《2022高二生物老师教学工作总结（精选8篇）_高二生物教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022高二生物老师教学工作总结（精选8篇）_高二生物教学工作总结.docx（40页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022高二生物老师教学工作总结（精选8篇）_高二生物教学工作总结 高二生物老师教学工作总结（精选8篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“高二生物教学工作总结”。 第1篇：高二生物教学工作总结 一学期来，本人仔细备课、上课、刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料
2、，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 (2)课堂上的状况： 组织课堂教学：关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。始终关注学生的听课状况，提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，实行多种教学手段来调动学生的主动性导演好每堂课。使每个学生都参加其中发挥她们的主动性。改学生被好听课为主动学习，想学习，要学习。 课堂语言
3、：本人特殊留意语言的锤炼，力求语言简洁明白而且要生动，克服重复的毛病。因此我不断的有意识的锤炼自己的课堂语言。现在已经克服了以前的很多不规范的教学语言，渐渐的在这方面完善自己的基本功。 (3)课后的状况： 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，我校的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，常找她们谈心，了解她们的思想状态，放大她们的优点，给她们信念，让她们看到自己的希望。从赞美着手，全部的人
4、都渴望得到别人的理解和敬重，所以和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 课后作业要少而精，作业肯定要有代表性，削减学生的作业负担，肯定不能搞题海战，否则学生会作业多而感到厌倦，从而对生物学科的反感。学生的作业老师要仔细的逐题批改，同时刚好的评讲，指出不足和值得确定之处。 2.主动的虚心的向其他老师请教，特殊是向老老师学习教学方法，在这方面特殊感谢几位前辈的指导和帮助，在今后的教学中我会加倍的努力，博采众长，提高教学水平。 3.培育多种爱好爱好，常常阅览各种书籍，特殊是本学科的书籍，生物科学是不断发展的一门科学要不断了解本学科的发展状况的一
5、些前沿学问，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 4.金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂组织上还有些不尽人意之处，有待改进。平常考试较少，试卷有时过难，对学生估计过高。学校没试验器材，试验教学方面不如人意，也有待改进。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 公司财务部工作总结范文 第2篇：高二生物教学工作总结 高二生物教学工作总结 本学期担当高二26 9、270、27 2、27 3、276生物教学工作，圆满的完成了任务。现做小结如下： 一、教学任务完成状况
6、：本学期进行生物必修3和选修1的教学。主要工作如下： （一）教学内容：完成了必修三全本的教学，选修1中的：专题1里的：课题1果醋和果酒的制作；课题2腐乳的制作；课题3 制作泡菜并检测亚硝酸.（二）作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成状况进行统计，完成质量进行分析，对错误会法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对学问的驾驭和技能的提高。 （三）测试状况:单元测试四次。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。月考和期中考试一次。并进行试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习
7、状况进行评价，给出学分。 在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起 ，主动进行教学科研,总结教学阅历,探讨教学方法，努力提高自身的教科研水平。 二、主要阅历和体会： 依据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一详细学习基础和学习习惯的状况下，制定出具有针对性的教学策略。 首先我确定在一起先多注意生物学习方法，思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的爱好和自信念，从而建立起良好的学习生物的氛围，推动全班学习成果的提高。 其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作学问铺垫，加强督促检查，抓好学问实力的落实。努力提高课堂学生学习的主动性，主动性，主体
8、性。 另外，高二学生是学习分化较严峻的学习阶段，也是最易松散的阶段，依据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充溢乐趣的课堂氛 围，进一步提高学生对生物课的酷爱,让学生在高二这一关键时期打好基础,为高三的学习做好充分打算。 除了抓好课堂之外，在课后多与学生沟通，多为学生解难答疑，多关切学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是实行好教化教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，学生的生物成果有较大提高，为学生的进一步学习奠定了良好的基础。 回顾一学期的工作,虽取得肯定成果,但还有一些有待改进提高的地方,我将接着发扬育才人的奉献敬业精神,兢兢业业工作,为育才的发展贡献自己的力气. 2022年1月
