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1、精选优质文档-倾情为你奉上个 性 化 教 案授课时间:备课时间:年级: 课时:课题:一元二次方程根与系数的关系学员姓名:授课老师: 教学目标教学难点教学内容一元二次方程根与系数的关系:如果一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的两根为x1、x2,猜测x1.x2与系数a,b,c 的关系;经过多次组数据发现存在关系:,;证明:对于任意一元二次方程ax2+bx+c=0(a0),由求根公式x=-bb2-4ac2a得,;总上所述,得一元二次方程根与系数的关系(韦达定理):,例 已知方程 2x2+kx-4=0的一个根是-4,求它的另一个根及k的值。解:设方程的另一根为了x2 ,则,得,答:方程的另一个根
2、是,k的值是7。下列方程两根的和与两根的积各是多少?(不解方程)(1)x2-3x+1=0 (2)3x2-2x=2 (3)2x2+3x=0 (4)3x2=1若x2+bx+c=0的两根为-2和3,求b和c的值在运用韦达定理求代数式的值的时候,常常需要将代数式进行恒等变换才能得到x1+x2、 x1x2,此过程需要能对平方差公式:a-ba+b=a2-b2和完全平方公式:(ab)2=a22ab+b2两个公式以及对提公因式法进行灵活的运用。1. 设方程2x2-6x-4=0的两根为x1、x2,不解方程,求x1+2(x2+2)的值2. 设方程2x2-4x+1=0的两根为x1、x2,不解方程,求1x1+1x2的
3、值3. 设方程3x2-2x-1=0的两根为x1、x2,不解方程,求|x1-x2|的值4. 设方程3x2-6x+1=0的两根为x1、x2,不解方程,求x12+x22的值5. 设方程2x2-2x-3=0的两根为x1、x2,不解方程,求x1+x2x1-x2的值6. 设方程x2-2x-1=0的两根为x1、x2,不解方程,求x1+x2x1-x2-x1-x2x1+x2的值注意:在运用韦达定理时,必须先判断此方程是否为一元二次方程且其方程是否有解,其方程必须为一元二次方程且有解才能运用韦达定理!1.已知关于x的一元二次方程mx2+(m-1)x-2=0 判断方程根的情况; 若该方程为一元二次方程,且其两根互为
4、相反数,求m的值以及方程的解2.已知关于x的方程(m2-1)x2+(m-1)x-2=0讨论该方程根的情况; 若该方程为一元二次方程,且其两根为x1、x2,满足1x1+1x2=2,求m的值3.已知关于x的方程8x2(2m2m6)x2m10其两个实数根互为相反数 求m的值 求1x1+1x2的值4.若0是关于x的一元二次方程(m-2)x2+3x+m2+2m-8=0的解;(1)求m的值,(2)请根据所求m值,讨论方程根的情况,并求出这个方程的根课后作业:part 11如果方程x2+px+q=0的两根分别为 1, +1,那么p=_,q=_2已知一元二次方程x25x6=0的两个根分别为x1,x2,则x12
5、+x22=_3已知x1,x2是关于x的一元二次方程a2x2(2a3)x+1=0的两个实数根,如果1x1+1x2=2,那么a的值是_4已知关于x的方程x23x+m=0的一个根是另一个根的2倍,则m的值为_5已知方程x2+3x1=0的两个根为x1,x2,那么x2x1+x1x2 =_6设方程x2+x1=0的两个实数根分别为x1,x2,则1x1+1x2=的值为( ) A1 B1 C D 7对于方程x2+bx2=0,以下观点正确的是( ) A方程有无实数根,要根据b的取值而定B无论b取何值,方程必有一正根,一负根 C当b0时,方程两根为正;b0时,方程两根为负 D20 B 0 D x12+x22,且m为整数,求m的值12.已知关于x的一元二次方程x2(m+2)x+ m22=0(1)当m为何值时,这个方程有两个相等的实数根(2)如果这个方程的两个实数根x1,x2满足x12+x22=18,求m的值专心-专注-专业