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1、2022高中数学教学工作总结11_高中数学教学工作总结 中学数学教学工作总结11由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“中学数学教学工作总结”。 中学数学教学工作总结 这学期我担当高二3班的教学工作，切实抓了教化教学的各个环节，仔细引导学生理解和巩固基础学问和基本技能，无论从学习看法还是学习方法上都有了明显的进步，取得了应有的成果。现将本学期教学状况总结如下，以便总结阅历，找寻不足。 一、备课 分备教材和备学生两部分，二者相辅相承，相互影响。备教材就是依据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深化浅出、生动活泼、方法敏捷、讲练结合，体现学生的主体作用和老师的主导作用;一节课的好坏
2、，关键在于备课，备课是老师教学中的一个重要环节，备课的质量干脆影响到学生学习的效果。备课中我着重留意了以下几点： 1.新课程与老课程之间的联系与区分； 2.本节内容在整个中学数学中的地位； 3.课程标准与考试说明对本节内容的要求； 4.近几年高考试题对本节内容的考查状况； 5.学生对本节内容预习中可能存在的问题； 6.本节内容还可以补充哪些典型例题和习题； 7.本节内容在数学发展史上有怎样的地位； 8.本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必需要细致 解的；哪些是可以不用做要求的； 9.本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，怀疑点如何澄清等。 备学生指的是全面驾驭学生学习数学的
3、现状，依据学生的学习看法和水平，合理设计恰当的教学氛围，充分考虑学生的智力发展水平，扩展学生的认知领域，为学生供应思维训练的平台，创设熟识易懂的学习情景，为学生的心理发展和学问积累供应可能。备课中肯定要留意从学生的实际动身，从教材的实际内容动身，二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。 二、上课 上课是教学活动的主要环节，也是教学工作的关键阶段。上课要坚持以学生活动为中心，面对全体学生授课，以启发式为主，兼顾个别学生，从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手，引导学生主动参加学习活动，理解和驾驭基本概念和基本技能，使学生在学习活动过程中不仅获得学问还要提高解决问题的实力，不光获得应有的才智，也应驾驭思
4、索问题的思想方法。对概念课采纳启发引导式，引导学生理解和驾驭新概念产生的背景，发生发展的过程，展示新旧学问之间的内在联系，加深对概念的理解和驾驭;对巩固课坚持精讲多练，精选典型例题，引导学生细致分析问题的特点，寻求解决问题的思路和方法，提出合理的解决方案，力争使讲解通俗易懂，使方法融会贯穿，并让学生在练习中加以消化，真正提高学生分析问题、解决问题的实力。 三、作业 包括课本上的练习、习题、以及课外作业，针对学生的不同层次提出不同的要求。练习题要求全体学生尽量当堂完成，并刚好进行讲解;习题中的A组题选择有针对性的题目作为书面作业，要求学生课后独立完成，深化了解学生对新学问新概念及新方法的驾驭状况
5、；B组题适当地对学有余力的学生提出要求，并刚好给与提示，以求进一步提高;课外作业则依据实际状况敏捷把握，精选题目，不求数量而求质量，加强和深化学生对概念公式的理解和驾驭，特殊是对学生作业中出现的错误刚好予以订正，以积累学生的解题阅历，提高相识。“落实就是成果”，在教学过程中，特殊关注学生的落实状况，学生的落实在老师教学的最终一个环节，也是最出成果的一环。因此，教学中特殊抓好了以下几点： 1.书面作业狠抓质量和规范，注意培育学生的满分意识，关注细微环节与过程； 2.提前预习，上课检查，以提高课堂效率； 3.基础训练实行不定期抽查的方式，督促学生刚好跟上教学进度； 4.单元测试和周练刚好批改，刚好
6、整理错题订正本； 5、加强学有余力学生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力；起到领头羊效应. 6、注意基础学问的训练。对基础学问敏捷驾驭的考查是高考数学的一个最重要的目标，因此高考对基础学问的考查既全面又突出重点，特殊利用在学问交汇点的命题，以考查对基础学问敏捷运用的程度。因此对基础学问的教学肯定要在深刻理解和敏捷应用上下功夫，以达到在综合题目中能快速精确地相识、推断和应用的目的。其中，抓基础就是要重视对教材的探讨，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时留意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思
7、维方法。 四、辅导 主要是指导学生刚好复习旧课、预习新课，特殊是对学生中存在的问题或集中讲解，或个别答疑，以求真正地使学生的数学学习保证持续性，建立学问网络的联系，引导学生从系统的高度，整体上把握数学学问，概念和方法。尤其是在课后辅导中更多地关注学习基础薄弱的学生，帮助他们树立学习数学的信念，使他们得到应有的进步。总之，教学工作不仅仅要落实常规，还要因地制宜，与时俱进，针对学生的详细状况实行相应的措施和方法，有安排、有落实、有检查，关注每一个学生，关注每一个课堂，关注每一个环节，从小处着眼，从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高，有利于学生身心的健康发展。 以上就是我在本学期的教学工作总结
8、。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里取得更好成果。 中学数学教学工作总结 中学数学老师刚好进行教学工作总结有利于使老师们刚好改进自己的教学方法，做到有的放矢。下面就随小编一起去阅读中学数学教学工作总结，信任能带给大家启发。中学数学教学工作. 中学数学教学工作总结 中学数学教学工作总结 一、几点看法1 .仔细重视数学概念的驾驭数学概念是数学基础学问，是考生必需坚固而又娴熟驾驭的内容之一。它也是高考数学科所重点考查的重点内容。对于. 中学数学教学工作总结 高一数学教学工作总结 时间荏苒，岁月不居，转瞬间又是一个学年。送走了老学生，迎来了新弟子。这一学年我带的高一（1），担当数学教学
9、工作。我不得不感叹时间的飞逝和生活的繁忙。正因. 中学数学教学工作总结 中学数学教学工作总结 转瞬间，一个学期结束了！这个学期是我在二中度过的第一个学期，这半年我学到了很多。我从学校领导那学到了做一名老师要有责任心、有阅历、有反思、有内涵. 中学数学教学工作总结 中学数学教学工作总结这学期我担当一个理科专科班和一个本科班的数学课，压力之大，责任之重，可想而知。现将本学期教学状况简要总结如下，以便总结阅历，找寻不足。一、加强阅历沟通. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页