《高一年级阶段考试语文试卷-.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一年级阶段考试语文试卷-.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、从今天起，关心语言和文字，给每一道题每一个空格书写一个珍贵的答案。亲爱的同学们，半学期过去了，学习中的困惑是暂时的，勇敢者总是善于解决困惑，并将这些化为人生的经验与生命的积淀。好，请你深呼吸，拿起你们的笔，冷静、谨慎地答出下面的题目。祝你成功！高一年级阶段考试 语文试卷（命题人姜华忠陈爱娟）说明：本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共160 分。考试时间 150分钟。第 I 卷(选择题 36 分每小题 3 分)一基础选择题（1-8 题）1下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（）A贫瘠j 圈棚 ju n 怯qi a 懦激浊扬清 zhB倔强 ju?泥淖n o 巷道 xi ng不露
2、声色 l C翘首 qi o 悲怆 chu ng低徊hu i 叱咤风云 zhD蓦地 m 肖像 xi o 湍急 tu n 投机倒把 d?o 2下列词语的书写全对的一组是（）A.急躁脉搏融会贯通众口烁金B.遨翔雾霭汗流浃背掎角之势C.惦记苍凉直截了当完美无瑕D.寒喧真谛察言观色振聋发聩3下列加点的成语，使用不正确的一项是（）A生态危机，让我们对“像山那样思考”这个诗意表述后的真知灼见有了更深的理解。B.我国西部地区如能用好政策，更新观念，大胆创新，那么迅速赶上沿海发达地区，甚至青出于蓝，是完全有可能的。C.这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可相提并论，却都是时代
3、浮沉的侧影。D曹操带领八十万兵马挥师南下，孙策军事集团危在旦夕，江东不绝如缕。4下列各句中，有语病的一项是（）A只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。B江南之所以含得住热气，养得住植物，是因为江南的地质丰腴而润泽造成的，因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持三个月以上的生命。C人的悲剧性实质，还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地，而在于走向前方、到处流浪时，又时时刻刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。D没有故乡的人身后一无所有，而萍飘四方的游子无论是怎样贫困潦倒，他们听到某支独唱曲时突然涌出热
4、泪，便是他们心有所归的无量幸福。5.下列解释完全正确的一项是()A挥斥方遒（强劲有力）翅膀甫健（刚刚）恪尽职守（谨慎且恭敬）概莫能外（大略、大概）B含辛茹苦（吃）功败垂成（错过）铩羽而归（摧残、伤害）聆听万籁（从孔穴里发出的声音，泛指声音）C引（拿起）觞满酌纵一苇之所如（往）锲而不舍（停止）声非加疾也，而闻者彰（清楚）D莫名其妙（说出）窗临远阜（码头）则天地曾不能以一瞬（竟，简直）意有所极，梦亦同趣（同“趋”，往、赴）6下列各句的句式特点与例句相同的一项是（）例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A月出于东山之上 B凌万顷之茫然C是造物者之无尽藏也 D何为其然也7下列各句中加点的词与例句中加点的词用法不
