《2022二年级下期生命、生活与安全教案_生活生命与安全教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022二年级下期生命、生活与安全教案_生活生命与安全教案.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022二年级下期生命、生活与安全教案_生活生命与安全教案 二年级下期生命、生活与平安教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“生活生命与平安教案”。 一、身体里的乐队 教学目标： 1、初步相识人体的主要内脏器官，即心脏、肺、胃、大肠等，了解它们的名称、位置、形态、运动、发出的声音及生理功能。 2、初步了解内脏器官的协调运动及其对维持人体正常生命活动的作用，了解人体结构的奇异与和谐。 教学课时： 二课时。 教学过程： 生命小问号 活动一： 引导学生观看插图，关注身体里的声音。 活动二： 同桌沟通，相识听诊器。 生命小隐私 1、了解心脏、胃、肺的形态及声音。 2、了解心脏、胃
2、、肺的位置、作用及与其他器官的协调运动。 3、身体里的器官协调运动，发出和谐的声音，表示人体的生活活动处于正常状态。 生命小才智 活动一： 画一画，贴一贴。 1、指导学生在书中图上找到身体器官的对应位置，画一画器官的样子。 2、用纸画一画，剪下来，贴在身体对应的位置。 活动二： 听听身体里器官的声音 1、教学制作简易听诊器。 2、在宁静的状态下同桌相互听一听身体的声音。 二、感知世界 教学目标： 1、了解人类的五种感觉，即视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。 2、初步理解五种感觉的形成原理，体会人类感觉实力的有限性。 3、了解人类如何借助工具克服自身弱点，不断探究世界的真相。 教学课时： 二课时。
3、教学过程： 生命小问号 活动一：我的世界。 让学生说说自己现在能望见什么、听见什么、触摸到什么、并把学生的答案写在黑板上进行比较。 活动二：体验黑暗。 用手绢蒙住眼睛体验。 生命小隐私 活动一：有许多谜底的谜语。 结合课文猜谜语。 活动二：寻宝嬉戏。 活动三：分蛋糕。 活动四：猜数字。 生命小才智 活动一：动物海报。 了解三种动物的感觉实力。 活动二：看电视。 训练学生的听觉和视觉。 活动三：连线。 第7页的部分内容以连线的方式完成。 老师总结：人类创建独创的工具可以帮助我们更加深化的了解这个世界。 三、我长本事了 教学目标： 1、了解人有多种本事，人的本事各有所长。 2、了解人人都有很多潜藏
4、着的本事，人的本事与脑细胞有关，常动脑学习可以让更多的脑细胞主动活动，使自己的本事更强。 3、相识到只要努力学习，每个人的本事都能在现有的基础上得到发展，从而培育学习的自信念。 教学课时： 2课时 教学过程： 生命小问号 活动一：人有多种本事。 学习了解动物的生存本事，了解人的本事。 活动二：人的本事各有所长。 相识名人以及其特别本事。 活动三：我的本事强。 学生向同学们展示自己独特的本事。 生命小隐私。 活动一：探究大脑的隐私。 活动二：探究人潜在的本事。 生命小才智 活动一：我来露一手。 在小组内展示自己的本事。 活动二：夸夸我同桌。 开展夸一夸活动，培育学生的视察实力。 活动三：读一读。
5、 读名人名言，树立远大志向，并从现在做起，努力实现志向。 四、生命彼此休戚相关 一、教学目标 学问与实力: 相识每个人的生命都是彼此休戚相关的。 过程与方法：通过感悟生命中人类间的各种关爱，相识并体会每个人的生命都是彼此休戚相关的。理解人类之间的相互关爱和付出。 情感看法价值观：知道如何做到相互关爱和付出，珍爱自己和他人的生命。 二、教学重点：相识每个人的生命都是彼此休戚相关的。 三、教学难点：知道如何做到相互关爱和付出，珍爱生命。 四、教学打算：PPT课件、多媒体演示系统 五、课时支配： 1课时 六、教学过程 一、创设情景： 今日老师特意带来了一首歌曲与大家共享（播放歌曲一个真实的故事） 师
