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1、2022高中生物必修1教案_高中生物必修一教案中学生物必修1教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“中学生物必修一教案”。中学生物必修1教案分子与细胞元素细胞膜基质化学成分结构与功能细胞质化合物细胞核细胞器细胞生物膜系统有丝分裂无丝分裂细胞分裂细胞分化细胞工程减数分裂高一生物内容构成（一）走近细胞一、比较原核与真核细胞（多样性）原核细胞真核细胞细胞较小（110um）较大（10-100 um）细胞核无成形的细胞核，核物质集中在核区。无核膜，无核仁。DNA不和蛋白质结合有成形的真正的细胞核。有核膜，有核仁。DNA不

2、和蛋白质结合成染色体细胞质除核糖体外，无其他细胞器有各种细胞器细胞壁有。但成分和真核不同，主要是肽聚糖植物细胞、真菌细胞有，动物细胞无代表放线菌、细菌、蓝藻、支原体真菌、植物、动物二、生命系统的层次性植：养分、爱护、机械、输导植：根、茎、叶细胞组织分泌器官花、果、种动：上皮、结缔、肌肉、神经动：心、肝运动、循环消化、呼吸病毒系统（动）个体单细胞种群群落泌尿、生殖多细胞神经、内分泌非生物因素号生态系统生产者生物圈生物因素消费者号分解者三、细胞学说内容（统一性）从人体的解剖和视察入手：维萨里、比夏显微镜下的重要独创

3、：虎克、列文虎克理论思维和科学试验的结合：施来登、施旺 1 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3 新细胞可以从老细胞中产生。在修正中前进：细胞通过分裂产生新的细胞。注：现代生物学的三大基石 1.18381839年细胞学说 21859年达尔文进化论 3.1866年孟德尔遗传学四、结论除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是地球上最基本的生命系统。（二）组成细胞的分子基本：C、H、O、N （90）大量：C、H、O、N、P、S、（97

4、）K、Ca、Mg 元素微量：Fe、Mo、Zn、Cu、B、Mo等（20种）最基本：C，占干重的48.4%,生物大分子以碳链为骨架物质说明生物界与非生物界的统一性和差异性。基础水：主要组成成分；一切生命活动离不开水无机物无机盐：对维持生物体的生命活动有重要作用化合物蛋白质：生命活动（或性状）的主要担当者体现者核酸：携带遗传信息有机物糖类：主要的能源物质脂质：主要的储能物质一、蛋白质（占鲜重710，干重50）结构元素组成 C、H、O、N，有的还有P、S、Fe、Zn、Cu、B、Mn、I等单体氨基酸（约20种，必需8种，非必需12种）化学结构由多个氨基酸分

5、子脱水缩合而成，含有多个肽键的化合物，叫多肽。多肽呈链状结构，叫肽链。一个蛋白质分子含有一条或几条肽链。高级结构多肽链形成不同的空间结构，分二、三、四级。结构特点由于组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列次序不同，于是肽链的空间结构千差万别，因此蛋白质分子的结构是极其多样的。功能蛋白质的结构多样性确定了它的特异性/功能多样性。 1 构成细胞和生物体的重要物质：如细胞膜、染色体、肌肉中的蛋白质； 2 有些蛋白质有催化作用：如各种酶； 3 有些蛋白质有运输作用：如血红蛋白、载体蛋白； 4 有些蛋白质有调整作用：如胰岛素、生长激素等； 5 有些蛋白质有免疫作用：如抗体。备注连接两

6、个氨基酸分子的键（NHCO）叫肽键。各种蛋白质在结构上所具有的共同特点（通式）： 1 每种氨基酸至少都含有一个氨基和一个羧基连同一碳原子上； 2 各种氨基酸的区分在于R基的不同。变性（熟鸡蛋）盐析凝固（豆腐）计算由N个aa形成的一条肽链围成环状蛋白质时，产生水肽键 N 个； N个aa形成一条肽链时，产生水肽键 N1 个； N个aa形成M条肽链时，产生水肽键 NM 个； N个aa形成M条肽链时，每个aa的平均分子量为，那么由此形成的蛋白质的分子量为 N（NM）18 ；二、核酸一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体，是生命活动的限制者。元素组成 C、H、O、N、P等分类脱氧核糖核

