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1、高考语文文学类文本答题技巧一、环境分析题【知识必备】(一）自然环境的作用1.点明故事发生的时间、节令和地点。2.交代人物活动场景，烘托人物性格、心理。3.渲染气氛，奠定基调，为刻画人物作铺垫。4.推动故事情节的发展。5.暗示社会环境，深化作品主题。(二）社会环境的作用1.交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。2.交代人物身份，表现人物性格。3.揭示社会本质特征，揭示主题。【解题技巧】(一）环境描写的特点1.常见题型文中第段的环境描写，具有怎样的特点？2.解题思路(1)抓题干要求，分清环境描写是自然环境还是社会环境。(2)抓景物类别，依类别概括特点。(3)抓景物修饰词，提炼景物
2、特点。(二）环境描写的方法1.常见题型指出文章某一段中景物描写所采用的手法。2.解题思路(1)从描写技巧角度看细节描写，场面描写，白描（粗笔勾勒，突出特征）,细描（精雕细刻、浓墨重彩）。动静结合，虚实结合，正侧结合，点面结合，声色结合，明暗对比，色彩搭配，渲染、衬托、烘托。借助比喻、拟人等修辞手法来描写。选取具有代表性的事物来描写。(2)从写景角度看感官角度视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等（形、声、色角度）。观察角度定点观察、移步换景、仰视、俯视、平视。写景顺序分层写景（由远及近，由近到远；由高到低，由低及高；由内而外，由外及内等）。(三）环境在情节发展中的作用解题思路第一步：分析环境本身的特点
3、。第二步：找到分析环境描写作用的思维角度。第三步：分析环境描写对情节发展的作用。二、语言赏析题【知识必备】语言风格，是作家通过作品表现出来的创作语言特有的格调。不同的文章，语言上各具特色，有的语言明白晓畅，简洁清丽，充满了诗情画意，展现出优美的画面；有的语言通俗易懂，形象生动，字里行间洋溢着作者对崇高人生境界的热烈追求；有的语言凝练含蓄，情理和谐，意境深广，富有哲理，言有尽而意无穷。常见的语言风格有：平实、清新、细腻、隽永、华丽、幽默、辛辣、豪放、激越、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、通俗易懂、生动形象、文白相间、有地方色彩、富有情趣等。【解题技巧】(一）重要句子的含意分析题1.考点阐释体
4、会重要语句的含意，首先要理解语句的表层义，即字面意义；其次要理解语句的深层义，包括语境义，即在一定的语境中语句的临时意义。以及语句的“言外之意”，如反语、双关、婉曲等，表达的往往是言外之意。2.解题步骤第一步：审清题干要求，辨明考查类型。第二步：抓住句子的关键字（词）,分析其表层第三步：结合文章内容主旨，分析其深层义。(二）重要句子的表达技巧赏析题解题思路(1)分析句子是否运用了修辞手法。(2)分析句子的句式特点和富有表现力的词语。(3)分析句子表达了怎样的思想感情，体现了怎样的精神内涵。(4)分析句子对整篇文章或者某个情节的作用。(5)分析句子在文章结构中的作用。(三）语言风格赏析题1.从语
5、体特点角度入手分析。如书面语与口语(方言、文言）,日常用语与专业术语等。2.从遣词造句角度入手分析。分析用词（如叠字、叠词等）、句式（如长短句、整散结合、导散结合等）。3.从修辞手法角度入手分析。比喻、拟人、排比、夸张等。4.从表达方式角度入手分析。如记叙、议论、抒情（直接抒情、间接抒情）、描写等。5.从表现手法角度入手分析。如衬托、欲扬先抑、前后照应等。(四）标题分析鉴赏题1.标题含意/意蕴分析题第一步：点出标题所运用的表达技巧，如修辞手法等。第二步：分析标题的表层义。第三步：根据全文，结合故事情节和人物形象挖掘标题的深层义。2.标题作用分析题解题思路第一步：看标题是否概括了文章的主要内容。