6、：这首歌好听吗？你们有什么感受？ 生：（略） 师：在这个世界上，每个生命都有其存在的意义和价值，各种生命休戚相关，须要相互敬重、相互关爱，我们更应当珍爱地球上的一切生命形式。当然更应当珍爱我们人类自己的生命 。那么我们又应当如何来珍爱自己得生命呢？ 二、新课学习 师：讲解并描述一个伐木工人的故事 师：你能用一句话把这个故事告知我们的含义说出来吗？ 生：不轻易放弃生的希望。 师：同学们说的特别好，这个故事告知我们：无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不要放弃生的希望，要珍爱自己的生命。 三、嬉戏突破 1、师：下面我们来做个嬉戏。请俩位同学说说自己的亲戚。如叔叔、表弟等，轮番进行谁说不下去就算输。
7、输的同学要回答问题。 生：（略） 师：刚才同学说了几十个亲戚，确定还有没说完的。那么同学们有没有想过，这说明白什么？一个人的生命是和很多人有联系的，当我们发觉自己能够为他人带来快乐，为他人减轻苦痛，为家乡和社会做贡献时，就能感觉自己生命的价值。 2、师：我们应怎样才能实现自己人生的意义呢？ 生：（略） 师：实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴做起，你们说说看，你们能为自己最爱的爸爸、妈妈做些什么呢？ 生：（略） 3、探究活动： 视察第一图：探讨、理解家庭生活中，我们须要彼此关爱； 视察其次图：探讨、理解个人、集体与团队须要彼此关爱； 视察第三图：探讨、理解各民族人
8、民是一家人，都须要彼此关爱； 视察第四图：探讨、理解我们要爱我们的祖国，祖国的荣辱与我们的生命休戚相关； 师：通过学习，我们知道了每个人的生命都有价值，都须要珍惜。所以我们在确定自己的生命价值的同时，也要敬重、珍爱别人的生命，人的生命是彼此休戚相关的，大家要彼此关爱。特殊是当他人生命遭受逆境须要帮助时，要伸出救济之手。 4、感悟：人的一生中，都是在彼此关爱中成长的： 视察第 五、六图：探讨感悟我们从婴儿、幼儿时，在父母的关爱下逐步长大； 视察第 七、八图：探讨感悟我们在老师的辅导下学习成长，医生护士爱护我们的健康； 视察第 九、十图：探讨感悟我们亲人、挚友的关爱下，渐渐长大； 视察第十一图：探
9、讨感悟我们维持生命活动的全部东西，都是来自更多的人的劳动与付出； 小结：我们的生命离不开大家的关爱和付出，因此我们应珍爱生命，用自己的爱去努力回报他人和祖国。 5、师：（讲解并描述最美女老师舍身救学生的故事。） 小组探讨，说说她的做法值吗？假如是你，你会这怎样做？ 生：（略） 师：我们应向他学习，在生命中遇到巨大挑战时，要永不放弃生的希望，这是对自己生命的确定和敬重。当他人生命有难时我们帮助他，善待他人的生命，这也是对他人生命的确定和敬重。 师：珍爱生命，不放弃生命，须要我们做好自救和他救，那么同学们知道在什么情形应当怎样做吗？ 生：（小组探讨后回答） 师：总结各种突发事务下应怎样做。 师：人
10、应当怎样做才能活得更精彩？ 生：（略） 师：只有为国家、社会、他人作出贡献，生命的价值才得以提升。这样的人生才是无悔的人生。 四、教学小结： 通过这节课，我们明白了这样的道理：生命是珍贵的，我们要永不放弃生的希望，确定生命，敬重生命，奉献人生才是最美妙的人生，我们应当从小事做起，珍爱生命，不懈努力，不断延长生命的价值，世界因生命而精彩，生命因奉献而闪光！ 七、作业设计： 回到家中的用自己的行动去关爱家人。 八、板书设计： 五、学会面对对生疏人 教学目标： 1、知道与生疏人接触时可能存在各种危急。 2、驾驭应对生疏人“带你走”，“送你东西”，“请你帮忙”等的技巧和方法。 3、学习与生疏生接触中遇
11、到危急的应急方法。 教学课时： 2课时 教学过程： 平安小问号 学生说一说，哪些是生疏人。 平安小博士 教学学生如何礼貌、机警、奇妙地应对生疏人。 1、不跟生疏人走。 2、不接受生疏人的东西。 3、不帮生疏人的“忙”。 平安小卫士 结合学生实际和生活中的一些例子，让学生感知如何应对生疏人。 六、校内避震有方法 教学目标： 1、知道刚好处理鼻出血的重要性和正确方法，了解不正确处理方法带来的不良后果。 2、驾驭如何刚好对烫伤、划伤、扎伤等伤口分别进行冲洗、消毒、止血和包扎的简洁方法。 教学课时： 2课时。 教学过程： 平安小问号 学生说一说在生活中受到的身体上的损害。 平安小博士 教学外伤的处理方