7、酸（DNA双链）核糖核酸（RNA单链）单体成分磷酸 H3PO4 五碳糖脱氧核糖核糖含氮碱基 A、G、C、T A、G、C、U 功能主要的遗传物质，编码、复制遗传信息，并确定蛋白质的合成将遗传信息从DNA传递给蛋白质。存在主要存在于细胞核，少量在线粒体和叶绿体中。甲基绿主要存在于细胞质中。吡罗红每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由很多单体连接成多聚体。三、糖类和脂质元素类别存在生理功能糖类 C、H、O 单糖核糖C5H10O5 主细胞质核糖核酸的组成成分；脱氧核糖C4H10O5 主细胞核脱氧核糖核酸的组成成分；六碳糖：葡萄糖

8、 C6H12O 6、果糖等主细胞质是生物体进行生命活动的重要能源物质（70以上）；二糖 C12H22O11 麦芽糖、蔗糖植物乳糖动物多糖淀粉、纤维素植物（细胞壁的组成成分），重要的储存能量的物质；糖原（肝、肌）动物脂质 C、H、O 有的还有N、P 脂肪动、植物储存能量、维持体温恒定；类脂/磷脂脑、豆构成生物膜的重要成分；固醇胆固醇动物动物的重要成分；性激素促性器官发育和其次性征；维生素D 促进钙、磷的汲取和利用；组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有根据肯定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象

9、。细胞就是这些物质最基本的结构形式。四、鉴别试验试剂成分试验现象常用材料蛋白质双缩脲 A: 0.1g/mL NaOH 紫色大豆鸡蛋 B: 0.01g/mL CuSO4 脂肪苏丹橘黄色花生还原糖班氏（加热）砖红色沉淀苹果、梨、白萝卜淀粉碘液 I2 蓝色马铃薯具有还原性的糖：葡萄糖、麦芽糖、果糖五、无机物存在方式生理作用水结合水4.5% 自由水95% 部分水和细胞中其他物质结合。细胞结构的组成成分。绝大部分的水以游离形式存在，可以自由流淌。 1细胞内的良好溶剂； 2参加细胞内很多生物化学反应； 3水是细胞生活的液态环境； 4水的流淌，把养分

10、物质运输到细胞，并把废物运输到排泄器官或干脆排出；无机盐多数以离子状态存，如K+、 Ca2+、Mg2+、Cl-、PO2+等 1细胞内某些困难化合物的重要组成部分，如Fe2+是血红蛋白的主要成分； 2持生物体的生命活动，细胞的形态和功能； 3维持细胞的渗透压和酸碱平衡；六、小结化合有机组合分化化学元素化合物原生质细胞原生质 1泛指细胞内的全部生命物质，但并不包括细胞内的全部物质，如细胞壁； 2包括细胞膜、细胞质和细胞核三部分；其主要成分为核酸、蛋白质（和脂类）； 3动物细胞可以看作一团原生质。细胞质：指细胞中细胞膜以内、细胞核以外的全部原生质。原生质层：成熟的植物细

11、胞的细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质，为一层半透膜。 (三)细胞的基本结构细胞壁（植物特有）：纤维素+果胶，支持和爱护作用成分：脂质（主磷脂）50%、蛋白质约40%、糖类2%-10% 细胞膜作用：隔开细胞和环境；限制物质进出；细胞间信息沟通；真核基质：有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等细胞细胞质是活细胞进行新陈代谢的主要场所。分工：线、内、高、核、溶、中、叶、液、细胞器协调协作：分泌蛋白的合成与分泌；生物膜系统核膜：双层膜，分开核内物质和细胞质核孔：实现核质之间常见的物质沟通和信息沟通细胞核核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关染色质

12、：由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体一、细胞器差速离心：美国克劳德线粒体叶绿体高尔基体内质网液泡核糖体中心体分布动植物植物动植物动植物植物和某些原生动物动植物动物低等植物形态椭球形、棒形扁平的球形或椭球形大小囊泡、扁平囊网状椭球形粒状小体结构双层膜，有少量DNA 单层膜，形成囊泡状和管状，内有腔没有膜结构嵴（TP酶复合体）、基粒、基质基粒（类体）、基质（片层结构）、酶外连细胞膜，内连核膜液泡膜、细胞液蛋白质、RNA、和酶两个相互垂直的中心粒功能有氧呼吸的主场所进行光合作用的场所细胞分泌，成细胞壁供应合成

