《2022辅导员(班主任)工作管理规定_辅导员班主任管理办法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022辅导员(班主任)工作管理规定_辅导员班主任管理办法.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022辅导员(班主任)工作管理规定_辅导员班主任管理办法 辅导员(班主任)工作管理规定由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“辅导员班主任管理方法”。 班主任工作管理规定 班级是学校对学生实施教化和教学的基层单位。我院在班级工作中，高职班实行辅导员负责制，中职班实行班主任负责制。辅导员或班主任是班级工作的组织者和指导者，是党的教化方针的贯彻实施者，是班级各方面教化力气的协调者，是学生全面发展的导师和领路人。辅导员工作和班主任工作在学校教化工作中处于非常重要的地位。为了加强对辅导员和班主任工作的管理，更好地发挥辅导员和班主任的作用，特制定本规定。 一、辅导员、班主任的职责 1
2、、酷爱学生，深化学生，全面驾驭所带班级学生的思想、学习、身体等各方面的状况，熟识每个学生的性格、爱好、优缺点、家庭经济状况，并随时驾驭学生各方面的改变状况，做学生的知心挚友。 2、组建班委会和团支部，指导班委会、团支部开展班级活动，组织班委会和团支部制定班级规章制度和班级工作安排。 3、建立和完善班上的管理机制，保证学校和班上的各规章制度的实行。 4、加强对学生思想政治教化，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 5、加强对学生平安教化，预防学生意外损害事务的发生。 6、加强学生的基础文明教化，帮助学生养成良好的生活、学习习惯。 7、加强学生专业思想教化，帮助学生建立适合学生实际的人生追求
3、目标。 8、定期召开班会（中职班每周一次，高职班每周两次），总结班级状况，表扬先进，指责不足，解决存在的问题。 9、定期周召开班、团干会（中职班每两周一次，高职班每四周一次），总结班团工作存在的不足，帮助班委会和团支部解决工作中存在的问题。 10、定期深化学生寝室（辅导员每周一次，班主任每周两次），检查寝室卫生状况和平安状况。 11、定期深化教室（辅导员每两天一次，班主任每天一次），检查学生上课出勤状况、晚自习出勤状况和教室卫生状况。 12、检查每天学生的出操状况。 13、每学期组织一至二次班级的课外活动，丰富学生的课余生活，加强对学生综合素养的培育。 14、组织本班学生参与学校或系组织的课外
4、活动。 15、组织本班奖学金、“三好”学生、优秀团员、优秀学生干部的评比。 16、组织学生综合素养的测评。 17、加强和科任老师的联系，驾驭学生的学习状况和思想状况。 18、按学校和各系的要求，做好新生的入校支配及毕业生离校的各项工作，做好各学期开学和放假的各项工作。 19、刚好处理班上学生之间的冲突，刚好解决班上学生存在的心理问题。 20、刚好上报班上学生存在的严峻违规违纪问题和思想动态。 21、按时参与学校或系上召集的班主任会议。 22、完成系和学生处临时交办的其他工作。 二、辅导员和班主任岗位待遇 班主任月基本分= 10 分+ （班级数-1）100.5 + 学生人数0.25 辅导员月基本
5、分=15分 + 600.15 + （学生人数-60）0.2 假如辅导员所带班级学生人数不足60人的按班主任的待遇对待。 三、辅导员和班主任考核 （一）扣分 1、班上学生每被警告或严峻警告处分1人次，扣0.5分；每被记过处分1人次，扣1分；每被留校察看处分1人次，扣2分；每被开除学籍处分1人次，扣3分。 2、学生上课缺勤每人每月平均超过2节以上的（系或学生处批假的除外），每超过1节，扣0.1分；晚自习每人每月平均超过4节以上的，每超过1节，扣0.05分；课间操每人每月平均5次以上的，每超过1次，扣0.05分。 3、班上月量化考核分低于80分的，平均每低1分，扣0.5分。 4、所带班级未经批准，不
6、参与学校或系上组织的活动的，每次扣2分。 5、所带班级发生重大事故的，每次扣5分至10分。 6、辅导员、班主任未请假不参与学校或系组织的会议、活动的，每次扣2分。 （二）加分 1、班级月量化考核在85分以上，且名列所在系前三名的，分别加5分、4分、3分；班级月量化考核达95分以上的，加10分。 2、所带班级获一个文明寝室加1分，获文明教室加2分，获晚自习质量奖、卫生奖、两操质量奖、纪纪律奖 一、 二、三等奖者，分别加4分、3分、2分。 3、所带班级参与学校组织各种竞赛的，集体项目获全校前三名者，分别加5分、4分、3分；获 一、 二、三等奖的，分别加5分、3分、2分；假如所取名次超过三名的，第一
7、名加分，其次名加分，第三名加分，以后名次加分。个人项目获全校前三名或 一、 二、三等奖的，分别加3分、2分、1分（运动会只记团体奖，不记单项奖。） 4、所带班级学生参与校外竞赛，获县级 一、 二、三等奖的，分别加5分、4分、3分。获地区级 一、 二、三等奖的，分别加10分、7分、5分。获省级 一、 二、三等奖的，分别加20分、15分、10分。获国家级 一、 二、三等奖的，分别加50分、30分、20分。 四、辅导员、班主任考核程序 辅导员、班主任的考核由各系组织实施，报学生处审核。 辅导员班主任宿舍管理 辅导员班主任宿舍管理“寝室导师制”的实践与成果众所周知，全日制在校学生最难管理的是职高生，而
8、职高声绝大多数是住校生。住校生管理，最难管的唯恐是学生寝室。因为学生三分. 辅导员班主任工作鉴定 辅导员班主任工作鉴定本人于2001年9月至今始终担当辅导员、班主任工作，在学工处、学院各位领导、老师和同事的关切指导下，自己用真诚全心投入工作中去，各方面都有了很大的提高. 辅导员、班主任常规工作 辅导员、班主任常规工作一、辅导员常规工作每天写好日常工作笔记和值班纪录。刚好将学生的违纪、奖惩等方面的状况照实、完整地记入工作日记，建立学生、班级的完整记录。每周. 班主任、辅导员职责 开发区银川路小学班主任、辅导员职责为进一步加强学校管理，层层落实岗位目标责任制，调动班级工作的主动性，创建性，促进班级管理的创新，凝成班级管理的合力，形成良好的班风、校风，经. 辅导员班主任管理方法 重庆航天职业技术学院 辅导员、班主任工作管理方法第一章 总 则第一条 为加强辅导员、班主任队伍建设，规范辅导员、班主任管理，依据中共中心国务院关于进一步加强和改进高校. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页