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1、2022读书报告会方案_读书报告会活动方案 读书报告会方案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“读书报告会活动方案”。 读书汇报会方案 蒙古艾里蒙古族中心小学 郑小雪 一、活动主旨： 为提高学生对语言的感受实力、表达实力,丰富学生的课余生活，本班特实行讲故事（演讲）竞赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增加学生课外阅读的爱好，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。 二、参与对象： 全班学生 三、活动形式： 讲故事竞赛 四、活动步骤： 本次活动分为两个阶段： 第一阶段：各班级小组进行竞赛，每位同学都有参赛机会，各组选拔出1名同学代表小组参与其次阶段竞赛； 其
2、次阶段：以小组为参赛单位参与全班竞赛。 六、活动说明： 1参赛要求： 参赛材料的内容健康、高雅，格调清爽、明朗，充分体现主动进取，健康向上的精神风貌。 参赛选手的仪表大方、自然、得体。 参赛选手必需在35分钟内脱稿独立完成。 2评奖方式： 按分数分别评比出 一、 二、三等奖。 读书活动方案 一、活动目标： 为了引导学生多读书、读好书，为学生终生发展奠定较好的人文学问基础，结合市小学生读书演讲，讲故事竞赛活动，特制订我校竞赛活动方案。 二、参赛对象： 全体学生。 三、竞赛内容： 依据孩子的特点选择自己最喜爱的一个故事，故事内容健康、主动向上。 四、赛程支配： 第一阶段：小组间进行竞赛 其次阶段：
3、班级间进行竞赛 五、有关要求： 1、要仔细组织，广泛宣扬，围绕本学期读书活动的内容，细心策划，让更多的学生参加到本次活动中来，把读书活动引向深化。 2、故事内容必需主动向上。 六、竞赛规则： 1、参赛作品要紧扣主题， 2、演讲时间不超过3分钟； 3、参赛作品中不能有参赛者姓名相关信息。 七、评分标准： 1、内容：主题显明突出，内容生动，条理清楚，逻辑严密，结构精致，立意新奇，有真情实感。 2、语言表达：一般话标准，语调自然美丽，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏富有激情，能够脱稿。 3、表情仪态：感情充足，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。 4、整体效果：时间限制适当，结构紧
4、凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。 八、奖项设臵： 本次演讲竞赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名。 读书活动方案 读书使人明智，读书使人高尚。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素养全面发展的重要途径。同读一本书，是为了让班集体共同体验成长的欢乐。通过各种方式，指导学生阅读，和学生一同阅读，帮学生打开一扇又一扇文学的窗口、文明的窗口、文化的窗口，不但会让学生获得丰富的语言材料，还会让学生在阅读过程中鉴赏文化精品，提高审美情趣，净化心灵，完善人格塑造，产生一种深广的道德境界，这是对学生实施素养教化的一项基础内容，也为他们今后进一步深造和继承祖国优秀文化遗产打下良好的基础。 二、活动目标：
5、 1、通过“同读一本书”活动，营造良好的班级读书氛围，激发学生的阅读爱好，提高观赏和阅读实力。 2、通过一系列的读书活动，让孩子们宠爱读书，亲近阅读，体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的挚友。 3、通过本次活动，构建有特色的书香校内文化，推动学习型校内、学习型班级、学习型家庭的建设。 三、活动主题：我读书，我欢乐 四、活动构想： 1、开展“我和老师共读一本书”活动。 2、组织“班级故事会”活动。 3、开展“好词佳句诵读积累”活动。 4、建立班级图书借阅制。 、开展班级“读书明星”评比。 五、活动时间： 11月23日 六、活动方案： （一）、确定学生同读书目： 三国演义海底两万里 （二）、
6、保证学生有书读。 （1）班级图书角借阅，（2）学生自由购买，（3）学生之间相互借阅，（4）节假日上书店、校外图书馆阅读等 （三）、保证学生有时间读书。 （1）在校期间每天中午11：3012：00为固定的学生集中阅 读活动时间，让学生自由阅读，任何老师不得挤占。 （2）周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间。 （3）周末要求学生保证至少2小时的阅读时间。 （四）、加强阅读指导，开展阅读指导课。 （五）、组织开展各项读书活动。 1、每月组织一次“班级故事会”活动，评比出“故事大王”。 2、开展“好词佳句诵读积累”活动。 （1）、开展好词佳句每天诵读、积累活动。 （2）、每天组织肯定量的好词
