2022高一历史学科教学计划_高一历史教学工作计划.docx

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1、2022高一历史学科教学计划_高一历史教学工作计划 高一历史学科教学安排由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“高一历史教学工作安排”。 高一年级首次进入新课改,老师和学生在教与学的理念上有待进一步更新,在教与学的方法上面临新的挑战,如何在改革面前吸取上届阅历,探究过程中少走弯路,这是摆在我们高一师生面前的重要问题。 二、本学科教学要求:历史必修 (一)着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容,它与社会经济、文化活动亲密相关,相互作用。了解中外历史上重要政治制度、重大政治事务及重要人物,探讨其在人类历史进程中的作用及其影响,吸取必要的历史阅历教训等是该模块学习的基本内容,

2、其中包含九个专题,即:古代中国的政治制度、列强侵略与中国人民的抗拒斗争、近代中国的民主革命、现代中国的政治建设与祖国统 一、现代中国的对外关系、古代希腊罗马的政治制度、欧美资产阶级代议制的确立与发展、从科学社会主义理论到社会主义制度的建立、当今世界政治格局的多极化趋势。通过学习,了解人类历史上重要政治制度、政治事务及其代表人物等基本史实,正确相识历史上的阶级、阶级关系和阶级斗争,相识人类社会发展的基本规律;学习搜集历史上有关政治活动方面的资料,并能进行初步的归纳与分析;学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其影响,理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果,并能对其进行科学的评

3、价与说明;理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程,树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生志向。 三、详细措施: 1、从开学初起,加紧新课程理念培训,仔细学习课程标准,更新思想改进方法,以全新的教化教学思想投入新学期教学。学期初依据教研组安排支配,在第三周请参与省级新课程培训的张军老师对全备课组成员做一次讲座,以提高相识,借鉴外部阅历和做法。此后不间断学习新课标,并逐一落实到教学之中。 2、接着严格执行集体备课制度。由于新教材的运用,大多数老师对教材内容和教法不太清晰,所以我们除根据学校的要求,每星期三晚办公时集中,由一位老师主讲,大家集体探讨,形成一样看法外,每周再增

4、加一次集体探讨的机会,力争每一节课都形成统一学案和教案。同时主动提倡二次备课,老老师可以在教学案上干脆备课,新青老师必需再二次备课新教案。争取统一进度,统一作业,把准教学基点,发挥个体特长,运用集体才智,达到最佳效果。 3、坚持采纳学案制度,要求每一份学案均能包含自主学习、合作学习和延长学习的基本内容,既要考虑基础学问的驾驭,又能反映实力的提高,既要有学习过程和方法的引导,又能体现情感价值观的培育。每份学案均围绕下列几部分组成编写,不求全但求精:课标要求、资料卡片、自主学习、合作学习、学问整合、学习延长、同步检测、相关链接等,每一部分内容都要做到详实、有可操作性。 4、要坚持教学的“五仔细”,

5、扣紧教学的每一个环节。向课堂45分钟要质量,提高课堂45分钟效率。做好辅导工作。 5、作业支配是每一小节一份同步检测,一个专题一次课堂作业,请主讲老师编写。同步检测当堂反馈,课堂作业仔细批改,仔细讲评。 6、要科学地利用教具和自制教具,如地图、图片等,加强学生对课本内容理解的直观性。我们打算组织学生观看有关抗日斗争的部分影片,增加爱国主义教化,培育正确的人生观和价值观。 7、虚心学习,取长补短。主动开展相互听课活动,同组人坚持每周每人互听不少于一节,第学期听课不少于30节,相互沟通,共同提高。 高一历史学科教学安排 一、基本状况:高一年级共有25个班级,五个强化班,20个一般班,其中,本学期开

6、设历史课的有15个班组,四位历史老师任教,本学期学习的内容是一般中学课程标准试验教科书历史必修(一),按. 高一历史学科教学安排 文 章来源w.5 Y k J.COm一、基本状况:高一年级共有25个班级,五个强化班,20个一般班,其中,本学期开设历史课的有15个班组,四位历史老师任教,本学期学习的内容是一般中学课程标准试验. 高一历史学科教学安排 高一历史学科教学安排学生状况:两周的教学以来,觉得这一届的高一学生从整体上还是基础学问较差。我教过这一届高一学生中部分35中毕业的学生,这些学生当时在班里是比较靠后的位. 历史学科教学安排 历史学科教学安排范文时间过得飞速,我们的工作同时也不断更新迭代,现在就让我们好好地规划一下吧。但是信任许多人都是毫无头绪的状态吧,下面职场范文网小编给大家整理的历史学. 初一历史学科教学安排 初一历史学科教学安排范文初一学生总体水平差不多。历史是他们新接触的一门新学科,所以大部分同学求知欲较强,课堂纪律较好。但缺乏综合归纳实力,且有部分同学学习目的不明确,学. 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页

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