13、、运输条件贮存物质，调整内环境蛋白质合成的场所与有丝分裂有关备注在核仁形成细胞器是指在细胞质中具有肯定形态结构和执行肯定生理功能的结构单位，三、协调协作分泌蛋白放射性同位素示踪法：罗马尼亚帕拉德有机物、O2 叶绿体线粒体能量、CO2 基因调控初步合成加工修饰细胞核核糖体内质网高尔基体细胞膜胞外氨基酸肽链肯定空间结构生物膜系统：细胞器膜 + 细胞膜 + 核膜等形成的结构体系四、细胞核 = 核膜（双层） + 核仁 + 染色质 + 核液美西螈试验、蝾螈横缢试验、变形虫试验、伞藻嫁接与移植试验细胞核是遗传信息储存和复制的场所，是代谢活动和遗传

14、特性的限制中心。染色质和染色体是同一物质在细胞周期不同阶段相互转变的形态结构。 DNA 螺旋 + = 核小体（串珠结构）染色质 30nm纤维组蛋白非组蛋白螺旋化 0.4um超螺旋管（圆筒形） 210um染色单体（圆柱状、杆状）二、树立观点(基本思想) 1有肯定的结构就必定有与之相对应功能的存在；结构和功能相统一 2任何功能都须要肯定的结构来完成 1各种细胞器既有形态结构和功能上的差异，又相互联系，相互依存；分工合作 2细胞的生物膜系统体现细胞各结构之间的协调协作。生物的整体性：整体大于各部分之和；只有在各部分组成一个整体的时才能体现诞生命现象。 1结构：细胞的各个部分是相互联

15、系的。如分布在细胞质的内质网内连核膜，外接细胞膜。 2功能：细胞的不同结构有不同的生理功能，但却是协调协作的。如分泌蛋白的合成与分泌。 3调控：细胞核是代谢的调控中心。其DNA通过限制蛋白质类物质的合成调控生命活动。 4与外界的关系上：每个细胞都要与相邻细胞、而与外界环境干脆接触的细胞都要和外界环境进行物质交换和能量转换。六、总结细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。（四）细胞物质的运输科学家探讨细胞膜结构的历程是从物质跨膜运输的现象起先的，分析成分是了解结构的基础，现象和功能又供应了探究结构的线索。人们在试验视察的基础上提出假说，又通过进一步的试验来修正假说，

16、其中方法与技术的进步起到关键的作用成分：磷脂和蛋白质和糖类结构：单位膜（三明治）流淌镶嵌模型细胞膜特性结构特点：具有相对的流淌性生理特性：选择透过性（对离子和小分子物质具选择性）爱护作用功能限制细胞内外物质交换细胞识别、分泌、排泄、免疫等一、物质跨膜运输的实例 1.水分条件浓度外液细胞质/液外液内因原生质层与细胞壁的伸缩性不同造成收缩幅度不同结论细胞的吸水和失水是水分顺相对含量梯度跨膜运输的过程渗透现象发生的条件：半透膜、细胞内外浓度差渗透作用：水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象。半透膜：指一类可以让小分子物质通过而大分子物质不

17、能通过的一类薄膜的总称。质壁分别与复原试验可拓展应用于：（指的是原生质层与细胞壁）证明成熟植物细胞发生渗透作用；证明细胞是否是活的；作为光学显微镜下视察细胞膜的方法；初步测定细胞液浓度的大小； 2.无机盐等其他物质不同生物汲取无机盐的种类和数量不同。物质跨膜运输既有顺浓度梯度的，也有逆浓度梯度的。 3.选择透过性膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子、小分子和大分子则不能通过的膜。生物膜是一种选择透过性膜，是严格的半透膜。二、流淌镶嵌模型 1.要点磷脂双分子层构成生物膜的基本支架，但这个支架不是静止的，它具有流淌性。蛋白质镶嵌、贯穿、覆盖在磷

19、据生命活动的须要，主动地选择汲取所须要的物质，排出新陈代谢产生的废物和对细胞要害的物质。大分子或颗粒：胞吞、胞吐四、小结组成确定磷脂分子+蛋白质分子结构功能（物质交换）具有导致保证体现运动性流淌性物质交换正常选择透过性成分组成结构，结构确定功能。构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都是可以流淌的，因此确定了由它们构成的细胞膜的结构具有肯定的流淌性。结构的流淌性保证了载体蛋白能把相应的物质从细胞膜的一侧转运到到另一侧。由于细胞膜上不同载体的数量不同，所以，当物质进出细胞时能体现出不同的物质进出细胞膜的数量、速度及难易程度的不同，即反映出物质交换过程中的选择透过性。