9、11日 第3篇：高二生物教学工作总结 高一生物下学期教学工作总结 陈财莲 2022学年度的下学期，我接着担当了中学一年级1,2，3，4和5班的生物教学工作。本学期的教学任务主要是生物必修1第六章和生物必修2的第一至五章。相比必修1，必修2内容的难度比较大，刚起先有点摸不清头脑，不过随着工作的绽开，借鉴网上的视频教学，慢慢地起先摸索到方法，使得往后的教学工作顺当地进行下去。由于学生的生物基础比较差，所以本学期还是以基础学问为主，在巩固基础学问的基础上，培育学生学习生物的爱好，同时也优化学生的思维，提高学生的学科水平。由于个人从事教化工作的时间比较短，教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细
10、备课，深化探讨教法，做好课后辅导工作，虚心向前辈学习。经过将近半年的的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在半年中的教学状况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的。有教者就必定有学者，老师是协助者，而学生是学习的主体。因此，在备新课前，必需先备学生。依据学生的基本状况，合理支配每一节课的内容，做到把书本里的学问深化浅出，易于学生接受。同时也奇妙地运用各种教学技能，令课堂生动，气氛活跃，提高学生学习的主动性，培育学习爱好。 教学中，备课是一个必不行少的关键环节。在备学生之余，又要备教法。若备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和学生学习的主动性，正所谓“台上非常钟，台下十年工
11、”，可见备课的重 要性。因此，每天我都花费大量的时间在备课，熟识教材之上，认仔细真地钻研教材和教法，力求每一节课都能在“高效.欢乐”的学习氛围中度过。虽然备课时比较辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，贴近实际，教态自然，讲课生动，在内容支配上，要求难易适中，符合“培优辅差”的要求，这就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛，这样授课就事半功倍。但回顾这个学期自己的授课过程，仍
12、旧存在不足之处。如当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就会受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以干脆影响到总体的教学效果。往后我必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决这一不足之处。 在教学上，集思广益，在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法。同时，多听老老师的课，做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作。 除此之外，利用空闲时间观看相关的优秀视频，学习一些好的教学技能，以提升自己的教学水平。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端。一方面，加大了对
13、象生的辅导力度。对对象生的辅导，坚持“稳中求上”，在巩固学生的基础学问的 基础上，注意提升对象生实力水平的提高。另一方面，要注意后进生的工作。而对于后进生，不能只限于学习学问性上的辅导，更重要的是做好其思想工作。要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充溢乐趣的事情，从而令其自觉地把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化的方式，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在实际的工作上有了肯定的成效，部分生后进生端正了学习看法，在课堂上能
14、够自觉做笔记，回应老师的问题等。因此，在教学过程中，必需要“两手抓”，一手抓对象生，一手抓后进生，做到“培优辅差”。 布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到网上搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面
15、上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力，让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 半年的努力，令我明白了“教学相长也”的深刻含义，在教学生 的同时，也是一个自己温故旧学问、自我提升的一个过程。通过个人的努力，在前辈的指导下，自己的教学水平得到了肯定的提高。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于教学阅历颇浅，教学上仍旧存在不足之处，希望在将来的日子里，能接着仔细工作，勤能补出，争取更大的进步。 第4篇：高二生物教学工作总结 20222022学年度第一学期中学生物教学工作总结 理化生组：xxx 时间飞逝，转瞬间一个学期的教学工作即将结束。本学期我担当高一（1）、 （4）及高二文
16、（1）、（2）共四个班的生物教学工作。在这为期半年的教学工作中，有得也有失，有胜利的阅历可以吸取，也有失败的教训可以借鉴，在这辞旧迎新的时刻，为了更好地提高以后的教学工作，现将本学期的教学工作简洁的总结如下。 一、深化了解学生，走进学生的心灵 自从开学之初我就深深地喜爱上了4个班的同学，并渐渐地从生疏到熟识再到知心的挚友和老师。每个中学生如同朵朵含苞待放的花蕊，须要我们悉心浇灌。因此，我多利用课下时间与他们沟通沟通，大大缩短了与他们的距离，使他们也喜爱上了生物课。这样在学习和生活上遇到问题时他们也情愿刚好讲出，便于解决。 二、仔细充分备课，细心设计课堂 我觉得仔细充分地备课对于我们新老师来说特