6、第二步：看标题是否点明或暗示了文章的主题。第三步：看标题是否奠定了文章的感情基调。第四步：看标题运用的手法及其带来的艺术效果。三、情节赏析题【知识必备】 (一）叙述方式的特点及作用1.顺叙：按时间的先后顺序来写。作用：情节发展脉络分明，层次清晰。2.倒叙：将事情的结局或某个最重要或最突出的片段提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙作用：造成悬念，引人入胜。3.插叙：在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故作用：使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。4.补叙：行文中根据内容的需要，对前面所写的人或事作一些简短的补充交代。作用：使文章结构完整，行文跌岩
7、起伏；突出人物形象；有助于表达主题。5.平叙：平行地叙述两件或两件以上同时发生的作用：使情节头绪清楚，照应得体。(二）线索小说的线索是贯穿整个作品情节发展的脉络，也是全文结构的脉络。它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说中的事件，还可以是故事中的空间、时间。(1)一条线：线索可能是一条线，一条线上面有几个结，作为作品的情节与场景，其实都是由线索串联或并联起来的一个个故事。(2)两条线：线索也可能是两条线，它们之间往往有各自运行的轨迹，各有自己的故事，但偶尔又会汇合，产生交集，最后则全部集合，以顺应矛盾冲突集中爆发的要求。(3)多条线：线索还可能是多条线，如通过一组人物的故
8、事来归纳反映作品的主题的情况。(4)明线：小说中由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索就叫作明线，明线所叙述的人物故事更集中、突出。(5)暗线：未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索就叫作暗线，暗线能在更广更深的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点(三）结构特色1.承上启下：凸显文章层次感，前后呼应，上下衔接，过渡自然。2.起承转合：“起”是起因，文章的开头；“承”是事件的过程；“转”是转折；“合”是对该事件的议论，是文章的结尾。3.伏笔：指文学作品前面为后面将要出现的内容预先所作的揭示或暗示，以达到前后连贯、结构严谨的效果。4.首尾照应：前有伏笔，后有照应，可以使内容更为完整
9、，结构更为紧密，引起共鸣。5.开门见山：文章开头直入正题，不拐弯抹角。旗帜鲜明，议论显著，引发读者阅读兴趣。6.层层深入：指在内容上由浅入深，环环相扣的结构形式，使文章结构严谨，条理清晰。7.卒章显志：在文章结尾用一两句话点明主题的手法叫“卒章显志”，也叫“篇末点题”，可以增强文章的深刻性和感染力，起到画龙点睛的作用【解题技巧】(一）情节作用分析题1.小说的常用开头及作用(1)设疑法（悬念法）:开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用：造成悬念，引出下文情节。引发读者的思考，吸引读者阅读。突出人物形象。揭示或暗示小说的主题。(2)写景法：以描写景物或场景开篇。作用：渲染环境氛围。交
10、代主人公活动的背景。烘托人物性格。暗示小说主人公的命运。2.小说的常用结尾及作用(1)出人意料的结局从结构上看，使平淡的故事情节陡然生出波澜，产生震撼人心的力量。从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。从主题上看，能更好地深化主题。(2)令人伤感的悲剧结局从表现人物性格上看，能更好地塑造人物。从情感体验上看，这种结局令人悲伤，令人回味，引人深思从主题上看，能更好地深化主题。(3)令人喜悦的大团圆结局从情感体验上看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之从主题上看，这样的结局凸显出人性的真善美，超越、战胜了假恶丑，反映出人类对和平、美好、幸福、美满生
11、活的向往。(4)夏然而止的结局给读者留下了“空白”，为读者进行艺术再创造提供了可能。3.情节作用题答题术语(1)全文情节一波三折，引人入胜，扣人心弦，增强了故事的戏剧性、可读性。(2)首尾呼应，使情节完整，结构严谨。(3)开头运用倒叙，设置悬念，吸引读者，引人(4)小说结尾夏然而止，给读者留下广阔的想象空间，引人深思。(5)结尾出人意料，情节逆转，深化主题。(6)刻画人物形象，丰富文章内容。(二）叙事技巧赏析题解题步骤第一步：审题。根据题干提示明确要从哪些具体手法、角度着手分析。第二步：解题。结合文本阐释手法的具体运用情况，分析手法运用的效果。第三步：答题。根据分析提炼出答题要点，整合答案。(