12、法。 1、鼻出血及其处理方法。 2、划伤及其处理方法。 3、烫伤及其处理方法。 平安小卫士 1、试一试：根据图中的要求做。 2、学生回家和家长探讨，还有哪些处理伤口的好方法。 七、警惕电器伤人 教学目标： 1、引导学生知道电器的高温、高速运转及漏电可能使我们受到意外损害。 2、让学生驾驭避开被常见电器损害的常识，增加维护自身平安的意识。 教学课时： 2课时。 教学过程： 平安小问号 1、学生说一说，家中有哪些电器。 2、高温损害的电器有：微波炉、取暖器、电熨斗、电饭煲及电热水壶。 3、高速运转损害：电风扇、洗衣机等。 4、触电损害:学生举例，老师引导水和电在一起的害处。 平安小博士 介绍各种爱
13、护措施。 1、大人不在时，有些电器小挚友不能自己运用。 2、产生高温的电器不能触摸。 3、手不能伸进旋转的电器。 4、不能用湿手触摸电器的开关和插头。 平安小卫士 和家长一起检查家里的家用电器。 九、喝水有学问 教学目标： 1、了解喝水的基本常识。 2、辨析日常生活中的喝水习惯，反思自己的喝水行为和习惯是否合理。 3、逐步转变自己不良的喝水行为，养成健康科学的喝水习惯。 教学课时： 2课时。 教学过程： 健康小问号 引导学生看图，调查学生什么时候喝水，每天喝多少水。小组探讨，汇报。 健康小博士 1、让学生了解日常生活中喝水的常识。 2、让学生了解不能口渴了才喝水的常识。 健康小贴士 1、以小调
14、查的方式了解学生的喝水状况。 2、通过常识介绍，让学生了解常喝饮料对身体的危害性。 健康小行动 1、学生通过辨析教材中供应的饮水行为，巩固新知，强化意识。 2、对喝水的习惯进行拓展和延长。 十、面对学习困难 教学目标： 1、引导学生正确面对学习困难。 2、帮助学生初步驾驭克服困难的方法和途径。 3、培育学生面对困难、克服困难的坚毅意志。 教学课时： 2课时。 教学过程： 活动导入：讲故事乌鸦喝水 心理聚焦 学生看图，了解图中学生学习所遇到的困难，结合自身绽开探讨，然后抽生汇报。 心灵视窗 引导学生面对困难时如何主动的应对，而不是躲避和放弃。 心灵氧吧 组织学生探讨，有哪些应对困难的方法。 十一
15、、我有一双亮眼睛 教学目标： 1、让学生明白视察在学习中的重要作用。 2、培育学生视察的爱好，初步驾驭视察的一般方法和技巧。 3、使学生形成自觉视察身边事物的意思，培育学生初步的视察实力。 教学课时： 1课时。 教学过程： 活动导入： 嬉戏：密林探宝。 心理聚焦 组织学生视察教材中的两幅图，探讨得出“细致视察很重要”的结论。 心灵视窗 1、从不同的角度视察两幅图。 2、学生视察、探讨，抽生汇报，老师引导。 心灵氧吧 结合“心灵视窗”中的图画以及自己平常的视察方法进行探讨：怎样的视察效果才会好？老师做总结。 心海起航 指导完成三组训练题。 十二、共享真欢乐 教学目标： 1、让学生体会与他人共享的
16、欢乐。 2、引导学生懂得什么是共享。 3、引导学生初步树立主动与他人共享的意识，学会与他人共享。 教学课时： 1课时。 教学过程： 嬉戏引入：找寻支点。 心理聚焦 指导看图，引导学生理解图意，讲解并描述自己的感受，绽开探讨：两个小挚友为什么欢乐？ 心灵视窗 说一说：说说几幅图的意思。 演一演：结合实际选一幅图抽生演一演。 心灵氧吧 看图，探讨：什么是享受？ 心海起航 小组探讨图意，抽生汇报，老师点评。 十三、帮助别人 欢乐自己 教学目标： 1、使学生感受别人的欢乐，激发学生乐于助人的意识。 2、让学生学会恰当的助人方法，并初步养成乐于助人的习惯。 教学课时： 1课时。 活动引入：嬉戏：当我们同
17、在一起。 心理聚焦 指导视察图，理解图中的意思。感受离异家庭对孩子的损害。 心灵视窗 演一演 感受教材的三幅图，即兴排演。 议一议 学生探讨，还可以怎样帮助小雯？ 说一说。学生感受小雯改变后的欢乐。 心灵氧吧 讲故事，利用生活中的一些实际例子，举例说明在帮助别人的同时自己能得到欢乐。 心海起航 学习恰当的帮助别人的方法。 十四、美工刀的运用 教学目标： 1、了解美工刀的构造特点，能利用美工刀裁纸盒进行简洁刻画。 2、学习美工刀的平安运用方法。 3、能用自己学到的劳动技能为自己的生活和学习服务。 教学课时： 2课时。 谈话导入：同学们，上学期我们学习了如何运用剪刀，今日我们来相识一种新的工具，（
