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1、2022仿写教案_仿写的教案 仿写教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“仿写的教案”。 作文仿写教学设计 大连湾中学 于光 教学目标： 1、驾驭仿写的基本学问和方法 2、能在对文章进行批注的基础上，运用仿写的方法进行写作训练。 3、培育读经典作品的爱好、提高观赏经典作品的实力。 教学重点： 驾驭仿写的基本学问和方法 教学难点： 能在对文章进行批注的基础上，运用仿写的方法进行写作训练。 一、导语：现在距离中考仅剩20多天，想在这20多天快速提高写作实力，许多同学会认为是不行能的。但老师要告知你不但可能，还有捷径呢！这个捷径就是仿名家名篇。 “文学仿照”是由阅读通往创作的“
2、桥梁”与“阶梯”，是打开创作之门的“敲门砖”。古往今来，名家效仿的名作数不胜数：“曹操观沧海：日月之行，若出其中。星汉绚丽，若出其里。师承仿照的是司马相如上林赋：视之无端，察之无涯。日出东沼，月出西陂。”；“王实甫西厢记：碧云天，黄花地出自范仲淹苏幕遮：碧云天，黄叶地； 这样看来,连大家都在仿照名人的作品,我们还有什么理由不去仿照呢? 今日我们就来学习如何仿写作文。 一、什么叫仿写 “模写，就是仿照写作。仿照名作家的作品，根据自己既得的生活体验（所记录的素材），从中得到某些启发，塑造自己的人物，抒发自己的意旨。 二、如何仿写 仿照优秀作品的结构层次、表现手法、语言句式等，但所写的从物、事务、景
3、物、主题都应当是自己的。 1、取其旨，叙自己的事 他人文中所蕴涵的思想、感悟，自己也有过，但说不出来，或说得不如他透彻、精确，就可取他的旨趣，表达自己的心声。但必以自己的生活经验、情感体验为依托，才能给人以真实、亲切、自然之感。 n 杨绛的老王，写自己与车夫的交往，写车夫艰难困苦的生活和和善厚道的品行，含蓄地提出了关怀不幸者、弱势群体的社会问题。 n 现在请你取他的主旨，叙述发生在自己身边的事。 2、摹其思，写自己的话 “思”即构思，是作者在选材、布局、表达等方面的设计支配。奇妙的构思，以它的独特性、新奇性令人叹服。 心中的灯男人帮助一个女人给怀里的小女孩治病，后来发觉小女孩竟然是自己的女儿。
4、 3、仿其形，立自己的意 借用既成文体的形式（外壳），来表达自己的思想和写作意图。 坚持就是成功 坚持须要韧性。 坚持须要不坠之志。 坚持须要耐得住孤独。 以“艳羡”为话题,仿写坚持就是成功的结构.以上讲的是对一整篇文章如何仿写，那么要想仿写好，仿写好语言是关键。 4、仿其语，显自己的情 三、如何仿写语言 1、仿关键句 2、仿哲理句 3、仿美丽句 4、创建性仿写 四、仿句留意事项: n 1、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。 n 2、写作手法、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数， n 3、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽
5、可能不与被仿句重复，避开语意雷同。 五、仿写练习:塞外的春天 n 1、对首段画线部分进行批注。 以小组为单位相互交换批注观赏。看哪个小组批注做的最好。 n 2、请你仿照首段的主要写法，写一段你对某一景物或景点的总体印象。 六、作业：对尾段画线部分进行批注。 n 请你以“初中生活”为话题仿写尾段画线部分。 七、小结： 古人说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”， 杜甫也说：“读书破万卷，下笔如有神”， 说的都是阅读对写作的重要性，而在阅读文学作品时，仿写是重要的手段，是一个阅读共鸣沉淀仿照创新的过程。离开创新的仿照没有任何意义。离开了自我真情实感的仿写，只能是行尸走肉。希望同学们多读名家作品，将
6、来成为名家，让别人来仿你的文章。 八、板书： 1、取其旨，叙自己的事 2、摹其思，写自己的话 作文仿写 3、仿其形，立自己的意 4、仿其语，显自己的情 飘落的枯叶，掉在树木根部。比方事物有肯定的归宿。多指客居他乡的人，终要回到本乡。 饮水思源这个电影主演是赵本山。老赵是个五十多岁的农夫，他南下到深圳打工，小酒馆里，大醉的老赵向老王埋怨生活艰辛、身体衰竭，他极胆怯自己客死他乡。同样大醉的老王对他说：你死了，我就是背也要把你背回家乡。 却因为好友老王死在工地上，确定绽开回乡安葬老王之旅。 仿写(教案) 二、仿句 所谓仿句题，也叫句式运用题。它用于考查学生的理解实力、品析实力、表达实力，以及对修辞学
7、问、语法学问的积累与运用。这种题型，一般是命题者供应肯定的语境，要求考生. 仿写教案 仿写 -六年级期中专题复习教学目标1、学问与实力让学生学会正确运用常考的修辞手法，让学生娴熟地进行仿写。2、过程与方法分析例句，了解仿写要求，使之“形神兼备”。3、情感. 仿写教案 语言表达应用仿写教学设计导入：从2022年起，语言表达应用题起先走入我市中考语文试卷。孙子兵法说：“知己知彼，百战不殆”。下面我们直击考点，明确语言表达应用的考查点。. 仿写教案 仿写教案教学目标1、学问与实力让学生学会正确运用常考的修辞手法，让学生娴熟地进行仿写。2、过程与方法分析例句，了解仿写要求，使之“形神兼备”。3、情感看法与价值观让. 仿写教案 仿写的错误类型及解答技巧 于立英仿用句式题小巧而富有活力，涉及面广，可涉及语法、表达方式、语意连贯、风格谐调等方面，还能有效地考查学生的分析实力、综合实力、想像创建能. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页