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1、各位家长:你们好！欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天我们同各位家长共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高家校教育的效果。第1页/共23页一、班级情况介绍一、班级情况介绍:我们班是一个有着我们班是一个有着4747名学生的大家名学生的大家庭，学生个个天真活泼、聪明可爱，有庭，学生个个天真活泼、聪明可爱，有自己的特长。自己的特长。二、开设的课程有：二、开设的课程有：语文、数学、英语、体育、美术、语文、数学、英语、体育、美术、音乐、社会与品德、班会等课程。音
2、乐、社会与品德、班会等课程。第2页/共23页三、上学要求：三、上学要求：1 1、进入小学的后需调整学生作息进入小学的后需调整学生作息时间。上午、下午都提前十分钟到校。时间。上午、下午都提前十分钟到校。学校中午不安排午休。学校中午不安排午休。2 2、为确保每位孩子的安全，一年、为确保每位孩子的安全，一年级学生上学、放学必须由家长亲自接送。级学生上学、放学必须由家长亲自接送。3 3、上学不迟到、放学请家长准时在、上学不迟到、放学请家长准时在校门等候。校门等候。4 4、注意学生的个人卫生。开学后每、注意学生的个人卫生。开学后每人准备一张小帕子。人准备一张小帕子。5 5、教室清洁。开学初期由家长带领、
3、教室清洁。开学初期由家长带领孩子一起参与孩子一起参与“亲子劳动亲子劳动”的教育实践，的教育实践，在实践中感受教育。在实践中感受教育。第3页/共23页 如果没有整个社会，首先是家庭的高度教育素养，那如果没有整个社会，首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。困难的根源也都可以追溯到家庭。著名教育家著名教育家 苏霍姆林斯苏霍姆林斯基基家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的
4、第一任教师。家庭是儿童成长的摇篮，家庭教育是一切教育的基础。第4页/共23页家庭教育比学校教育更重要。家庭教育比学校教育更重要。在孩子面前做好表率，在孩子面前做好表率，身身教重于言传教重于言传。关注孩子细节越。关注孩子细节越多多（礼貌、卫生（礼貌、卫生）孩子进）孩子进步就越大，细节决定教育的成步就越大，细节决定教育的成败败。第5页/共23页重要的是日不间断和兴致勃勃重要的是日不间断和兴致勃勃第6页/共23页提倡提倡“亲子阅读亲子阅读”1、更新早期阅读的理念、更新早期阅读的理念早期阅读不仅仅是教孩子识字、丰富词汇量和提高语言表达能力。更重要的是早期阅读不仅仅是教孩子识字、丰富词汇量和提高语言表达
5、能力。更重要的是通过阅读促进孩子的全面发展，让孩子终身受益。通过阅读促进孩子的全面发展，让孩子终身受益。2、让孩子喜欢上阅读、让孩子喜欢上阅读1）家长以身作则）家长以身作则首先是家长要喜欢读书，鼓励孩子看书的最好方法就是自己也爱看书，并和孩首先是家长要喜欢读书，鼓励孩子看书的最好方法就是自己也爱看书，并和孩子分享读书的乐趣。子分享读书的乐趣。2）讲故事给孩子听）讲故事给孩子听声情并茂地讲故事给孩子听，调动孩子胃口，从听故事到把书介绍给孩子，让声情并茂地讲故事给孩子听，调动孩子胃口，从听故事到把书介绍给孩子，让孩子自发阅读。孩子自发阅读。3）家里有固定的读书时间）家里有固定的读书时间读书时间不一
6、定太长，但一定要坚持。坚持久了就会变成一种习惯，并体验到读书时间不一定太长，但一定要坚持。坚持久了就会变成一种习惯，并体验到其中的乐趣。其中的乐趣。3、帮助孩子选有益的书、帮助孩子选有益的书第7页/共23页教师之所以在小学六年里，坚定不移地带着教师之所以在小学六年里，坚定不移地带着孩子诵读、阅读、听音乐、看绘本，就是考虑到孩子诵读、阅读、听音乐、看绘本，就是考虑到：如果等升到中学，绝大多数孩子将没有时间、：如果等升到中学，绝大多数孩子将没有时间、没有精力进行自由充分地阅读。一个人对阅读的没有精力进行自由充分地阅读。一个人对阅读的兴趣，对美好事物的热爱，兴趣，对美好事物的热爱，必须培养在童年必须