18、出示美工刀），学生介绍。 生活聚焦 出示不同样式的美工刀，引导学生视察和思索。 学生探讨美工刀的作用。 说一说美工刀的特点。 生活小能手 活动一：学会打开美工刀。 活动二：学会运用美工刀裁纸。 学生分组活动。 课后任务： 和家长一起完成美工作品制作。 十五、爱惜书籍有方法 教学目标： 1、学习包书皮和修补破书皮的基本方法。 2、让学生知道爱惜书籍、爱护书籍是我们每个人应当做的。 3、让学生从包书皮和修补破书中感受到劳动的欢乐。 教学课时： 3课时。 教学过程： 活动导入 出示两本书，一本包过书皮的和没有包的。学生视察比较。 生活聚焦 组织学生探讨沟通： 1、要爱护好书籍，在阅读和保藏书籍时应当
19、怎么做。 2、有哪些方法可以将书爱护起来。 生活小能手 包书皮： 1、明确包书皮的方法运用于爱护哪些书。 2、学习包书皮的基本方法。 3、学习沟通，一起动手。 修补书皮： 1、修补破书。 2、修补书页破损的书。 生活与实践 视察、思索、沟通爱惜书的其他方法。 十六、瓜子贴画 教学目标： 1、让学生学习瓜子贴画的基本方法。 2、绕过学生知道美妙的生活要靠我们自己创建。 3、让学生通过作品的赏析感受劳动的欢乐与美妙。 教学课时： 2课时。 教学过程： 活动导入：出示瓜子贴画，学生观赏。 生活聚焦 视察贴画 1、提问：看了这幅画你有什么感受？ 2、老师引导学生细致视察“花与蝶”，分析它是用什么材料做
20、成的。 生活小能手 1、 2、 3、 4、 5、老师介绍材料和工具。 小组探讨、设计。 以小组为单位，合作分工，在吹塑纸上勾画。 制作粘贴画。 介绍其他制作方法。 十七、漂亮的叶贴画 教学目标： 1、学习叶贴画的基本制作方法和技巧。 2、让学生能发觉美，懂得观赏美，有一个美妙的心灵，增加创建美妙生活的信念，激发自身的创建性思维。 3、让学生从制作活动中感受到创作的欢乐与美妙。 教学课时： 2课时。 教学过程： 课前支配，提前一周采集树叶，清洗。要求颜色要多，形态要多。 学生汇报叶的采集和处理状况，检查并点评。 生活聚焦 1、组织学生看图，探讨和沟通：图画用什么材料制成，有什么特点？ 2、组织学
21、生视察、探讨：这些漂亮的叶贴画中，作者的构思。 生活小能手 教学叶贴画的基本方法和步骤。 1、接着观赏示范贴画激发学生的爱好，思索如何用各种颜色和形态的叶制作贴画。 2、选择合适的叶，依据自己的设计思路摆一摆。 3、讲摆好的叶进行粘贴。 课后作业： 和家长一起制作更美丽的叶贴画。 三年级下期生活.生命与平安教案 课题五 当心雷雨天教学内容：当心雷雨天 教学目标：1、了解雷雨天可能存在的危急，增加学生的避险意识。2、学习、驾驭雷雨天避险方法。 教学重难点：教学重点：学习、驾驭基本的雷雨. 一年级下期生活、生命与平安教案 1.西瓜子的旅行教学目标：1、款待西瓜子被吞到肚子里以后会经过人的消化系统的
22、各个器官，最终被解除体外;2、知道人和植物是两种不同的生命体，存在差异；学习感知和理解植物生长的. 三年级下期生活生命与平安教案 生活生命与平安三年级下期教学安排第一单元酷爱生命1、找寻生存的家园一、教学内容：教材第13页 二教学目标：1、懂得不同的生物要依靠于不同的生活环境；2、知道有很多生物与人. 二年级下期生活生命与平安总结 二年级下期生活、生命与平安教学工作总结古纯小学赵富荣平安工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培育二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的将来、民族的希望。学校平安工作. 三年级下期生活生命与平安教案1 生活生命与平安三年级下期教案第一单元酷爱生命1、找寻生存的家园一、教学内容：教材第13页 二教学目标：1、懂得不同的生物要依靠于不同的生活环境；2、知道有很多生物与人类分. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页