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1、电子技术基础与技能项目四任务-半导体二极管识别与检测教案项目一 直流稳压电源的装调与应用课题名称任务一 半导体二极管识别与检测授课课时2课时教学内容半导体的基本知识；二极管的构造与特性；二极管的型号、种类及应用；极性的检测。教学目标1.了解PN结，掌握其单向导电性；2.了解二极管的结构、符号和工作原理；3.能熟练识别和检测半导体二极管。教学重点 认识各种二极管并会合理使用；会用万用表判别二极管引脚和好坏。教学难点 二极管的伏安特性曲线。学情分析本节内容十分抽象，利用“做中教”让学生形象把握二极管的单向导性。讲解伏安特性曲线做到让学生把握二极管的工作特性和几个关键参数即可。利用实物让学生认识各种
2、类型二极管。利用“做中学”，让学生掌握检测二极管检好坏及极性的技能。教学过程（第一课时）教学环节内容活动技术手段教师学生导入新课（5分钟）各种线路板、电子元件、二极管展示实物1、观看实物、图片。2、回答问题。多媒体投影理论学习（40分钟）教学环节一：半导体的基础知识1.半导体及其特性2.N型半导体和P型半导体3.PN结及其单向导电性根据课前预习提问：1.常用的半导体材料有哪些？2.什么是N型半导体和P型半导体？3.什么是PN结及其单向导电性？1. 学生讨论2. 学生回答问题多媒体投影教学环节二：二极管的构造与特性1构造及导电性2伏安特性3二极管的主要参数1.实物、图片展示实验室的常见二极管，并
3、分发给每位学生二极管两个（整流二极管1N4007和检波二极管2AP9）并简单讲解二极管的结构。2.怎样判断二极管的正负极，想想有什么好办法能更好地记一记二极管的正负极。3.提问学生掌握情况。4.巡视课堂。1.学生观察、比较二极管实物、听取教师介绍。2.分组讨论3.填写任务书。观察二极管伏安特性曲线，掌握二极管导通、截止等工作条件，理解反向击穿，记住死区电压、导通电压值。学习平台教学环节三：课堂练习，巩固新知1.巡视课堂。2.通过平台查看练习完成情况，调整教学进度。在平台上完成练习。1. 学生根据所学的单向导电性在任务书上完成4道课堂练习，教师观察、指导。红色发光管_,绿色发光管_（导通或截止）
4、平台教学过程（第二课时）教学环节内容活动技术手段教师学生任务实施（35分钟）任务准备：实施本任务教学所使用的设备及工具发放设备及工具填表实物1.外观识别二极管极性；2.指针万用表判别极性；3.数字万用表判别极性检测方法：将万用表转换开关拨到电阻挡，一般用R 100挡或R 1k挡(R l挡电流较大，R10k挡电压较高，都容易损坏管子)。对调红、黑表笔，分别测出二极管的正、反向电阻。 1.利用封装识别二极管的引脚正负；2.用万用表检测二极管的引脚及好坏。3.归纳总结质量的好坏和极性。1.多媒体课件2.平台试题任务检测发放二极管进行检测1. 发各种二极管；2. 巡视课堂1.分组检测。2.即时评价。1.动画2.图片任务评价（10分钟）1.自我小结2.互听解说，师生共评3.布置作业1.巡查指导2.进行评价。3.课后查看结果，了解学生掌握情况，调整进度。1.自我小结。2.现场互动进行评价。UMU互动平台课后拓展1. 请联系生活实际，说出二极管的应用？2. 继续关注微信群和互动学习平台。课后反思4