7、佳句，名篇、古诗、名人名言、谚语、成语、格言类的诵读、积累。 （3）、要求学生每人打算一本专用摘抄本，每天摘抄几个好的词、句。 3、建立班级图书借阅制 4、开展班级“读书明星”评比活动 （1）、每月评出“阅读之星”若干名。 （2）、被评比出的“读书明星”照片等在班级读书园地“我读 书我欢乐”中张贴。 读书活动方案总结 为了进一步推动我校读书活动的深化开展，让学生从书中吸取养分，在11月23日下午第三节课，在各班实行了隆重的“讲故事”竞赛。 为让每个孩子都参加讲故事，熬炼讲故事的口语实力，我们三年级要求每一位孩子都打算一块故事，题材不限，选好后，在家中先让家长把把关，做好赛前指导。 在提前二个周
8、的阅读课时间里提前让同学们以小组为单位讲故事，推选出讲故事能手，以做到优中选优。竞赛时，我们把各小组推选的优胜选手在班内进行讲故事竞赛，其他学生当评委，对参赛者讲故事时的语言、声音、姿态等各方面进行讲评。各组评出 一、 二、三等奖若干名。 本次竞赛，选手激情投入，有的面部表情特别丰富，有的加上了肢体语言，声音抑扬顿挫，增加了故事的感染力，体现出了学生的多才多艺。评委们听得很入神，既惊慌又兴奋。教室里时时常传来哈哈大笑声，时时常万籁俱寂。 当然也出现有些孩子故事讲得不流畅，语言不够生动、简练，部分内容重复叙述。我们要帮助孩子选择自己喜爱的、好玩的、有意义的故事，这样才能引起孩子讲解并描述的爱好，
9、也简单驾驭。听故事的同学才会听的兴致勃勃。 通过本次竞赛进一步激发学生的阅读爱好，熬炼语言表达实力，加深学生对故事的理解，共享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合 素养。本次活动胜利举办，有效激发了学生读书的爱好、主动性和自主性。 读书汇报活动总结 六年一班 谭福全 书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体。优秀的书籍既能帮助学生增长学问，又能陶冶学生的心性。以读书为契机，行育人之举措，打造书香校内，这是我班多年来教化教学的一项重要内容。本学期，我们结合以往的组织阅历加大力度构建全新的工作思路:细心组织，细心设计，做到规范化、科学化、系列化，并且努力拓宽渠道，力使读书活动在原有的基础上，
10、开展了“通读一本书”主题读书活动。让学生的小手牵着家长的大手一同华蜜在共读时间，使我班读书活动在原有的基础上又上一个新台阶。 一、创设读书空间目标。 1、通过“同读一本书”活动，营造良好的班级读书氛围，激发学生的阅读爱好，提高观赏和阅读实力。 2、通过一系列的读书活动，让孩子们宠爱读书，亲近阅读，体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的挚友。 3、通过本次活动，构建有特色的书香校内文化，推动学习型校内、学习型班级、学习型家庭的建设。 二、搭建读书平台，激发读书热忱。 1、开展“我和老师共读一本书”活动。 2、组织“班级故事会”活动。 3、开展“好词佳句诵读积累”活动。 4、建立班级图书借阅制
11、。 5、开展班级“读书明星”评比。 三、家校携手，一同华蜜在共读时间。 1.读书活动要真正取得成效，争取家长的支持、协作至关重要。我们利用每次家长会、致家长一封信向家长宣讲读书活动对于学生成长的重要性，介绍读书方法，变更家长的观念，赢得家长的支持。 2.开展“亲子共读”创建书香家庭活动。 我们利用家长学校引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长举荐亲子共读书目，设计了亲子共读记录表，家长每天同孩子一同读书，相互沟通阅读体会，一同填写亲子共读记录表、一起制作读书小报，起到了身教化胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同华蜜在共读时间，同时营造了“书香家庭”、“书香
12、校内”、“书香社会”三位一体的读书氛围。 通过此次活动，我坚信孩子与书相伴一生，肯定有质量，有朝气；书香飘溢的校内，肯定有内涵、有发展。今后我们要在原有的基础上，接着把读书活动进一步搞好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更明丽芳香的花朵，结出更大更香甜的硕果。 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，为了进一步推动读书为主题的读书活动的深化开展，为了让学生从书中吸取养分，共享收获，为精神打底，为人生奠基。经探讨确定在我班级举办以“同读一本书”为主体沟通会，现实实施方案公布如下： 一、活动目的： 以“同福一本书”为契机，进一步激发学生的读书热忱，提高阅读实力，提高阅读实力，丰富班级生活，培育学生
