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1、6.2制作挂历 年 月 日班级星期 第 节基本信息课程名称制作挂历执教者课时所属教材目录学情分析设计意图在CorelDRAW X7中，可以进行页面操作、页面设置等特殊的处理。在使用文本编排和图形绘制时会更加方便快捷。教学目标知识目标掌握“透明工具”应用不同的透明度的渐变，设置量图/位图图样的透明度。掌握“美术文字”可以使画面设计感更加强烈。掌握“段落文字”可以使整体设计图文并茂，内容更加丰富。掌握“表格工具”可以使画面更有秩序。掌握“形状工具调整文本”可以使设计中的文字整洁、有秩序。掌握“圆角矩形工具”、“扇形角”、“倒棱角”，应用于设计中可以丰富画面效果。能力目标通过“制作咖啡宣传单”“制作
2、挂历”“制作酒水单”三个案例进行详细讲解。情感目标1、 成为掌握艺术知识、技能与方法的全能人才2、 成为有健康审美价值取向的人3、 培养艺术表达和创意表现的兴趣和意识，能在生活中发现美并创造美。教学重点熟悉CorelDRAW的操作与应用，培养学生独立创作能力。教学难点使用“表格工具”的方法及原理。教学准备影视实训室，以课件形式，运用多媒体教学教学过程步骤1、 组织教学（环视教室一周，运用多媒体教学）2、 导入新课3、 讲授新课教学方法教学手段教师活动学生活动时间分配目标告知深入体会CDR在设计领域的强大功能。启发网络教室讲述听看问20分计划决策各小组根据老师布置的任务，参考教学手册完成本堂课老
3、师布置的任务，教师指导学生进行制作，并回答学生可能提出的问题，根据讨论情况进行评分，（教师引导，小组自评互评）小组组长组织。讨论讲述巡视讨论10分项目实施学生根据老师要求完成课堂任务的制作实操操作巡视操作15分创意展示各小组分享自己的制作过程，比比看谁做得更有趣，更美观。选出优秀（加分），鼓励落后。展示演讲指导演讲25分工作评估教师指导各小组进行作品质量的讨论和分析，查漏补缺。验证测试记录验证10分拓展延伸1. 总结讨论结果。2、总结制作过程中遇到的困难并进行总结整理。拓展延伸网络设备总结引导应用提升10分课堂小结2分钟找同学梳理本堂课知识点，教师引导，得出课堂小结，从中获取制作经验布置作业1
4、分钟运用本节课所学，学会举一反三，制作拓展挂历。板书设计制作挂历一、制作挂历二、任务分析三、知识储备教学反思【Step01】新建空白文档。设置文档名称为“挂历”，设置页面大小“宽”为210mm、“高”为230mm。【Step02】选择左侧工具栏“矩形工具”创建一个与页面等同大小的然后填充颜色为（C：0,M:0,Y:0,K:20,）然后去掉轮廓，如图6-56所示。图6-56【Step03】导入素材文件“”调整合适大小放置文本左侧。如图6-57所示。图6-57【Step04】导入素材文件“”调整合适大小放置文本右侧。如图6-58所示。图6-58【Step05】使用文本工具输入段落文本，在属性栏上设
5、置字体为“黑体”在设置第一行文本的“字体大小”为19pt,第二行文本的“字体大小”为14pt,然后填充第一列文本为红色，效果如图6-59所示。图6-59【Step06】选中全部文本，然后执行“表格文本转换为表格”命令，弹出对话框后，勾选“制表位”选项，然后点击“确定”，如图6-60所示。转换后的表格如图6-61所示。图6-60 图6-61【Step07】使用“表格工具”选中第一行单元格，然后在属性栏点击“合并单元格”效果如图6-62所示。图6-62【Step08】使用“表格工具”选中表格中的所有单元格，然后单击属性栏的“页边距”，在出现的对话框中点击“锁定边距”取消边距锁定，然后设置文本边距为
6、0mm, 在点击“锁定边距”如图6-63、图6-64所示。图6-63图6-64【Step10】使用“文本工具”单击表格中的第一个单元格，然后使用“形状工具”调整该单元格的文本位置，如图6-65所示，接着使用“选择工具”适当调整表格大小。图6-65【Step11】使用“表格工具”选中前面绘制的表格，然后在属性栏点击“边框选择”按钮，在打开的列表中选择“全部”，接着设置“轮廓宽度”为“无”，如图6-66所示。图6-66【Step12】按照以上的方法制作出其他文件表格，然后放置在页面上方如图6-67所示，接着分别选中每个表格按Ctrl+Q组合键转换为曲线。图6-67【Step13】导入素材文件“”调整合适大小放置文本右侧。如图6-68所示。图6-68【Step14】导入素材文件“”调整合适大小放置文本下方。最终效果如图6-69所示。图6-69