5、相同的一项是（）例句：西望夏口，东望武昌。A一狼径去，其一犬坐于前。B 日与其徒上高山。C上食埃土，下饮黄泉 D方其破荆州，下江陵，顺流而东也。8下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A郁达夫，浙江富阳人。1921 年发表我国最早的白话小说沉沦，他的代表作有春风沉醉的晚上，沉沦等。B柳宗元，字子厚，唐代河东人，世称柳河东、柳柳州。曾被贬为永州司马，始得西山宴游记是永州八记的首篇。C苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋文学家。与父苏洵弟苏辙，合称“三苏”。并与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩被称为“唐宋八大家”。D老舍（18991966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族
6、，中国现代作家。作品有小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆 龙须沟等。曾获得“人民艺术家”的称号。二阅读下面一段文言文，完成9-12 题伍子胥者，楚人也，名员。员父曰伍奢。员兄曰伍尚。其先曰伍举，以直谏事楚庄王，有显，故其后世有名于楚。楚平王有太子名曰建，使伍奢为太傅，费无忌为少傅。平王使无忌为太子取妇于秦，秦女好，无忌驰归报平王曰：“秦女绝美，王可自取，而更为太子取妇”。平王遂自取秦女而绝爱幸之，生子轸。更为太子取妇。无忌既以秦女自媚于平王，乃因谗太子建。平王稍益疏建，使建守城父，备边兵。无忌又日夜言太子短于王曰：“太子以秦女之故，不能无怨望，且欲入为乱矣。”平王乃召其太傅伍奢考问之，伍奢曰：“王
7、独奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎？”平王怒，囚伍奢，而使城父司马奋扬往杀太子，太子建亡奔宋，无忌言于平王曰：“伍奢有二子，皆贤，不诛且为楚忧。”王使人召二子曰：“来，吾生汝父；不来，今杀奢也。”伍尚欲往，员曰：“楚之召我兄弟，非欲以生我父也，恐有脱者后生患，二子到，则父子俱死，何益父之死？不如奔他国，借力以雪父之耻。俱灭，无为也。”伍尚谓员：“可去矣！汝能报杀父之仇，我将归死。”尚既就执，子胥遂亡。到昭关，昭关欲执之，追者在后。至江，江上有一渔父乘船，知伍胥之急，乃渡伍胥。伍胥既渡，解其剑曰：“此剑直百金，以与父。”父曰：“楚国之法，得伍胥者赐粟五万石，爵执珪，岂徒百金剑邪！”不受。至于吴，吴王僚
8、方用事，公子光为将。伍胥知公子光有内志，欲杀王而自立，乃进专诸于公子光。五年而楚平王卒，轸立为后，是为昭王。公子光乃令专诸袭刺吴王僚而自立，是为吴王阖闾。阖闾既立，乃召伍员以为行人，而与谋国事。四年，吴伐楚，伍员大破楚军于豫章。九年，阖闾悉兴师与唐、蔡伐楚，五战，遂至郢。昭王出亡。伍子胥求昭王，既不得，乃掘楚平王墓，出其尸，鞭之三百，然后已。太史公曰：“怨毒之于人甚矣哉！王者尚不能行之于臣下，况同列乎！向令伍子胥从奢俱死，何异蝼蚁。弃小义，雪大耻，名垂于后。故隐忍就功名，非烈丈夫孰能致此哉？”（节选自 史记伍子胥列传）9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A 秦女好，无忌驰归报平王（贤
9、慧）B 无忌既以秦女自媚于平王（讨好）C 不能无怨望（怨恨）D 岂徒百金剑邪（只）10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A 此剑直百金，以与父故为之文以志 B 楚之召我兄弟，非欲以生我父也师道之不传也久矣C吴王僚方用事方其破荆州，下江陵D既不得，乃掘楚平王墓今其志乃反不能及11下列句子中加点字的用法与例句相同的一项是：（）例句：来，吾生汝父A小学而大遗B侣鱼虾而友麋鹿C泣孤舟之嫠妇D巫医乐师百工之人，不耻相师12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A楚平王是个荒淫昏愦的国君，他不顾廉耻，只顾自己享乐，把本来是儿媳的秦女据为己有，还听信谗言，杀害忠臣和骨肉，终于给楚国带
