《2022对折剪纸教案_第7课对折剪纸教案_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022对折剪纸教案_第7课对折剪纸教案_1.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022对折剪纸教案_第7课对折剪纸教案 对折剪纸教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“第7课对折剪纸教案”。 对折剪纸教学设计 一、教材分析 这课的教学目的让学生了解对称图形，感受对称美感，所以课文为“折一折、剪一剪，对折剪出好玩的图形，拼一拼，摆一摆，拼摆组成奇异的画面。在自然界里，在日常生活中，有许很多多的物体都是对称的。例如，植物的叶就是对称生长的；昆虫的触角、眼、足，鸟的翅膀，鱼的胸鳍、腹鳍，哺乳动物的眼、耳、足等，也都是对称生长的；还有家中的物品等，也往往是对称的。指导低年级儿童了解什么是对称，有利于培育他们的审美实力，提高他们的审美素养。 剪纸的形式许多，
2、最常见的是对称剪纸，简洁易学。其造型简练，夸张适当，变形好玩。学生们不仅喜爱，而且还爱剪。它能美化我们的环境，丰富我们的生活，还可以当礼物送人。本课主要指导学生学会剪单个物体的对称图形。图形可以是蔬果，花卉、动物、人物、生活用品和交通工具等。还可以尝试剪两个相同图形，甚至还可以重复剪出相同的对称图形后，进行排列组合形成一幅画。 本课和第3 课装饰自己的名字、第4 课彩泥世界欢乐多、第5 课奇异的电话机、第6 课花花衣、第8 课对印的图形可以视为一个依托造型表现的基础学问，贴近学生生活的“造型表现”与“设计应用”交叉进行的小单元。旨在让同学们感受、尝试在“造型表现”创作中留意“设计”，在“设计应
3、用”创作中不忘“造型”。这六课既属于“涉及基本学问和基本技能的内容跟随”的课程，又是“造型表现”与“设计应用”相互穿插相互支持的单元。 二、教学思路 本课可以分为“导入创作组合”三个部分。先是指导儿童视察日常生活中常见的物品（如衣服、花瓶）和小动物（如蜻蜓、螃蟹、虾），使他们相识这些物体的造型特点，即对称。从而使儿童得到关于对称的感性相识；再指导学生学习对折剪的基本技法。所以导语的第一句是：“折一折，剪一剪，对折剪出好玩的图形”。进一步，可以将自己的多件作品或同学们的一组作品进行组合，拼摆成更丰富好玩的作品。所以导语的其次句是：“拼一拼，摆一摆，拼摆组成奇异的画面”。 为了让同学们更好地相识和
4、理解“对折”，以及运用对折完成创作。课本中刊登了中外不同风格的对折剪纸作品，展示了对折剪纸的方法和步骤。 三、教学建议 （一）图片观赏，发觉规律 1相识对称形 （1）出示花瓶实物 同学们，你们细致看看花瓶的造型有什么特点？左右两边的样子相同吗？（花瓶两边包括“耳朵”的形态、大小都相同） （2）课件出示对折剪的图形 同学们，这件衣服左右两边的样子相同吗？（衣身、衣袖的样子、大小完全一样）用同样的方法了解蜻蜓、螃蟹、虾等图形。你发觉这些图形都有什么共同特点呢？可以用什么方法来制作？ 老师总结：物体假如从中间折起来，左右两边能完全重合，甚至颜色、斑点、花纹等都完全一样，这样的物体或图形，我们就可以用
5、对折剪的方法来制作。这些对称的物体结构完备，造型好看。 出示课题对折剪纸 2说说生活中可以对折剪的物体 请同学们找一找，在我们的身边，你还发觉了哪些物体，它们的哪些部分是一样的？ （二）实践探究，学习技法 1同学们找到了很多可以用对折剪的方法剪出的图形，请同学们先试着剪出苹果造型，留意只要剪出外形就可以了。比一比谁最快剪好。 2同学们已经发觉了规律，都懂得先将纸张对折，然后剪出半个图形后，将纸打开会出现好玩的图案。再试试，你还能用对折剪纸的方法剪出什么图案，并将剪好的图案贴在纸上。 3技法指导 很多同学们运用对折剪纸的方法剪出美丽的图案，但有些同学剪得不够好，我们一起来找找缘由。 如，将纸张对
6、折后，对称线位置拿反了，结果剪成两半；对折后，纹样画得过小，剪坏了；对折后剪纹样时，纸张没有捏紧，剪的图形不够对称； （三）学生实践活动 用各色调纸运用对折剪纸的方法剪出好玩的图形，还可以试一试，重复剪出多个对折剪纸图形并拼摆成一幅画。 （四）展示与评价 每个小组选出自己认为满足的一件作业，进行展示沟通。 说说学做折剪纸的感受。 （五）整理与整理 引导学生整理好工具和材料，保持教室环境的卫生与整齐，养成良好的习惯。 四、评价建议 1能否独立设计制作一个对折剪纸的造型。 2作品设计是否新奇独特。 对折剪纸教案 对折剪纸【教学目标】1.找寻生活中的对称图形，感受对称图形在生活各个领域中的应用，体会
7、其特点。2.在学习活动中驾驭相关的方法和技能，提高学生的动手实力。3.培育学生仔细、细. 对折剪纸教案 对折剪纸教学设计龙江县试验小学 吕长征一、教学目标：1.学习简洁的折剪纸的方法。2.引导学生运用对折纸的方法，剪出好玩的图形。3.培育学生的审美实力和动手制作实力，让学. 对折剪纸教案 对折剪纸教案二年级上册第七课老师：李英杰教学目标：1、学问技能目标： 找诞生活中适合对折剪出的形象。2、过程方法目标：学习对折剪纸的方法，对折剪出好玩的图形，也可以用剪出的图. 对折剪纸教学反思 对折剪纸教学反思对折剪纸这一课属于“设计应用”学习领域的内容，该学历领域的课程旨在熬炼学生的动手设计和制作实力。但动手实力不是单独发展的，伴随其一起发展的. 对折剪纸教学设计 一、图片观赏，发觉规律。（赏趣）1、相识对称形1）出示花瓶图片（课件1）同学们，看我今日给大家带来了什么？你们细致看看花瓶的造型有什么特点？左右两边的样子相同吗？（花瓶两边“耳朵”的形. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页