20、可见，流淌性是细胞膜结构的固有属性，无论细胞是否与外界发生物质交换关系，流淌性总是存在的，而选择透过性是细胞膜生理特性的描述，这一特性，只有在流淌性基础上，完成物质交换功能方能体现出来。 (五)细胞的能量供应和利用 H2O 外界水 H2O O2 矿质元素 H 光 ATP 原生质 ADP+PI 热能 ATP ADP+PI CO2+H2O C3H6O3 C2H5OH+CO2 一、酶降低反应活化能新陈/细胞代谢：活细胞内全部有序化学反应的总称。活化能：分子从常态转变成简单发生化学反应的活跃状态所须要的能量。 1 发觉巴斯德之前：发酵是纯化学反应，与生命活动无关。巴斯德（法、微生物学家）：发

21、酵与活细胞有关；发酵是整个细胞。利比希（德、化学家）：引起发酵的是细胞中的某些物质，但这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用。比希纳（德、化学家）：酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破裂后接着起催化作用，就像在活酵母细胞中一样。萨姆纳（美、科学家）：从刀豆种子提纯出来的脲酶是一种蛋白质。很多酶是蛋白质。切赫与奥特曼（美、科学家）：少数RNA具有生物催化功能。 2定义酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质。注：由活细胞产生（与核糖体有关）催化性质：A.比无机催化剂更能减低化学反应的活化能，提高化学反应速度。 B.反应前后酶的性质和数量没有改变。成

22、分：绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。 3特性高效性：催化效率很高，使反应速度很快，是一般无机催化集的1071013倍。专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。多样性。须要合适的条件（温度和pH值）温柔性易变性。酶的催化作用须要相宜的温度、pH值等，过酸、过碱、高温都会破坏酶分子结构。低温也会影响酶的活性，但不破坏酶的分子结构。图例解析在底物足够，其他因素固定的条件下，酶促反应的速度与酶浓度成正比。 1.在S较低时，V随S增加而加快，近乎成正比； 2.在S较低时，V随S增加而加快，但不显著； 3.当S很大且达到肯定限度时，V也达到一个最大值，此时即使再增加S，反应

23、也几乎不再变更。 1.在肯定T内V随T的上升而加快； 2.在肯定条件下，每一种酶在某一T时活力最大，称最适温度； 3.当T上升到肯定限度时，V反而随温度的上升而降低。动物T：3540 PH ： 6.58.0 酶工程生产提取制成酶制剂应用治疗疾病；加工和生产一些产品；和分别纯化固定化酶化验诊断和水质检测；其他分支。二、ATP（三磷酸腺苷） ATP是生物体细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物，是生物体进行各项生命活动的干脆能源，它的水解与合成存在着能量的释放与贮存。 1结构简式 A P P P 腺苷一般化学键13.8KJ/mol 高能磷酸键 30.54 KJ/mol 磷酸基

24、团 2ATP与ADP的转化 ATP 呼吸作用（线粒体）吸 Pi （细胞质基质）能汲取分泌（渗透能）（叶绿体）放肌肉收缩（机械能）光合作用 Pi 能神经传导、生物电（电能） ADP (每个活细胞) 合成代谢（化学能）体温（热能）萤火虫（光能）糖类主要能源物质热能散失太阳光能脂肪主要储能物质氧化（干脆能源）蛋白质能源物质之一分解化学能 ATP 水解酶、放 ATP ADP + Pi + 能量合成酶、吸 3能产生ATP：线粒体、叶绿体、细胞质基质能产生水：线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核能碱基互补配对：线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核三、ATP的主要

25、来源细胞呼吸呼吸是通过呼吸运动吸进氧气，排出二氧化碳的过程。细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。分为：有氧呼吸无氧呼吸概念指细胞在氧的参加下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成很多ATP的过程。指细胞在氧的参加下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。过程 C6H12O6 2丙酮酸 + H + 2ATP 2丙酮酸+ 6H2O 6CO2 + H+ 2ATP H + 6O2 12H2O + 34ATP C6H12O6

26、2丙酮酸 + H + 2ATP 2C3H6O3 2丙酮酸 2C2H5OH + 2CO2 反应式 C6H12O6+6H2O+6O26CO2 + 12H2O + 38ATP C6H12O6 2C3H6O3 + 2ATP 2C2H5OH + 2CO2 + 2ATP 不同点场所：线粒体基质内膜始终在细胞质基质条件：除外，需分子氧、酶不需分子氧、需酶产物： CO2、H2O 酒精和CO2或乳酸能量：大量、合成38ATP（1161KJ）少量、合成2ATP(61.08KJ) 相同点联系：从葡萄糖分解成丙酮酸阶段相同，以后阶段不同实质：分解有机物，释放能量，合成ATP