13、健全人格。 二、参赛对象 五年一班全体学生 三、活动内容 本次活动的主题为同读一本书“书海扬帆，伴我成长”，内容可表达自己在本次读书活动中的心得体会，也可是读后感在读书中发生的故事等等不限，单要紧紧围绕主题。 四活动要求 1.脱稿，时间限制在3-4分钟。 2.须要细心打算，内容要健康向上。 3.抽签确定竞赛依次。 五、活动形式 活动形式不限、人数不限 六、竞赛时间 11月23日 七、活动地点 五年一班 八、评分标准： 1、主题显明，内容充溢，文稿有肯定水准。（30分） 2、穿着得体，有肯定的问候语（10分） 3、表达清楚，演讲流畅，一般换精确。 4、语调、语速及情感 读书汇报会活动总结 三年一
14、班 栾晓芳 为营造良好的“书香班级”氛围，激发小学生课外阅读的爱好，提高学生的口语表达与演讲实力，丰富学生的班级文化生活，提升学生的综合素养，三年一班全体师生于2022年11月23日下午实行了讲故事竞赛。此次竞赛在校教育处、德育处的支持下举办得严密、充分有序，竞赛现场气氛活跃。 总结本次竞赛，有以下几个特点： 1、选手们在竞赛中表现精彩，仪态端庄大方，语言表达清楚流利。 2、一部分选手竞赛时的面部表情特别丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，讲得是声情并茂，但有个别学生在讲故事的过程中，语言较生硬，表情较呆滞，动作较拘谨。 3、故事内容题材广泛，例如名人小故事、抗战小故事、经典童话、身边的小故
15、事等等，这些小故事较吸引人、教化人，意义深远。 竞赛表现最为突出的是张昊同学，他的故事讲得非常流畅，而且表演得惟妙惟肖，获得了学生们、评委们的热情掌声和好评。 还有一些同学讲故事的同时加上了自己的表演使故事通过表演而显得详细、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热情的掌声。 两个小主持人更为这场竞赛增加了一道亮丽的风景。在大家的共同努力下，此次竞赛取得了圆满的胜利，得到了参赛学校老师们的认 可。但是我们仍须要总结阅历，争取在以后的各种活动中取得更好的成果。 读书汇报会活动总结 五年一班 徐莉 2022年11月23日，五年一班全体师生以“书海扬帆，伴我成长”为主题，进行演讲竞赛在班级隆重实行。 竞赛在
16、学校领导的关切下，在全体老师的支持和主动参加下，达到了预期效果，通过此次活动，让学生更加深化地了解到读书的真正含义，也在肯定程度上诠释了自己的价值观，人生观。同时，演讲竞赛的开展还提高了学生的演讲实力，丰富了学生的课余生活，为学生施展才华搭建了一个良好的平台。为培育学生的表达实力，树立榜样，更好的开展工作，现将活动状况简要总结如下： 胜利之处： 一、打算工作做得很充分,使竞赛进行得特别顺当。首先各科组进行初赛，举荐代表，再参与班级的决赛。 二、演讲稿内容充溢，大多数符合竞赛要求，学生的演讲各具特色，话语朴实，深深吸引了在座的全体师生。 三、参赛学生在学习繁忙的状况下，他们挤时间，写稿、背稿，细
17、心打算，对这次竞赛赐予了高度的重视。 四、竞赛严格根据各项程序进行，体现了“公允、公正、公开”的原则。由班长担当主持。 五、经过惊慌激烈的角逐，学生们较好的呈现出了个人的风采，竞赛过程中台上台下一样的热忱洋溢，这充分反映了我班级学生良好的精神风貌。 不足之处： 这次活动打算时间不长，个别参赛选手演讲稿打算仓促，临阵磨枪，不能完全脱稿。 总之，在此次的活动中，既丰富了学生的课余生活，有提高了学生的表达实力。 读书报告会方案 首届读书报告会活动方案一、指导思想：以提升老师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校内文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广阔老师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教化理.
18、 读书报告会方案 “让读书成为习惯，让自信伴随成长”读书报告会活动方案为了提高学生的阅读爱好，丰富学生的课余生活，培育学生爱读书、读好书的习惯；为了将读书活动推向报告会，促进校内读书风气的. 读书报告会方案 学习部关于举办“悦读、共享、成长”读书报告会的方案一、指导思想：在“无处不网”的今日，人们接受资讯信息的方式不断更新，速度也在不断加快。然而，真正能静下心来仔细读一本好. 读书报告会方案 开展学习年活动暨第六届校内文化艺术体育节第五届英语节读书报告会活动的支配方案依据开展学习年活动暨第六届校内文化艺术体育节第五届英语节的支配，学院确定开展读. 读书报告会 狼图腾读书报告会敬重的各位领导、老师、同学们，大家好：我是医学院学生代表xx，今日我为大家带来的书目是狼图腾。这是一部在十多年前风靡全国的一部著作，引发我们对人性. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页