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1、 学情分析学情分析12月份月考小说人物分析题得分统计：月份月考小说人物分析题得分统计：第1页/共21页 第2页/共21页 1 1、了解小说人物形象题型及设问方式；2 2、掌握小说人物形象分析的方法；3 3、熟练掌握赏析方法，高效、规范答题。第3页/共21页 考题重现:2015年全国卷 马兰花（3）小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。（6分）第4页/共21页 2015年全国卷 马兰花（3）小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。（6分）失分示例：4分善良朴实。一大早起来摆摊；勤劳贤惠。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院探视；做人有原则。尽
2、管挣钱不易，但不为钱伤害情义；丈夫言行过分，她会据理力争。失分原因：部分没踩到得分点，但能自圆其说。第5页/共21页 2015年全国卷 马兰花（3）小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。（6分）失分示例：2分勤劳贤惠。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院探视；懦弱。经常流泪；很善良。没有想麻婶的女儿追债。失分原因：没踩到得分点，第二点概括分析错误。第6页/共21页1、没有全面把握马兰花人物形象，只抓部分细节概括，以致答题踩点不全；2、对人物情感理解出错，以致概括分析有误；3、个别同学只有概括，没有分析。20152015年全国卷 马兰花问题总结第7页/共21页 满分
3、示例：朴实善良。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院近视；善解人意。见麻婶女儿伤心，便不再提借钱的事；丈夫对她不满，她尽量忍让；做人有原则。尽管挣钱不易，但不为钱伤害情义；丈夫言行过分，她会据理力争。完整的答题步骤：概括+分析第8页/共21页答题思路：答题思路：1、分析某人具有什么性格特点？列举要点，分条概括陈述。结合文本具体分析。2、分析文中主人公的形象。xx是一个的形象（人）。分条概括陈述，结合文本具体分析。第9页/共21页二、合作小组，探究分析人物形象的方法 木笛是怎样塑造朱丹这个人物形象的？第10页/共21页三、教师指三、教师指导导 精讲释精讲释疑疑 塑造人物方法塑造人物方法 分析
4、人物形象分析人物形象第11页/共21页把握人物的方法把握人物的方法 1、抓正面描写 3、抓故事情节 2、抓环境描写 4、抓他人言行 重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。外貌 语言 动作 心理 神态 自然环境 社会环境 作者的倾向 别人评价侧面正面第12页/共21页正面描写外貌：一身黑色云锦衣衫动作：小心谨慎地从绒套中取出他的木笛语言：12月31日，要求更换曲目大师说：“你是一个很有才华的青年，自然环境：雪下大了。雪片密集而又宽阔大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。”侧面描写身份：两位参加决赛的选手之
5、一第13页/共21页 人物形象分析：朱丹是一位有出色音乐才华，又有崇高的民族精神的人。首先，他具有出色的音乐才华，这主要表现在：1、是两位参加决赛的选手之一。2、从纪念碑前的吹奏可以看出他具有很高的音乐才华。3、大师的高度称赞和最终被音乐学院录取也证明这一点。同时，他具有崇高的民族精神，这主要表现在：1、宁可落选也不愿吹奏欢乐曲。2、到南京大屠杀纪念碑前去凭吊死难同胞，并吹奏起悲壮的木笛。第15页/共21页 阅读宗璞的董师傅游湖 小说中董师傅是一个怎样的人？请简要概括分析。直击高考 提升能力第16页/共21页 小说中董师傅是一个怎样的人？请简要分析。董师傅是一位普通的木工。他技艺精湛：做起活来
6、得心应手，他做得几扇雕花窗户，雕刻十分精致。他质朴善良，乐于助人：他带小翠游湖。他有平常心，有生活情趣，热爱生活：每晚来湖边大石上闲坐；挣得钱足够用了，日子过得平静。第17页/共21页 课堂小结外貌 语言 动作 心理 神态 正面描写侧面描写 环境 情节他人言行人物形象高考题命题类型答题模式第18页/共21页 阅读复习蓝本高手，小说中“李土方”有哪些性格特点，请简要概括分析。课下训练作业第19页/共21页 1.简要概括、分析人物形象（性格特点）；2.分析塑造人物的具体方法；3.分析人物在小说中的作用；4.探究人物所体现的时代精神、社会价值；有关“人物”的常考题型谢谢聆听第20页/共21页感谢您的观看！第21页/共21页