27、意义：为生物体的各项生命活动供应能量；为体内其他化合物合成供应原料比较光合作用呼吸作用反应场所绿色植物（在叶绿体中进行）全部生物（主要在线粒体中进行）反应条件光、色素、酶酶（时刻进行）物质转变把无机物CO2和H2O合成有机物（CH2O）分解有机物产生CO2和H2O 能量转变把光能转变成化学能储存在有机物中释放有机物的能量，部分转移ATP 实质合成有机物、储存能量分解有机物、释放能量、产生ATP 联系有机物、氧气光合作用呼吸作用能量、二氧化碳光合作用的实质通过光反应把光能转变成活跃的化学能，通过暗反应把二氧化碳和水合成有机物，同时把活跃的化学能转变

28、成稳定的化学能贮存在有机物中。四、光和光合作用光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。影响因素有：光、温度、CO2浓度、水分、矿质元素等。 1发觉内容时间过程结论普里斯特 1771年蜡烛、小鼠、绿色植物试验植物可以更新空气萨克斯 1864年叶片遮光试验绿色植物在光合作用中产生淀粉恩格尔曼 1880年水绵光合作用试验叶绿体是光合作用的场所释放出氧。鲁宾与卡门 1939年同位素标记法光合作用释放的氧全来自水 2场所双层膜叶绿体基质基粒多个类囊体（片层）堆叠而成胡萝卜素（橙黄色）1/3 类

29、胡萝卜素叶黄素（黄色） 2/3 吸蓝紫光色素（1/4）叶绿素A（蓝绿色）3/4 叶绿素（3/4）叶绿素B（黄绿色）1/4 吸红橙和蓝紫光 3过程光反应暗反应条件光、色素、酶 CO 2、H、ATP、酶时间短促较缓慢场所内囊体的薄膜叶绿体的基质过程水的光解 2H2O 4H + O2 ATP的合成/光合磷酸化 ADP + Pi + 光能 ATP CO2的固定 CO2 + C5 2C3 C3/ CO2的还原 2C3 + H （CH2O）实质光能化学能，释放O2 同化CO2，形成（CH2O）总式 CO2 + H2O （CH2O）+ O2 或 CO2 + 12H2

30、O （CH2O）6 + 6O2 + 6H2O 物变无机物CO 2、H2O 有机物（CH2O）能变光能 ATP中活跃的化学能有机物中稳定的化学能同位素示踪 14C 光反应 2C 3 暗反应（14CH2O） 3H2O 固定 3H 还原（C3H2O） H218O 光 18O2 人为创设条件，看物质改变： 1 光照 H和ATP 暗反应（CH2O）切断不能生成不能进行不能生成 2 CO2 C5 C3 （CH2O）中学生物必修二教案 2.3 伴性遗传教学目标学问目标了解红绿色盲和抗维生素D佝偻病的遗传现象概述伴性遗传的特点理解伴性遗传的特点举例说出伴性遗传在实践中的应用

31、实力目标运用. 中学生物必修二全套教案中学生物必修2-全套教案遗传与进化人类是怎样相识基因的存在的？遗传因子的发觉基因在哪里？基因与染色体的关系基因是什么？基因的本质基因是怎样行使功能的？基因的表. 中学生物必修二示范教案或第2节DNA分子的结构从容说课本节内容首先是以讲故事的形式介绍DNA分子的双螺旋结构模型的建立过程。故事首先出场的是英国. 中学生物教案中学生物教案(精选多篇)近几年，低碳成为谈论最热的环保话题，从交通环境到家居生活，低碳生活理念设计到生活的点点滴滴。家居是人们低碳生活的重要组成部分，对于居室装修来说，除了. 中学生物教案近几年，低碳成为谈论最热的环保话题，从交通环境到家居生活，低碳生活理念设计到生活的点点滴滴。家居是人们低碳生活的重要组成部分，对于居室装修来说，除了涂料、装修材料的选择外. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页共24页第 24 页共 24 页第 24 页共 24 页第 24 页共 24 页第 24 页共 24 页第 24 页共 24 页第 24 页共 24 页第 24 页共 24 页第 24 页共 24 页第 24 页共 24 页第 24 页共 24 页

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