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1、2022地理教学工作总结_教学工作总结地理 地理教学工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“教学工作总结地理”。 2022-2022第一学期地理教学工作总结 一、工作任务及教学常规： 1、工作任务：本学期我担当八年级3个班、七年级2个班。 2、教学常规：教案60课时，作业批阅60次，听课30节。 二、教学中做出的努力： 1、学生自主读图分析 今年在教学中，尝试了让学生在老师的指导下，学生有目的有步骤地进行对基础读图分析部分的学习。 在刚起先上课时，我精确地出示教学目标，激发学生的学习动机。之后，提出明确的自学要求，即自学什么内容，用多长时间，如何检测和落实。学生自学时
2、，老师通过巡察、广泛答疑形式进行调查，争取最大限度地暴露学生在自学中的疑难问题，对带有倾向性的问题进行分析，有重点地辅导临界生。这样在课堂中通过我引导学生自学，既突出了学生主体地位，又培育了学生的良好学习习惯，为后面的教学环节打良好下了基础。 2、老师结合学生自主探究出的疑问精讲 学生通过自主学习，对新的学问已获得初步的感知和理解，发觉问题，带疑 听讲，在教学中使老师与学生目标一样，同步和谐，我讲起来也比较轻松，学生学的也主动，简洁的内容学生通过自学环节已完成，我只须要确定即可，而有难度的或学生简单出错的问题，以及学生尚未解决的问题，我进行仔细分析讲解，这样教学的针对性就比较强，就可以达到进一
3、步突出重点，突破难点的目标。 3、当堂训练落在实处 最终的时间我会要求学生当堂完成习题，基础性的学生独立完成，而有难度的或开放性问题则小组探讨完成，通过练习学生对学问点得到巩固。 4、两人一小组合作学习 无论回答嘉奖考试惩处，把两人稳稳的绑在一起，让其自觉的相互帮助，激发学习主动性，帮助后进生。在这次期末复习中起到了特别重要的作用。 通过以上做法，提高了学生自主学习的觉悟，培育了学生独立思索的思维，以及读图实力。 三、存在的问题： 1、部分学生跟不上思维培训，自主探究的节奏 应当怎样对学生进行教学，我会说要因材施教。可实际教学中，我又用一样的标准去衡量每一位学生，要求每一位学生都应当驾驭哪些学
4、问，要求每一位学生完成同样难度的作业等等。这在很大程度上限制了学生地理成果的提高，而且以上自主探究培育思维又会很明显的有同学跟不上，是最让我一筹莫展的事情。 2、老师个人问题 我个人比较简单激烈急躁，语速语调比较快，教姿教态也夸张随意，缺少老师该有的稳重。 四、今后的努力方向： 1、因材施教，充分调动每个同学学习 更加重视小组的作用，不能因为个别同学跟不上就放弃思维培训，而是让学生互帮互助，或者指令更明确，让组内同学分工合作，每个人都能发挥特长。 我在课堂上应时刻通过激趣是学生保持留意，重点要求学生驾驭地理基础学问。在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验胜利，培育自信； 2、抓好常规教学，开展
5、多样化的学习形式 在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂40分钟的教学效果，我认为这是提高地理教学成果的关键。一方面，在课堂上精确无误的向学生传授教材学问，常常启发学生思维，注意教学语言的生动性、趣味性，多列举学生喜闻乐见的事例剖析难点。另一方面，多培了学生的读图实力，课堂效率会有较大提高。第三，在教学过程中，结合有关章节内容，向全体学生进行环境爱护方面的教化。 3、给老师本人建议 多读书，多看报，增加自己学问的储备量，打算给学生一勺水，要打算一桶水，更加觉得自己的储备还有很大的提高空间。希望自己可以更加稳重。 多关注学生的心理改变，关注心理改变，留意与同学们的谈话和沟通。 地理教学工作总结
6、_教学工作总结 微果网人人都是好老师地理教学工作总结本学期我担当高三85班及高一109班、初二72、73、74、75班地理课的教学工作任务。首先，在高三的教学工作中，本着基础厚实、主体发展的观. 地理教学工作总结 2022-2022学年第一学期七年级地理教学工作总结雹水中学牛莹本学期地理科教学较好地完成了教学任务，学生成果得到了大幅度的提高，现作如下总结：一、制定安排，明确目标开学初，本人. 地理教学工作总结 时间过的真快，转瞬本学期又要结束了。回顾本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一 、教化教学任务完成状况本学期我担当6个理科班. 地理教学工作
7、总结 初一地理教学工作总结- 徐晓艳本学期我兼担当的是初一级4个班的地理教学工作，回顾本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、. 地理教学工作总结 个人教学工作总结-地理教学工作 时间匆忙而过，回顾xxxx年的地理教学工作，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页