17、殊的重要，因此，每节课我自己都先做大量的练习题目、高考题目，阅读很多相关的书籍，然后每节课之前我都仔细地写出详案。在课堂上增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。 三、常常走进课堂听课，虚心向老老师及各位老师学习 听课对于刚步入工作岗位的我们来说尤为重要，坚持听同科老师与不同科老师的课，虚心学习更多的教学方法与技巧，请其他老师听自己的课，多发觉自己的不足。通过从各位老师的课上我学到了许多许多，本学期我在本校听了许多节课，从这些课中我学到了很多精华，也丰富了自己的课堂。 四、注意与现实生活的联系，培育学
18、生学习生物学的爱好 我发觉学生在学习与现实生活联系紧密的学问时较感爱好，学习的主动性也较高，记忆也较深刻。因此，在教学中尽可能地注意与现实生活的联系，以学生本身为活生生的例子，加深学生的理解与记忆。如讲到生命系统的结构层次时，以班上的某个同学为例来说明。再讲蛋白质一节时以学生的头发、指甲、肌肉为 例，以班上的几排学生为例讲解和氨基、羧基、肽键有关的计算题目。再如，再讲生物膜的流淌镶嵌模型一节时利用学生自制的模型进行讲解。讲到酶这一部分的内容时结合学生熟识的健胃消食片、加酶洗衣粉、加酶牙膏等进行讲解。这样学生的主动性得到了很好的调动，他们也喜爱上了生物。 五、仔细批改作业，注意课后辅导 作业和课
19、后辅导工作也是教学工作的有效补充，因此，我依据4个班同学不同的层次，细心选择作业题目，布置合理的作业。课后辅导也是巩固拓展教学内容的重要环节，利用课下、周末及晚上查寝的时间对学生的问题进行耐性、具体的讲解。 六、教后反思 教学是一项创建性的工作，没有最好，只有更好，所以每天上完课后刚好总结一下自己的优点与不足将是提高教学水平与教化境界的一种行之有效的方法。教学工作中优点：21世纪，生物科学迅猛发展，越来越多的新生物学学问正在成为一般公民应当具备的科学素养的重要组成部分，所以我在日常教学中留意联系实际渗透一些前沿学问，着力培育他们成为一个有生物科学素养的人。课堂气氛活泼热情，学生参加度高。在教学
20、时运用实物比照、调查、试验等方法，借助实物、挂图、模型等教具。我充分利用了我校的生物，让学生走出课室，调查我们身边的花草树木，让他们仔细地视察自己身处的环境。不足：教学环节连接不够自然，课堂秩序性稍差一些，学生背记稍差一些，检查监督力度较小，对课堂上学生的反应视察得不够细，对个别有潜力的学生没有做好引导。 教学工作，永无止境，常做常新，在新的学期，我将更好的发扬优点弥补不足，我信任，通过自己的努力，肯定会迎来一个绚丽的明天！篇二：高二生物老师工作总结 高二生物老师工作总结 本学期，本人任教高二（ 1、 5、6）班的生物科教学工作。为适应中学新课程教学工作的要求，留意加强新课程理念学习，从各方面
21、严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会
22、严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈老师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚
23、，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老 老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求， 避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提
24、高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我
25、经常到网上搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 经过将近半年的努力，取得了肯定的成果。但我明白到这并不是最重要的，重要的是
26、在以后如何自我提高，如何共同提高学生的生物水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 篇三：高二生物教学工作总结完备版 高二生物教学工作总结完备版 子洲中学中学生物组-曹喜云 20222022学年度上学期，我担当了中学二年级 1、 2、9班的生物教学工作。 1、2班是理科一般班，9班是理科预科班。 理科生物由于我所教的 1、2班都是一般班，所以对于一般班的教学我主要以基础为主，力争让每位学生都能驾驭肯定基础学问。对于9班预科班
27、的教学，除了基础学问还提升一些难度。我由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢有丝毫怠慢，仔细研读教材和教辅书，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过将近半年的的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在这半年中的教学工作总结。 刚起先教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生欢乐听课。 但学生的成果并不志向。 其实教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。现在的课堂，学生就是主体。 教学中，备课是非常重要的环节，备课包括备学生、备教法。备课不充分
