《新人教版五年级数学下册第四单元--分数与除法.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版五年级数学下册第四单元--分数与除法.pptx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、复习 1、什么叫分数？什么叫分数单位？读作 ，表示把单位“1”平均分成()份，表示这样()份的数.3、把6米长的钢管平均分成2段，每段长几米？把一个数平均分成几份，把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。求每一份是多少，用除法。2、四分之三43第1页/共23页 里面有()个58（）（）（）（）口答：4个 是3个 是18154518（）（）38 里面有5个57（）（）里面有()个49（）（）里面有3个34（）（）19141745第2页/共23页6块烧饼，平均分给3人，每人几块？2块烧饼，平均分给2人，每人吃几块？=（块）6 32=（块）221=（块）第3页/共23页把一块饼平均分成2份，其
2、中的1份是这块饼的 ，是 块。把一块饼平均分成3份，其中的1份是这块饼的 ，是 块。1、把一升洗发水平均分装在3个瓶子里，每瓶有洗发水多少升？2、把1米长的绳子平均分成4段，每段长多少米？第4页/共23页例1 把1米长的钢管平均截成3段，每段长多少米？想：根据分数的意义，想：根据分数的意义，把把1米平均分成米平均分成3份，份，每份是每份是1 米的米的 ，就，就是是 米米1|31|313=(米)答：每段长 米。1|31|31米1|3第5页/共23页把1块蛋糕 平均分给3个人，每个人分得多少块？13（块）想：根据分数的意义，把想：根据分数的意义，把1 块蛋糕平均分成均分成3份，每份是份，每份是1块
3、蛋糕的的 ，就是，就是 块答每个人分得 块。第6页/共23页=3块的 （块）3 443 431块的把3块饼平均分给4位同学，每个同学分得多少块？第7页/共23页3块41 431块的3 443（块）第8页/共23页34（块）的意义是：把（）平均分成4份，表示这样的（）份的数。单位“1”3块饼 13答：每人分得 块第9页/共23页说一说下列分数的意义。把单位“1”平均分成13份，表示这样5份的数。把单位“1”平均分成7份，表示这样3份的数。的意义是把单位3平均分成7份，表示这样1份的数。的意义是把单位5平均分成13份，表示这样1份的数。第10页/共23页2.把2米的绳子平均分3段，每段占全长的 ，
4、每段长（）米。1.1米的 等于3米的()83动脑筋想一想31322.把2米的绳子平均分3段，每段占全长的()，每段长（）米。812米3=米32第11页/共23页把1米长的钢管平均截成3段，每段长多少米？例113（米)把3块饼平均分给4位同学，每个同学分得多少块？例234（块）比较例1和例2，思考讨论分数与除法有什么样的关系？第12页/共23页在用分数表示整数除法的商时，要用除数作分母，被除数作分子反之，一个分数也可以看作两个数相除，分数的分子相当于除法中的被除数，分母相当于除数，分数线相当于除号。即：讲一讲被除数除数 a b ba(b0)第13页/共23页联 系 区 别分数 除法分子被除数分数
5、线除号分母除数是一个数，也可看作两数相除是一种运算第14页/共23页1 1、用分数表示下列除法的商：、用分数表示下列除法的商：（1）32 =（）（2）29 =（）（3）78 =（）（4）512 =（）（5）315 =（）（6）mn =（）n0nm第15页/共23页2 2、把下列分数写成两个数相除的式子：、把下列分数写成两个数相除的式子：（1）=（）（2）=（）（3）=（）（4）=（）（5）=（）（6）=（）435442131322310第16页/共23页判断对错:1.把3米长的电线平均剪成8段,每段长 米.2.75=4.把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的.5块,每块是 平方米.第17页/共23页把5千克糖平均分成7份,每份是 千克;把1千克糖平均分成7份,5份是 千克;也就是说5千克糖的 和1千克糖的 是相等的。()()()()()()()()75757175第18页/共23页、把米长的铁条平均截成段，每段长多少米？、把千克的糖平均分成份，每份是这些糖的（），每份是（）千克。想：把（）平均分成3份,每份是 这份糖的（）。把（）平均分成3份，每份是 （）千克。单位“1”千克的糖第21页/共23页 1吨钢板的 和3吨棉花的 哪个重?为什么?5351第22页/共23页感谢您的观看！第23页/共23页