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1、2022高一物理教学反思_高一物理教学反思案例 高一物理教学反思由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“高一物理教学反思案例”。 物理教学反思 程应超 物理作为一门自然科学在学生学习过程中起到承上启下、由简入难在实际应用中。但是对于高一学生，刚刚步入中学物理学习，对该学科往往心有余而力不足。因此这就须要在教学中，仔细总结和分析学生状况，首先是要降低难度、正确引导，其次要让学生建立一个良好的物理学问基础，顺当度过过渡期，按部就班的进入中学物理学习状态。然后依据学生的详细状况适当提高，将学生顺当引入物理世界的大门。 一、精确把握教学目标 1.对学生的认知水平上，要尽量符合学生接受
2、学问的过程，要注意学生的学习过程，关注学生的情感体验 2.对基础学问讲解要透彻，分析要清楚 比方说“路程和位移”“时间和时刻”“速度和速率”搞不清晰，许多实际的应用就没法做。“1s”是时间还是时刻，和日常生活阅历是不一样的，这样的例子对刚升入中学的学生是很简单混的，并且干脆影响到运动学中各种概念的学习和运算。 3.做好演示试验和学生试验，让学生感觉物理与生活是亲密联系的，提高对物理学习的实力 引导学生一起发掘问题，探讨问题和解决问题，透视学生视察、试验、思维等活动，实现学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三维一体的课堂教学。比方说，伽利略比萨斜塔试验不行能亲自参加，但是可以用同样的两张纸一
3、张团成团，一张平铺从相同的高度自由下落来说明。 二、仔细选择教学方式 新课改下的物理教学已经不同于传统的物理教学，传统的教学方法已经不再适合。对物理的学习要求学生从“学会到会学”。老师的作用不应当是“学问传授者”，而应成为学生学习活动的促进者、启发者、质疑者和示范者。 1.以阅读为主，在学生熟读教材的基础上老师适当引导他们提出关键性问题，加深学生对学问的相识。 比如：“自由落体运动”实际是初速度为零的匀变速直线运动的一个实际应用。关键是“自由”与日常生活中看到的各种落体运动有着本质上的区分。搞清这一点许多东西就会迎刃而解。这一类方式适合陈述性学问。 2.以动手为主，在学生合作的前提下师生共同完
4、成，许多学问可以学生分组探讨、分组完成，最终师生共同总结提高。 比如：“摩擦力”部分，摩擦力是中学物理力学部分的重点、难点。那就可以让学生广泛搜集资料、设计各种生活试验、总结各种摩擦要素。结合课本上给出的学问内容。师生共同完成本节课的学习，合理支配课时削减奢侈时间。“实践出真知”这样得来的学问更坚固、更有效。这一类方式适合较难驾驭的学问。 3注意沟通，师生共进为动力 绝大多数状况下，什么都不是独立的，师生共同进步，共同学习才是一种常用的教学方式。许多规律、习题的推导、演算老师不见得比学生快、比学生好。通过胜利的体验让学生体会到学习的欢乐、学习的成就进而乐学，莫非不是学习的最高境界吗？这一类方式
5、适合运算类的学问。 三、提高自身素养 新时代下教改一次次进行，学问在一次次更新。这就要求老师要适应新的教学改革，变更自己原来不适应当前教改的方方面面。 1.学问要全面 高校毕业后，很多学问已经到了非更新不行的地步，头脑风暴的一次次攻击让老师越来越须要全面提高自己的专业学问和相关的学问，特殊是物理学与现代的高科技有亲密的联系，不学习就是倒退，就是落后。特殊是对学生熟知的现代科技不能知晓的话就不能与他们进行有效的沟通。 2.充分利用网络资源 仅仅会上网，会查一些简洁的资料不算是真正会电脑，驾驭电脑这一现代化的手段对今日的老师真是再重要不过了。而是要把别人的东西真正变成自己的，让电脑成为自己的“奴隶
6、”而不是“主子”。让电脑为教学起到很好的协助作用，做PPT、课件、网页全面开花。 3.重视试验，减小短板 老师不仅要对上课所用的教具及试验仪器的运用方法和功能了如指掌，操作规范得当，避开在演示时由于操作不娴熟或操作错误，影响正常的课堂秩序。而且要对局面有一个整体把握，对试验中出现的种种问题要有一个预见和处理各种突发状况的实力。还要会用日常的、试验室有的设计、组织各种试验，真正发挥试验的作用，让物理学不再枯燥，让学生把学习物理当成一种享受。 教学是一种实践活动，课堂往往有许多突发状况，课本是一样的，要求也是一样的，但是学生是不一样的，老师是不一样的，没有东西是一成不变的，胜利的课改是在实践中完成
7、的。 高一物理教学反思 上段教学得与失：得：龙中高一物理组几位老师团结协作，心往一处想，劲往一处使，在刚刚结束的阶段性检测中，取得了较好的成果，上线数列各科之首。1、集体备课落实的好每周二课外活动，将. 高一物理教学反思 高一物理教学反思物理组周永宗时间飞逝，转瞬间一个学期以至期末，回顾这一个学期的物理教学，感慨颇多。为了更好地应对以后的教化教学工作，特对本学期的工作反思如下.高一年级作. 高一物理教学反思 高一新开学差不多两个月了，对于中学物理的教学已完成了第一章力和其次章直线运动，中间进行了两次单元测验，结果不尽如人意，比如我上课仔细讲过的力中“三力平衡问题. 高一物理教学反思 高一物理第
8、一学期教学反思高一物理是中学物理学习的基础，但高一物理难学，这是人们的共识，高一物理难，难在梯度大，难在学生实力与中学物理教学要求的差距大。中学物理老师必需仔细. 高一物理教学反思 中学物理教学反思新课程改革从去年新学期起先到现在已将近一个学年，在教学工作中，我通读教材，查资料，听课，请教，细心编写教案，落实教学目标，上好每一节课，倾注了大量的时间和精力。可. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页