12、三）线索作用分析题答题模板首先，点明XX是文章的线索。其次，指出它在文中的作用。最后，结合全文内容或上下文内容作具体分析。四、形象鉴赏题【形象鉴赏题】(一）人称选用及作用1.第一人称：以身临其境的口吻叙述，可以增强小说的可信度、真实感。2.第二人称：以对话的口吻叙述，可拉近与读者的距离，显得亲切自然，便于交流感情，用于抒情能增强感染力3.第三人称：以客观旁述的口吻叙述，可使小说张弛自由，便于多角度塑造人物，表达感情。(二）人物描写方法及作用1.人物描写的角度和方法(1)正面描写：肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写等。(2)侧面描写：以他人言行反映、衬托人物。2.人物描写方法的作用
13、(1)肖像、动作描写：能更好地展现人物的外在形象和性格特征(2)语言描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，推动故事情节的发展；描摹人物的语态，使人物形象跃然纸上。(3)心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等）,表现人物的思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。(4)细节描写：更细腻地展现人物的某一特征，使人物形象更鲜明。(三）人物形象的作用1.主要人物形象的作用(1)从人物形象本身的作用来看：人物形象本身的社会意义、人物形象的典型性以及对其他人物正衬或反衬的作用。(2)从揭示或暗示主题方面来看：人物形象折射出社会现象，给人带来某种启示。(3)从文章的线索方面来看：若
14、是线索人物，则有贯穿全文的作用。2.次要人物形象的作用(1)为主要人物服务，对主要人物起烘托、对比、反衬作用。(2)推动情节的发展，或成为贯穿全文的线索，反复出现串联情节。(3)揭示或凸显主题。(4)提供具体社会环境，渲染氛围，奠定基调（多为群体人物）【解题技巧】(一）鉴赏人物形象的技巧1.从故事情节的发展变化中把握人物性格。情节往往是人物性格形成发展的过程。2.从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。在激烈的矛盾冲突中，人物的思想性格往往反映得最充分，最深刻。3.从描写手法中认识人物性格。作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等，都是为了表现人物的思想感情和性格特4.从社会
15、环境、活动场景及人物关系中认识人物的典型意义。形象的典型意义往往要根据故事发生的历史背景来思考，而人物活动的具体场所、人物之间的关系等，往往也与其典型意义有关。5.借助作者对人物的介绍和评价把握人物的基本特征。小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，都直接决定着人物的言行，影响着人物(二）分析人物心理的角度和方法1.分析人物情感态度的角度：语言、情节、细节、环境描写等。2.分析人物心理的方法：(1)有整体意识。在整体把握情节的前提下细读需分析的内容，分清是哪类描写（语言/动作/肖像等）,抓住关键词语，理清其中的层次。(2)结合具体情境，联系上下文，分析人物心理。分析人物的言行举止前后发生了
16、什么，哪些情节与这些描写有关系，从而揣测人物的内心活动(3)充分考虑人物内心活动的复杂性和情感的丰富性。设身处地思考文章中的人物为什么要这样做、这样说，以及他是在什么样的情形下做的。(三）鉴赏物象作用的角度1.情节安排：物象在情节安排上常见的作用有叙事线索、伏笔照应、设置悬念、强化情节、推动情节发展等。2.形象塑造：物象在塑造形象方面的作用一般为丰富人物内涵、衬托人物品格、烘托人物心理等。3.主题表达：物象大多是小说主题的载体，可以揭示、丰富、凸显或深化小说的主题。4.情感抒发：物象往往是情感的寄托物，可以表现小说人物的喜怒哀乐，也可以传达作者的爱憎5.手法运用：从手法运用方面分析物象的作用也是思考角度之一，涉及的手法有正面描写、侧面烘托、衬托、对比等。6.读者感受：读者感受一般分为两种，一是激发阅读兴趣；二是留下丰富的想象空间。5