28、或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和学生主动性，以及学生对学问的领悟。曾有有句古语说：“当官不为民做主，不如回家卖红薯”，我把它改成：“备课不为学生备，不如学生自己学。”，严格要求自己每上一堂课，我都要打算的很完备。因此，每天我都会花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，有时会去老老师那 里取经。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。 要有驾驭课堂的实力，学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富生动，联系现实。教态自然，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都会
29、精神饱满，让学生感受到一种青春、激情。这样，授课就事半功倍。 回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老 老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。对
30、后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在月考、中期和期末 考试中适当的为每一个学生制定目标（他们只要努力、仔细就能完成的）。 布置作业做到精选精做。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到网上搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次作业都起到效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问
31、题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 主动推动素养教化。为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 经过将近半年的努力，他们取得了肯定的成果。我也很欣慰，功夫不负有心人。我也被评为学校评为教坛新秀、模范老师和模范班主任。但我明白，这些并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高学生的生物水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多向前辈学习，争取更大的进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。
32、我很清晰自己教学阅历尚浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，取得更好成果。 曹喜云 2022年1月24日篇四：高二生物教学工作总结 高二生物教学工作总结 2022学年度第一学期，我接着担当了中学二年级 1、 7、 9、10班的生物教学工作，并兼任高二生物备课组组长。我在学校领导指导下，在教学科研处、生物教研组的领导下，紧紧围绕教学中心，坚持“以人的和谐发展为中心”的教化理念，践行“以老师为指导、以学生为主体、以实力培育和思维训练为主线，培育和谐可持续发展的高素养人才苗子”的教化思想，以规范、高效、和谐为工作方向，以科学发展观为教学指导思想，以深化课堂教学改
33、革为突破口，以提 高课堂教学效益促进青年老师岗位成材为重点，有序的开展了工作。现将主要工作简述如下： 一、主要工作 1、加强教化教学理论的学习，不断更新教化观念。 仔细学习教化教学理论、研读学科刊物，关注两考动向、刚好了解教改信息，在学期初我们仔细华考范文网 2.备课上针对学生的特点还做得不够，还要进一步探讨学生提高生物备课的质量，开展形式多样内容丰富教学活动。 3.新老师的辅导工作由于自己的工作较重，还做得不够，还接着做好培育新老师工作，使他们快速成长，尽早成为教学骨干。zk168自身的教化教学实力不断提升。 2、严格落实教学常规，提高教学效益。 依据教学导处工作布置，仔细开展备课活动，研读
34、教学大纲，重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。仔细布置和作业批改。为了进一步改革课堂结构和教学方法，提高自己课堂教学水平，主动开展听、评、说课活动。 3、重点加强对刘佳欣、刘桂燕两位新老师备课和上课的指导，做好“传、帮、带”工作，特殊是帮助刘佳欣老师熟识教学业务，驾驭教学方法，提高教学实力。两位新老师老师也明确要求，在教学常规上下功夫，不断取得进步。 4、开展课外辅导。 本学期，还组织尖子学生进行生物竞赛辅导，共有12人报名参与中学生物竞赛。 5、备课组组工作开展有序 根据学校的要求，本期我们全部完成了教学处布置得各项任务。组织了4堂献课，收集了3篇论文，完成了年级的教学任务。
35、 二、工作的反思 1.进行教学探讨做得不够，还应主动进行教学探讨，要多探讨学生，多探讨适合现代学生的教学方法，依据学生的特点，想尽想方设法去探究适合学生的教学方法。 2.备课上针对学生的特点还做得不够，还要进一步探讨学生提高生物备课的质量，开展形式多样内容丰富教学活动。 3.新老师的辅导工作由于自己的工作较重，还做得不够，还接着做好培育新老师工作，使他们快速成长，尽早成为教学骨干。篇五：高二生物教学工作总结 高二生物教学工作总结 中学生物组-刘佳欣 20222022学年度下学期，我担当了中学二年级3，4，5，6班的生物教学工作。其中3，4班是文科一般班，5，6班是理科一般班。刚起先有点摸不清头
36、脑，不过随着工作的绽开，慢慢有些收获。文科生物是会考科目，高二的学习是特别重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高实力的重要阶段。 理科生物由于我所教的5，6班都是一般班，所以对于一般班的教学我主要以基础为主，力争让每位学生都能跟上进度。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过将近半年的的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在半年中的教学状况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性
