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1、h lu葫 芦第1页/共22页1、会认6个生字。2、会写8个生字。3、正确朗读课文。学习目标学习目标学习目标学习目标第2页/共22页 1 1、课文有几个自然段？、课文有几个自然段？2 2、讲了一个什么故事？、讲了一个什么故事？听录音读课文，思考以下问题：听录音读课文，思考以下问题：第3页/共22页第4页/共22页课文一共（课文一共（）个自然段。）个自然段。我要的是葫芦这则寓言故事讲述了一个人一心要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。故事告诉我们：“果实与叶子密切联系”的自然常识，而且更渗透了事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不
2、在乎细节。4 4第5页/共22页1 1、自读课文，不、自读课文，不认识的字词先自己拼认识的字词先自己拼读。并圈出生字。读。并圈出生字。我要的是葫芦我要的是葫芦第6页/共22页葫芦葫芦 瓜藤瓜藤 蚜蚜虫虫 盯盯着着 比比赛赛 邻邻居居 花花谢谢花开花开h lutngydngsilnxi我会读我会读第7页/共22页葫芦葫芦 藤藤 蚜蚜虫虫 盯盯着着 比比赛赛 邻邻居居 花花谢谢花开花开我会认我会认第8页/共22页 yn mi自言自语 每天 zh k治理 一棵树 gu w挂住 好哇mn gui慢慢地 奇怪 第9页/共22页自言自语 每天 治理 一棵树 挂住 好哇慢慢地 奇怪 第10页/共22页我会读
3、 1、他盯着葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢！”2、那个人每天都要看几次。3、一个邻居看见了，对他说：“你别盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”第11页/共22页我会读 4、从前，有个人种了一棵葫芦。5、藤上挂了几个小葫芦。6、多么可爱的葫芦哇！7、那个人感到很奇怪。8、小葫芦慢慢地变黄了。第12页/共22页第13页/共22页治治 棵棵挂挂 哇哇左左窄右右宽左右左右结构第14页/共22页怪怪 慢慢言言 每每左右左右结构左右左右结构上上下下结构独体结构第15页/共22页 一棵 一只细长的葫芦藤雪白的小花蚜虫葫芦 找朋友（连线）：一位邻居 第16页/共22
4、页胡 +（）=葫 户 +（）=芦滕 +（）=藤 射 +（）=谢牙 +（）=蚜 丁 +（）=盯令 +（）=邻 台 +（）=治巴 +（）=吧 口 +（）=哇 艹艹艹讠虫目阝氵口圭加一加，变一变第17页/共22页言言 每每 治治 棵棵 挂挂 哇哇 怪怪 慢慢生字我会认生字我会认我用 的方法 第18页/共22页（）（）治（）（）（棵）（）（）挂（）（）（哇）氵圭口扌圭果木我会认生字我用的是 的认字方法.加一加加一加（）（）怪 （）（）（慢）忄 圣 忄曼 台第19页/共22页五、五、我我 会会 写写1、看看生字在田字格的位置2、跟着老师用手在空中书写3、在书本65页描红、抄写第20页/共22页我要的是葫芦我要的是葫芦我要的是葫芦我要的是葫芦二、写出带有下列偏旁的字，再组词语。忄_()氵_()口_()阝_()木_()扌_()第21页/共22页感谢您的观看！第22页/共22页