助多媒体教学可以极大的丰富课堂。我将努力驾驭多媒体教学方法，驾驭一些有助于教学的基本软件的运用方法，为课堂教学服务。自制课件，在课堂上能娴熟运用多媒体教学手段教学。并主动参加县级课件制作评比活动。电脑的运用大大推动了社会的发展，效率的提高。新世纪教化工作者应具备最先进的教化理念及驾驱课堂的实力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的
6、生动课件运用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。 再次，师德建设的发展目标 想成为一位优秀的老师,肯定要让自己不断的发展,不断的进步.师德建设的发展目标师德是老师整体素养的核心,加强师德建设,既是教化发展的迫切须要,也是时代提出的必定要求.为加强自身的师德建设,要有爱心,虚心学习,与学生交挚友,增加老师的服务意识,开展为学生服务的活动.特殊是对那些学习上有困难的学生,更要多赐予他们关切发展定位使自己成为一名政治坚决,思想过硬,学问渊博,品行高尚,勤于育人"的高素养的人民老师。 将来的一年里，渐渐提升师德修养，逐步在各方面融入杨中这个大
7、家庭，努力培育自己的爱心、耐性、细心，不断锤炼自己的专业水平和业务实力;向学校有阅历的老师学习，成为教化教学有自己特色的合格老师。 (1)、总体思想：鼓足干劲，立足前沿，自我突破，力争一流。 (2)、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行仔细反思，写下教学后记，不断总结教训，积累阅历。进行教学案例的分析，努力使自己业务水平再上新台阶。努力改进课堂教学，想方设法激发学生的学习爱好，使他们变“苦学”为“乐学”。坚持自己的特色。 最终，努力提高教化科研主动参与省、市和学校组织的各类教研活动，学习先进学校和优秀老师的阅历和好的做法。加强集体备课和同伴互助，充分发挥集体的力气和才智。
8、相互协作，营造团队的主动合作文化，集思广益，共同克服教化教学中的困难;共同共享正反两方面的阅历，少走点歪路，多一点胜利;一起探究，不断地实践与反思，不断地改进自己的教学行为。 发展定位：使自己成为一名政治坚决,思想过硬, 与时俱进，学问渊博,品行高尚, 酷爱学生，勤于育人的高素养的人民老师，并早日成为一名优秀的人民老师。 小学老师信息技术个人研修安排书(三) 我参与了信息技术应用实力培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我制定了一套研修方案。 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教化观念，促使自己向专业化方向发展。 二、研修目标 1、提高自己对
9、信息技术应用在语文教学中应用的理解实力和操作实力。 2、能结合有关信息技术应用实力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展实力。 3、转变固有的教化观念，与新时期的教化观念保持一样。 三、研修方式 1、倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，刚好上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。主动参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 2、反思提升 加强业务进修，主动关切国内外及四周教化信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，吸取信息技术学科的新学
10、问、新技能。 利用信息技术手段协助教学，充分利用网络优势，主动参加在线研讨。 在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教化资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。 利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培育学生的创新意识和综合实力。 利用老师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 3、主动学习 珍惜这次培训提升机会，仔细遵守培训实力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业
11、学问的不足。 主动参与教化科研实力研修，树立教研科研意识，把研修和教化科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，主动参与教化系统组织的教科研成果征集活动。 三、详细措施 1、每天利用12小时登陆网络研修平台，仔细完成培训期间各项任务及作业。 2、仔细倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。 4、多阅读信息技术方面的书籍，驾驭教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用实力水平。 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教化教学实力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用! 小学老师信息技术个人研修安排书本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页