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1、英语老师三年职业规划俗话说：凡事预那么立，不预那么废。凡事要有所方案。参加浏阳市教育系统已经有快一年的时间了，如何尽快的走向成熟，是摆在我面前的一个宏大的挑战。为了能让自己更快更好的成长和开展，成为让指导放心、家长成认、学生喜欢的老师，特拟定了如下个人职业规划，以时刻鞭策自己，鼓励自己上进。一、个人根本情况姓名性别女出生年月学历本科专业英语职称无参加工作时间毕业学校二、自我分析一个人优势1、热爱教育事业，对英语学科有着浓重的兴趣。2、工作认真踏实，积极完成指导布置的各项任务。3、热爱学生，愿意同孩子一起学习，一起成长。4、擅长承受别人的不同意见，虚心向别人学习。5、与同事关系融洽，能和同事和睦
2、相处，乐于助人。6、积极参加各类教研活动和继续教育学习。二个人存在问题1、对英语教学经历和班主任工作经历比拟缺乏。2、研究教材的才能还不够，不能准确地与文本对话，不能结合学生的详细情况进展备课。3、缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。4、教育科研才能较薄弱，课题研究和论文写作才能有待进一步加强。5、专业书籍及教育教学书籍读的较少，理论与理论常常不能对应起来学习。三、开展目的（一）总体目的1、积极参与科研课题的研究，推进自身素质的全面进步，使自己成为具有一定科研才能的科研型老师。树立终身学习的理念，具备终身学习的五种才能学习才能、教育科研才能、适应现代教学才能、研究学生才能、自我调控才能。2、
3、“多做、“多想、“多听，在将来的三年时间中，不断改良自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。3、深化学习教育专业理论结合专业技能的学习。熟知?给老师的建议?苏霍姆林斯基?成为有思想的老师?肖川?老师，做反思的理论者?肖川?班主任专业成长的途径40 位优秀班主任的案例?张万祥?等有关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目的，并与单元方
4、案相配套；从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所打破。4、坚持每周 1-2 小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断进步自身理论研究的才能，并结合理论有成效。二预期目的1、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念。2、教育教研才能的进一步提升。作出自己优秀的教研课题，成为一名研究型和开展型的老师。3、逐渐完善并有所创新。课堂教学形成一定的独特风格。三详细目的1、加强自己的英语专业学习，积极进步自身的专业程度。不断探究和理论，努力营造合适学生学习的舒适、轻松的课堂环境。2、继承优良的英语教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种
5、手段丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人独特的教学风格。3、制定规律性读书方案，阅读有助于自身教学进步和老师个人素质进步方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作。4、积极参与各教育教学类学术活动，做好相关笔记及完成其相应要求和功课。三、个人专业三年开展规划第一年规划明确开展目的，实现角色转变1、积极参加各种业务学习和理论学习，不断扩大自己的知识面，进步自己的政治思想素质、文化程度和教学技能。2、积极参加各级各类的师德教育理论活动，在理论中进步自己的师德表现，树立扎实的工作作风。3、认真学习英语新课程标准，努力践行新课标的要求，并将教材钻研透彻，采取生动有趣的课堂教学形式，做好课后反思
6、，不断改良，进步教学效率。4、认真备好每堂课，努力上好每堂课，在师傅的指导下，多汲取经历和建议，扎扎实实地进展学科教学，掌握教学规律，从理论中获得专业技能的成长。5、积极听课，特别是多听有经历老师的课，及时做好经历总结，并在教学中进展实际尝试，做到快学快用。6、多读书，多看一些教育名著，努力进步自己的理论知识程度，坚持写读书笔记和心得体会，为今后的论文写作打好根底。7、主动熟悉学校的各项工作，努力实现老师角色的转变。第二年规划加强教育技能培养，强化自我修炼1、更深一层地学习教育方面的理论知识，总结归纳有指导意义的教育教学方法，并多方面汲取优秀老师的经历，形成一套有自己特色的教学理论。2、充分应
7、用新的教学理念指导教学，在教学中大胆理论，开拓创新，深化研究，实在进步教育教学质量，打造“效率课堂。3、多与学生沟通交流，倾听他们的想法，理解学生的思想动态，多组织一些与英语相关的比赛，让学生有展示自我的天地。4、继续进步自身专业素质和科研程度，积极参加各项专业技能比赛，多见世面，在“赛中求进步。第三年规划教学相长，教研并进1、能根本纯熟地掌握教育教学技能，有一定的教学经历和反思才能，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，同时不断学习新的教学方法和理念，在教育教学过程中初步形成自己的特色。2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经历，进一步加
8、强教育理论学习，为成为研究型老师打下根底。3、继续完善自身的专业素质和综合才能，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的老师，努力让自己成为学校的新生力量。4、经过比赛的历练，纯熟了各项教学根本功，进步了自身专业素质，对老师技能比赛游刃有余。5、提升自己的业务才能，成为一名优秀的英语老师。四、详细措施1、让读书与学习成为习惯。平时多读一点关于教育教学的理论，看一些比拟有权威的教育专著，把自己的读书心得及时写成文章，积蓄力量与经历。2、认真钻研教材，科学备课。教科书是学生学习的主要材料，只有仔细地钻研教材，用心与文本进展对话，才能比拟好地把握知识动脉，科学地备出教学育案，才
9、能跟随孩子和时代的心跳。3、认真上课，及时反思，勤于笔耕，乐于探究。4、多动手，多动脑，特别是多动嘴，向有经历的老师多请教。争取能在指导老师和其它教研组的老师的帮助下，每个学期上一堂公开课，虚心承受指导与批评，改良教学方法，自我完善教学方式。5、重视科学研究与成果汇报工作。争取每学期能写出1 篇有质量的论文或此类文章。重视课题研究，争取能多参与或进展某些课题研究。6、在信息技术方面要勤学好问，多向高程度的同行请教，让信息技术效劳于教学。五、完毕语以上这些便是我对自己将来三年的职业开展规划。在今后的教学理论中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，和属于自己的课堂教学风格吸引学生，打动家长。三年，是我为自己制定的成长期限，三年中，我将踏踏实实，不懈努力，让自己在教育上有所打破。我相信，在教育教学的道路上，我们只要始终怀着激情用心去做，就没有做不好的事。同时我也会时刻告诫自己追求卓越，注重自身创新精神与理论才能的培养，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业！