10、来灾难。B伍奢是忠于职守的忠臣，他做太子建的太傅，就坚决维护太子建的利益，敢于当面揭露楚平王的罪恶，即使激怒平王，惹来杀身之祸也在所不惜，终于同长子一起被杀害。C伍子胥是一个有胆识有才干、爱憎分明、敢作敢为的英雄。在关键时刻，他一眼就看出楚王的阴谋，作出正确的抉择；在吴国，他帮助阖闾登上王位，取得他的信任，终于实现了借力报仇的愿望。D文末司马迁以史家的眼光，评价伍子胥的大丈夫之“忍性”与“大谋”，说明君王“亲贤远佞”的重要性。第卷（非选择题，共124 分）13把文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）以直谏事楚庄王，有显，故其后世有名于楚。（3分）译文：（2）不诛且为楚忧（2 分）
11、译文：（3）恐有脱者后生患，二子到，则父子俱死，何益父之死？（3 分）译文：（4）然后知吾向之未始游，游于是乎始。（出自始得西山宴游记）（2 分）译文：三诗歌鉴赏14阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8 分）听蜀僧濬弹琴李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。注：绿绮：古代名琴。流水：借用“高山流水”典故。霜钟：山海经中山经载，丰山有九种，霜降而鸣。（1）诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？（4 分）（2）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。（4 分）四名句默写（10 分）15（1），善假于物也。（2
12、）位卑则足羞，。（3）岭外音书断，经冬复历春。，不敢问来人。（宋之问渡汉江）（4），岂因祸福避趋之。（林则徐赴戍登程口占示家人）（5）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；，羽化而登仙。（6）舳舻千里，酾酒临江，固一世之雄也。（7）哀吾生之须臾，。（8）盖将自其变者而观之，；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！（9）雄关漫道真如铁，。五阅读下面一段文字，完成1620题（共 22 分）霍山探泉从有着七十二名泉的城市中走出的我，曾武断地认为，可以“走遍天下不看泉”了。谁知，自上世纪末的一个春日，当我从大西北归来途中，造访了黄土高原余脉上的霍泉之后，它竟成了我心常所系、情常所牵的地方。1999
13、年初春，青海武警某部一文友，邀我到大西北去体验那里的粗犷与荒凉。于是我走陇西，穿定西，越西海固，近一个月的行程下来，当初的神奇感、新鲜感，全被风沙的抽打和干渴的煎熬，驱除得荡然无存了。在“三西”，水的奇缺、稀贵任凭人们怎样想像也不为过。“水贵如油”的说词，没有丝毫夸张的水分。在那里，男人以家中水窖的深浅夸富，姑娘以对方水窖蓄水多寡论嫁；对登门的乞讨者，户主是宁给一个馍也不送一碗汤；人们走亲访友时带上一罐水，会使主人眉开眼笑,周身载着大西北的风沙，心灵驮着难以言状的干燥，我来到临汾市的洪洞县。朋友们见我神色悻悻，便撺掇我去洪洞县的广胜寺“放松放松”。车在叶罩枝蒙的广胜寺的山门前停了下来。我的第一
