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1、2022读书笔记_2读书笔记 读书笔记由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“2读书笔记”。 教研专区全新登场 教学设计 教学方法 课题探讨 教化论文 日常工作 百万英镑 。课文主要讲了 我 到裁缝铺买衣服时，先遭到冷 遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。 作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、 金钱至上的丑态。 本文 是本组的最终一篇课文，教学时，我让学生承前和小结。教学本 文前，先组织学生沟通：通过学习本组的几篇课文，自己结识了 哪些人物， 作家的哪些描写给自己留下了深刻的印象。 在沟通的 基础上顺势转入阅读本文。本文重点是体会作者描写人物的方 法， 教
2、学时我让学生抓住人物言行的前后改变来体会。 学生通过 课文中人物的细微环节描写很快就体会了人物的儿童诗两首教学后 记特点 口语交际习作七 引导学生要懂得选材， 要选择自己熟识的人物来讲。 引导学生说 人物的时候要抓住哪些方面进行描写。 让学生齐读习作要求， 归 纳出习作的详细要求。 教学反思： 本次的口语交际学生都能选择身边或者是自己熟识的 人进行介绍，基本上都能够介绍出人物的特点。主要不足是，部 分学生口语表达还不是特别流利、 通顺， 介绍时重点还不够突出。 本次的习作大部分学生都能写出人物的特点， 多数学生能够运用 本单元学习的描写人物的方法来刻画人物形象。 但是人物的细微环节 描写还不够
3、。 比如对于人物的描写懂得抓住外貌描写、 动作描写 等，但是像动作描写部分学生动词用得不够精确。 回顾拓展七 教学反思： 本次的词语盘点学生驾驭得较好， 大部分学生都能听 写过关，主要错误在 诞 的右边部分写成了 延 。本次的我想儿 童诗仿写日积月累是一组描写人物的成语， 学生对这组成语比较 感爱好， 大部分学生都能借助工具书和自己的理解懂得成语的意 思，并且懂得运用到平常的写作当中去。 25 自己的花是让别人看的 教学反思： 本文季羡林先生写的一篇精致隽永的短文。 本文不同 于一般写景物风情类的文章， 不是纯粹描写景物， 而是像拉家常 一样娓娓道来， 在讲解并描述德国风景民俗的同时， 用最精
4、练概括的语 言点明白通俗易懂但又意味深长的哲理，读起来让人既开眼界， 又回味无穷， 颇受教化。 情。为了让学生进一步了解 人人为我，我为人人 的意思，我让 学生联系平常的生活实际来理解。 学生在通过阅读课文内容以及 联系生活实际后很快地理解了这句话的儿童诗两首教材分析意思。 26 威尼斯的小艇 教学反思： 这篇精读课文通过介绍威尼斯小艇的样子、 船夫驾驶 小艇的超群技术以及小艇的重要作用， 为我们展示了威尼斯这座 水上名城特有的风光。 在课前我打算了威尼斯风光的图片也让学 生去搜集有关威尼斯的资料进行沟通， 学生在对威尼斯有一个初 步的印象后再进行教学， 这样调动了学生学习的主动性。 通过形
5、象的图片也生动的课文内容说明，学生很快就驾驭了文章的内 容，并且能背诵课文的 3-4 自然段。本文的 祷 字学生部首都写 错了，教学的时候要提示学生留意。 27* 与象共舞 教学反思： 这是一篇略读课文， 展示了泰国独特的地域文化。 通过课前调 查， 我发觉本班有个别学生去过泰国旅游， 于是我在课前就让她 来介绍自己在泰国的所见所闻， 调儿童诗两首仿写动起学生学习 的主动性， 然后采纳比较阅读的方法， 引导学生自主发觉本文与 威尼斯的小艇 在写法上的异同， 再通过小组探讨与全班沟通 逐步达成共识。这样学生对文章的结构、条理都比较清晰，学习起来也比较简单，并且学习了课文的写作方法。 28 彩色的
6、非洲 教学反思：本文作者以饱满的热忱，描述了非洲的骄阳蓝天、花 草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面 展示了非洲的自然风光和异域文化， 突出表现了作者的真实感受 非洲真是一个色调斑斓的世界 ，让人读后大开眼界，非常 憧憬。由于本文篇幅较长，所以教学时我要把朗读、默读、速读 结合起来，把个人自读与小组合作研读结合起来，在读的目的、层次、形式上下功夫，以求得实实在在的教学效果。这篇课文在 篇章布局、 语言表达上的特色非常显明。 结构上采儿童诗两首教 案用了先概述再分述最终又概括总结全文的方法。 教学的时候我 引导学生从文章的结构入手， 了解文章的主要内容， 指导学生运 用到平常
7、的写作中。 口语交际习作八 教学反思：本次口语交际的话题是 聊聊热门话题 ，凡家事、国 事、天下事，事事都可以聊，聊的范围几乎不受限制，内容具有 广泛性。因此，学生找的资料五花八门，闲聊会也显得很喧闹。 主要存在不足， 部分学生只懂得照念找到的资料， 而不懂得进行 适当概括和发表看法， 今后应当从这方面加强。 本次的习作范围 比较广，学生可以写自己喜爱的东西。因此，出现了许多题材的 作文，有记叙文、散文、童话、科幻小说等，而且大部分学生都 写得不错。 教学反思： 本次的词语盘点学生基本上能够驾驭， 并且其中的四 个字词语能够运用到平常。 本次的 沟通平台 提示了三个不同方 面的沟通内仿写儿童诗
8、教案容：一是沟通学生从电影、电视、书 籍、 报刊等渠道了解到的异域风情； 二是沟通本组课文表达上的 特点； 三是沟通本学期自己在语文学习上的收获、 体会以及今后 努力的方向与准备。教学时要从学生实际动身确定沟通的内容， 举办一个 异域风情 沟通会，学生特别感爱好，整个沟通会气氛 比较热情。 本次的趣味语文学生也很感爱好， 而且也试着写出了 不错的广告词。 中华精神读书笔记读书笔记读书笔记 中华精神读书笔记-读书笔记读书笔记 中华精神读书笔记-读书笔记-读书笔记 本文档格式为WORD,感谢你的阅读。最新最全的 学术论文 期刊文献 年终总结 年终报告 工作总结 个. 读书笔记格式,读书笔记摘抄 读
9、书笔记格式,读书笔记摘抄读书笔记格式,读书笔记摘抄好书举荐浪漫鼠德佩罗，作者:美凯特?迪卡米洛。主要内容:一个叫德佩罗的小老鼠，从小体弱多病，他很特殊，是老鼠家族里. 读书笔记：读书笔记的种类 读书笔记种类许多，一般分为四大类。 （1）摘要式。即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好打算。可. 读书笔记的格式读书笔记的格式 读书笔记格式 读书笔记的格式-读书笔记的格式 读书笔记格式摘要式笔记又可分为：索引索引笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。2评注式笔记这是一种在阅读中写出自己对读物内容的看法的笔. 读书笔记读书 读解密高效课堂心得体会靖口中心小学杨改娥我通过阅读解密高效课堂这本书，让我相识到老师这一职业是平凡的，解密高效课堂读书心得体会。作为老师的我们，如何在平凡. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页