37、，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈老师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的主动性，上课效 果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动
38、，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老 老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导
39、，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。后进生通常存 在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把
40、他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到网上搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的
41、因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 经过将近半年的努力，取得了肯定的成果。但我明白到这并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高学生的生物水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 第5篇：高二生物教学工作总结 高二生物教学工作总结 本学期我担当高二理科班生物教学工作，学习必修二模块。针对新课改下的生物教学在本学期我紧紧围围着提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，
42、加强对学生实力的培育，深化课堂教学改革，全面提高课堂教学水平，这一个学期高二的教学中虽然面临了很大的压力，但在我们师生的共同努力下，这也是一个收获的学期，下面我对本学期的教学做以下几点的总结： 一、政治思想方面： 仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与教学研讨，并做了大量的探究与反思。在新的教化形式下我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意向有阅历的老师学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教化教学方面： 我仔细完成学期初制定的教学工作安排，主动参与备课组的教研活动，在每一次上课前能仔细备好课，以及在课堂上能上好每一堂课。
43、注意对学生学习方法的培育，思维方式的指导。并对个别基础薄弱的差生单独辅导，引导他们尽快入门，激起他们学习生物的爱好和自信念，从而建立起良好的学习生物的氛围，推动全班学生学习生物的主动性。 在教学过程中，我依据学生的实际状况，因材施教，分层次教学，全面推动。课堂上，注意基础，多作学问铺垫，加强督促检查，抓好学问实力的落实。努力提高课堂学生学习的主动性，主动性。 作为一个老师，应当不断学习，注意阅历和方法的积累，因此，在平常教学中我虚心学习，不断给自己充电，从各方面提高自己的教学实力。 除了抓好课堂之外，在课下我注意与学生沟通，为学生解难答疑，关切学生学习之外的生活，努力构建和谐、融洽的师生关系。
44、经过我们师生的共同努力，学生的生物成果有较大提高，为学生下一阶段的学习奠定了良好的基础。 在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起 ,主动进行教学科研,总结教学阅历,探讨教学方法,努力提高自身的业务水平。 三、业务学习和自身成长 生物是一门与实际生活联系比较紧密的学科，在平常的教学中我注意联系生产生活实践，努力培育学生的情感看法与价值观。本学期学习的必修三模块在高考中占有重要地位，因此，我仔细学习考试大纲，钻研历年的高考真题，刚好把握高考信息。在业余时间，我常翻阅高考、中学生物教学参考等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、汲取新思想、新阅历、新理论、不断的充溢自己，为己所用。 本学期的生
45、物教学工作，虽主动仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多不足和困惑：怎样更好的提高学生学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。 第6篇：高二生物教学工作总结 2022-2022学年第一学期教学工作总结 一学期以来，本人根据学校的支配，任教高二两个理科班（其中一个试验班）的生物课，又兼任理综备课组长、高二生物备课组长、副级组长，任务重、工作困难，但是本人能酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，
46、并顺当完成教化教学任务。为了以后的教化工作做的更好，下面是本人的本学期的教化教学工作总结： 一、不断提高教学质量 1、课前打算备好课：仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦
47、的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的爱好。 二、做好课后辅导工作 高二其次学期学生将参与县教化局组织的学科竞赛，但是在这学期就要起先重视这项工作。特殊是本人又教到了本年级理科试验班，培优工作更是责无旁贷，特殊是周六上午的思维拓展班的辅导工作，每次都提前一周做好辅导资料的打算工作，提前分发给参与辅导的学生，届时再进行仔细的讲解，争取出实效。为明年的县学科竞赛和2022年高考打下坚实的基础。 三、主动参加听课、评课 1 本人克服课时多，时间紧，又常常发生课时冲突的困难，虚心向新老老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我