7、培养在童年只有童年能培养只有童年能培养。如果孩子从小获得了对于阅。如果孩子从小获得了对于阅读的热爱，那么将来再怎么沉重的考试压力，也读的热爱，那么将来再怎么沉重的考试压力，也不能阻挡他们对于自我发展的追求，对于开阔世不能阻挡他们对于自我发展的追求，对于开阔世界的向往。只要愿意，他们总能挤出时间阅读。界的向往。只要愿意，他们总能挤出时间阅读。何况，儿时大量的高品位的阅读所奠定的开阔的何况，儿时大量的高品位的阅读所奠定的开阔的智力，必会使孩子将来的学习比别人轻松很多。智力，必会使孩子将来的学习比别人轻松很多。第8页/共23页第9页/共23页1 1、正视家庭教育的正视家庭教育的“五大冲突五大冲突”：
8、过高期望会带给孩子无望；过度保护会带给孩子无能；过分溺爱会带给孩子无用；过多干涉会带给孩子无奈；过多指责会带给孩子无措。第10页/共23页做和不做，怎会一样做和不做，怎会一样第11页/共23页低年级注重习惯的培养低年级注重习惯的培养良好的开始是成功的一半良好的开始是成功的一半 1 1、养成会、养成会倾听的倾听的学习习惯。学习习惯。2 2、养成认真完成作业的习惯。、养成认真完成作业的习惯。3 3、养成每天坚持看课外书的习惯。、养成每天坚持看课外书的习惯。第12页/共23页要注重对孩子学习习惯和学习能要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使孩子掌握良好的学力的培养，使孩子掌握良好的学习方法。习方法
9、。1 1、给孩子一个良好的学习环境。、给孩子一个良好的学习环境。2 2、能做到和孩子一起学习，树、能做到和孩子一起学习，树立榜样。（陪读）立榜样。（陪读）第13页/共23页孩子需要您的扶助。1、让孩子每天坚持复习复习和预习预习。2、回到“绊住”之处重点指导。3、辅导作业时，发现错误请家长及时给孩子指出改正。第14页/共23页作业要求：1、读课文不少于三遍，家长督促。2、作业字迹书写工整、美观。3、作业有错及时改正。4、家长带孩子读题目，完成作业后签字。5、对照笋芽成长册检查每天作业是否都完成，完成后在笋签字。第15页/共23页家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步
10、。家长如果发现孩子优点,就要称赞:“你你真棒真棒!”、“你真能干你真能干”、“你是大孩子你是大孩子了了”要学会欣赏孩子，不能用大人的眼光来看孩子，要蹲下身子倾听孩子的心声，善于发现他们的闪光点，及时给予表扬，以增强他们的自信心。让孩子体验“成功”的喜悦。第16页/共23页尊重，沟通，理解，科学培育我们共同的希望和孩子多交流，了解和理解孩子。让孩子感受到真正的爱的深度，而不仅是生活方面的照顾。和老师多沟通，了解学习的进度和正确的方式方法，有助于促进您和孩子的交流。孩子对学科知识的热爱很大程度上依赖于对教这门课的老师的喜爱，教会孩子尊重老师。每个孩子都是我们大家的希望。第17页/共23页第18页/
11、共23页家委会成立啦！家委会成立啦！班级中家长的代表，以班级中家长的代表，以“家校家校合作、共育未来、合作、共育未来、”为孩子服务、为孩子服务、为班级服务，共创班级的成长。为班级服务，共创班级的成长。第19页/共23页学习用具的要求：学习用具的要求：1 1、铅笔、铅笔5 5支，不低于支，不低于5 5支。支。橡皮、直尺橡皮、直尺2 2、笔袋。（建议不用文具盒）、笔袋。（建议不用文具盒）3 3、垫纸板、垫纸板 (软）软）4 4、文件夹、文件夹 所有文具请用贴纸写上自己的名字。所有文具请用贴纸写上自己的名字。提醒孩子，课后自己的文具收拾好。养成好提醒孩子，课后自己的文具收拾好。养成好习惯！习惯！要求学生上学不带削笔刀到校。要求学生上学不带削笔刀到校。自行整理自己的书包学习用具。自行整理自己的书包学习用具。第20页/共23页愉快学习，健康成长 老师和家长共同的愿望 每个孩子都是一颗娇嫩而又充满生机的小太阳，她的灿烂有待于我们精心的呵护和正确的培养。让我们携手，共同负责起孩子健康快乐成长的重任第21页/共23页 温馨提示请您离开时轻轻收好桌子和椅子，顺手带走桌面上的物品。谢谢！再见！第22页/共23页感谢您的观看。第23页/共23页