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1、（中职）Access2010数据库应用 15-3电子教案授课教师：课程名称数据库项目名称报表任务名称使用设计视图创建报表班级人数日期周次课次节次地点计划学时计682412.715391-2第15机房2计693312.615383-4第15机房2本任务职业背景描述（公共基础课不填）面向工种：数据管理数据开发；岗位：数据维护办公室文秘；技能：能够使用标签向导创建报表，使用设计视图创建简单报表。教学目标知识点1.报表2.报表的视图3.报表的组成技能点1.使用标签向导创建报表2.能够使用设计视图创建简单报表3.能够使用报表职业素养培养学生的自学能力，增强学生逻辑思维能力，分析、解决问题的能力。提高学生
2、交流、沟通，用于展现自我的能力。重 点1.能够使用设计视图创建简单报表2.能够使用报表难 点1.能够使用设计视图创建简单报表教学资源信息资源：Access2010数据库应用技术设备资源：多媒体投影材料资源： 人员资源：学生按6-7人一组，专业教师1位教学方法效果评价教学方法：阅读材料自主学习、教师讲解、学生练习、小组讨论效果评价：依评分标准，小组自评、组间互评、教师点评并给出每位学生本次任务量化分数教学过程实施方案教学内容安排学生活动设计教师活动设计时间分配（90分钟）任务描述及组织安排1.分组就位，统计考勤2.回答问题3.明确任务1.组织学生就位，记录考勤2.提问： 复习问题1.什么是报表，
3、报表的功能是什么？导入问题2.如何实现美化报表、控件的任务，实现数据操作的任务？ 101.分析任务，小组讨论，总结完成任务步骤2.展示讨论结果，做好记录3.回答问题、做好记录1.组织学生讨论完成任务所需步骤2.讲解各步骤的关键点与注意事项15实施步骤1使用属性对话框1.每组讨论属性对话框的基础知识2.认真听讲做好笔记3.每组讨论使用属性对话框的步骤4.通过教师机演示使用属性对话框的步骤5.总结完成任务的注意事项，做好记录1.带领学生分析完成任务所需注意的要点，并对要点进行讲解，包括属性分类。15实施步骤2设置报表属性1.每组讨论报表的常用属性2.认真听讲做好笔记3.每组讨论设置报表属性的步骤4
4、.通过教师机演示设置报表属性5.总结完成任务的注意事项，做好记录1.带领学生分析完成任务所需注意的要点，并对要点进行讲解，包括报表的常用属性2.指定一组学生代表在教师机上演示设置报表属性15实施步骤3设置控件属性1.每组讨论控件常用属性2.认真听讲做好笔记3.每组讨论设置控件属性的步骤4.通过教师机演示设置控件属性或观察其他同学完成情况并进行点评5.总结完成任务的注意事项，做好记录1.带领学生分析完成任务所需注意的要点，并对要点进行讲解2.指定一组学生代表在教师机上演示设置控件属性20实施步骤4练习练习使用设计视图创建报表发布任务、引导学生完成20总结评价1.听取教师的点评与总结1.组织学生进
5、行互评2.分析各组任务完成情况，进行点评总结15课后作业见后面考试题库教学后记教研组长签字系主任签字卜少利考试题库一、多选题（请将正确选项前的字母填在题后的括号内）1.要设置只在报表最后一页主体内容之后输出的信息，正确的设置是A)报表页眉 B)报表页脚 C)页面页眉 D)页面页脚2.在报表设计中，以下可以做绑定控件显示字段数据的是A)文本框 B)标签 C)命令按钮 D)图像3.要设置在报表每一页的底部都输出的信息，需要设置A)报表页眉 B)报表页脚 C)页面页眉 D)页面页脚 4.报表不能完成的工作是A)分组数据 B)汇总数据 C)格式化数据 D)输入数据5.在报表设计时，如果要统计报表中某个字段的全部数据，计算表达式应放在A)组页眉/组页脚 B)页面页眉/页面页脚 C)报表页眉/报表页脚 D)主体二、判断题（正确的在其题干后的括号内打“”，错误的打“”）1在设计报表是可以没有主体节区。（）2在设计报表时必须要有报表页眉。（）题库答案一、多选题1.B2.A3.D4.D5.C二、判断题1.2.感谢您的支持与使用