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1、第三节 社会调查研究方法一、现代调查研究方法的特点（）科学化（二）系统化（三）定量化第1页/共20页（）科学化 （1）实事求是，以调查资料及其分析结果为依据，来判断原有的理论假设；（2）强调调查程序本身的科学化，即注重达到结论的方法是否能最大限度地减少主观成分。（二）系统化（1）不仅重视对事物本身的描述，而且更重视因素分析；（2）不是支离破碎地、孤立地考虑事物，而是运用数理统计的多元分析法，综合多因素影响对事物进行分析。（三）定量化 运用当代数理统计方法对事物进行定量的分析和描述，揭示体育社会现象的数量特征、数量关系和数量变化，进而更深刻地揭示其本质规律。第2页/共20页二、社会调查的基本概念
2、基本概念：根据一定的研究任务或课题，运用科学的方法，有目的地向社会搜集实际资料。研究对象：指研究课题中所要了解观察的人群或事物的总体。调查对象：指在调查中，实际了解观察到的人群或事物。调查资料：根据预定的调查提纲或问卷所获得的、有一定的研究价值的原始数据或文字资料。它是借以分析问题，得出结论的主要根据。第3页/共20页调查对象分类（1）典型调查：就是从调查对象中选择具有代表性的部分或单位作为典型，并通过对典型的调查来认识同类社会现象的本质及其发展规律的方法。（2）抽样调查：是从调查对象总体中，按照随机原则抽取一部分单位作为样本。第4页/共20页三、抽样调查方法（一）随机抽样（二）立意抽样简单随
3、机抽样系统抽样整群抽样分层抽样第5页/共20页第四节 体育社会学常用的问卷调查法一、问卷的主要类型和基本结构问卷类型自填问卷访问问卷邮寄问卷发送问卷第6页/共20页问卷的基本结构封面信指导语问题答案编码问卷结构第7页/共20页（）封面信的内容（二）指导语的内容（三）问题与答案（1）封闭式问题：被访者可以在给定的答案中选择一个符合具体情况和意愿的回答。这类问题填写方便，可作定量分析研究。但容易发生偏误，答案呆板。二择一式 李凯尔特量表 多项选择 清单式 矩阵式 填空式（2）开放式问题：是不为回答者提供具体答案，由回答者自由填答的问题。第8页/共20页（四）答案设计指设计问卷的难点。在设计时要注意
4、以下几个问题：（1）答案要包括所有的可能情况，答案之间不能相互重叠或相互包含。（2）要根据研究的具体要求，确定测量层次。（3）答案应予编码：为了便于输入计算机操作，常常把问题的答案转换成数字，用数字作为答案的代码。在设计问卷时，可预先编码，也可以事后编码。（五）提问题的顺序（1）问题的安排要有逻辑性。（2）容易回答的问题放在前面。（3）对后面问题有启发意义的可安排在前面。（4）敏感性和开放性的问题放在后面。（5）避免形成回答定向。（6）将检查信度的成对问题分开。（7）处理好列联问题。第9页/共20页（六）提问题的注意事项；（1）问题不能带有倾向性、诱导性。（2）不要用否定形式提问。（3）问题要
5、避免双重含义。第10页/共20页二、问卷设计注意的事项 （1）要围绕着调查目的去设计，提问题可以有不同方式，但必须与被查者有关。这就是说不要提与调查无关的问题。（2）设计问卷应该使用清晰、明确、简单的语言，问题不要过多，以不超过30 个问题，在半小时内可以回答完为宜。（3）设计问题要避免带有感情色彩，尽量做到客观，以减少偏误。（4）问卷最好匿名回答。第11页/共20页三、问卷设计基本步骤 （1）感性认识阶段：要对研究对象做一些实地调查访问，了解基本情况，为问卷设计打好基础。有些调查者常常忽略这项工作直接进入设计，结果造成很多问题，甚至是常识性的问题。（2）设计问卷初稿阶段：可利用框图的方法把整
6、个问卷的逻辑结构和顺序设计出来，然后充实问题。也可以用卡片的方法把一个个想到的问题写在卡片上，然后将这些卡片按逻辑顺序排列起来。（3）试用和修改阶段：试用的方法有两种：一种是小样本预调查，根据回收率、有效回收率和填写错误率对问卷作出客观判断；另一种是请该领域内的专家、学者、典型被调查者阅读分析，给问卷作出评价。也可以两种方法同时使用。经过试用和修改，问卷就可以发放了。第12页/共20页 初三体育升学考试问卷调查表（学生）学校_ 性别：男（）、女（）1.你的文化课成绩在年级中大致处于（）AA档 B.B档 C.C档 D.D档2你是否参加今年的优秀生推荐考？（）A是 B不是3中考体育对中学阶段的体育
7、课学习和锻炼有否促进？（）A有 B没有 C不清楚4.你对中考体育的看法持什么样的态度？（）A 有必要 B没必要 C无所谓5.从六年级到九年级四年中你对体育课的重视程度（）A都重视 B九年级特别重视 C都不是很重视 D八年级开始重视6.你是否认为中考体育会加重学生的负担？（）A会 B不会 C不清楚7.加试体育会不会埋没文化课学习尖子生？（）A会 B不会 C不清楚8.目前的体育考试内容（项目）设置是否合理？（）A合理 B不合理 C无所谓9.中考体育成绩的分数分配在初中阶段各年段（20%、20%、20%、40%）是否合理？（）A合理 B不合理 C不合理10.考试项目设置是每年固定几个身体素质项目呢，
8、还是在上课内容中选择？（）A应经常变化 B不应经常变化 C无所谓11.是否觉得考试内容太单一，上体育课是否为了应试升学（）A不单一 B单一 C不知道12你认为中考体育考几项较合理？（）A2项 B3项 C4项及以上13如果中考没有体育加试，你自己还会参加体育锻炼吗？（）A会 B不会 C有时会14你认为中考体育评价的方式以等级制的方式好还是分数制的形式好？（）A等级制 B分数制 C无所谓15若以分数制的形式以几分较为合理？（）A3-5分 B6-10分 C10分或以上16你认为推荐生的中考体育应达到何等级较为合理？（）A优 B良 C合格第13页/共20页四、问卷的发放与回收（一）问卷的发放形式（1）邮寄发放（2）亲自发放（3）请代理人发放（4）请社会调查总队发放第14页/共20页问卷的发放与回收第15页/共20页第16页/共20页第17页/共20页作 业 （一）社会调查问卷设计应注意哪些问题？请设计一份体育社会调查的问卷。第18页/共20页 谢 谢第19页/共20页感谢您的观看。第20页/共20页