14、感觉是，自己已被重重叠叠的绿色包裹了。不知不觉间，我接近了一个六亩见方的碧池旁。洪洞的朋友告诉我，这池名叫“海池”，池北端有五股自古未停喷过的神泉。我趋前寻视，果见三株龙干虬枝的古柏下，有五股泉水从池底汩汩冒出，喷涌着，旋转着，宛若五朵硕大的白莲花在不停地怒放。又见不计其数的小泉眼，串串晶莹剔透的水泡从沙底潺湲而出，如万斛珠玑，倾洒池内。这就使得霍泉既有济南趵突泉的壮伟，又有珍珠泉的瑰丽。令人百思难解的是，济南七十二名泉已连续十载在春季停喷，而霍泉却亘古常涌。为解开这一谜团，我回到临汾，查阅了有关霍泉的典籍。水经注中载：“（霍泉）出霍太山，发源成潭，涨七十步，而不测其深，西南经赵城南，西流注于
15、汾水。”赵城县志 云：“霍泉源出沁源县诸山，流经岳阳县南渗水滩，伏流八十里，至县东南霍山下复出。”这些考证，虽言之凿凿，但对霍泉亘古常涌的缘由，却只字未提。临汾的友人告诉我，这霍泉东北百里之遥处，有一方圆近二百里的太岳原始森林。当雨袭来雪飘来时，那森林中每株大树和每棵小草，在自身吮足上苍降下的甘霖后，会将多余的部分，先通过根须的传递、洇浸、渗透，又经沙石的过滤，泥土的溶合，才使那点点滴滴化为涓涓潺潺；再经过地母的毛细血管、支细血管、小动脉、大动脉，才汇成了一条流经沃野之下的暗河，也许突遇广胜寺周围大山的挤压，这“神泉”终可释放出永不枯竭的活力。如果说广胜寺冈峦上的古柏和胡藜刺，是这片风水宝地的
16、“守门人”，那么，百里之外太岳原始森林的大树小草们，则既是这霍山玉液的“酿造工”，更是站在这霍泉最前哨的忠贞不渝的“守护神”！从洪洞回京后，霍泉经常在我的脑海中浮现。2001 年盛夏，山西永济举办拙作飘逝的绝唱研讨会，我取道洪洞再探霍泉。是年北方大旱，济南的泉无不停喷。令我惊奇的是，霍泉仍汩汩喷涌，一往如前。近日，我打电话询问霍泉的现状，友人道，泉虽喷涌如昨，但近两年有些单位及个人在距霍泉两公里外的东北方偷挖陶土，偷钻小煤井，偷劈山烧石灰,他忧心忡忡，霍泉的“龙涎”之脉一旦被切断，那涌流着“琼浆玉液”的“海池”，将会变成干塘。是呀，我们正处在所有的美都容易被击碎的年代。霍泉，这黄土高原上极为难
17、得的“杯盏”一旦破碎，因了它的存在才有的自然景观美、自然动态美和天籁之美，也将不复存在。我真不知道霍泉还能涌流到何时。16读了全文后，扼要概括霍泉的特征（不超过8 个字）。（2 分）17 作者于第一段提到了“济南七十二名泉”，第二段则提到了“三西水贵如油的说词”，这样写有什么作用？（4 分）18作者为什么说“当我从大西北归来途中，造访了黄土高原余脉上的霍泉之后，它竟成我心常所系、情常所牵的地方”？（4 分）19本文的重点是写“探泉”的，那么作者又是怎样具体进行探泉的呢？请予以概括说明。（6 分）20作者探泉的结果怎样？请用自己的话简要分析“霍泉亘古常涌的缘由”。（6 分）六语言运用（共14分）
18、21 根据下列语段的描述，请把后面的诗句分别填入语段中的空白处，做到前后语意一致。（2 分）浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。有的侘傺而归，以家自慰，“_(1)_”。有的春花秋月，流连光景，“_(2)”。有的倦于奔竞，跳出名利场，远离是非地，“_(3)_”。有的素性恬淡，误触尘网，誓归田园，“_(4)_”。但要达到这境界，至少得有几亩薄田，三间茅舍作退步，否则就只好寄人篱下，终老他乡。采菊东篱下，悠然见南山只应守寂寞，还掩故园扉不如家池上，乐逸无忧患未老莫还乡，还乡须断肠依次填入文中(1)(4)处的诗句是：_(只填序号)22下面是有关“基因地理
19、”项目的报道，请说明该项目的研究途径和最终成果。(4 分)一项名为“基因地理”的全球科学研究计划在北京启动。来自10 个国家的人类遗传学家，将用 5 年时间共同探寻人类在地球上的迁徙史，并最终绘制一张尽可能详尽的人类迁徙地图。如果说 10 年前启动的国际人类基因组计划主要关注人类的公共信息，那么“基因地理”项目则着眼于人与人之间的遗传差异。已有的遗传学证据表明，人类起源于非洲。随着人们的流动和杂居，人的基因会发生变异，分析测试特定地区人的基因样本，可以找到他们遗传基因的不同特征，从而发现人类的迁徙轨迹。（1）研究途径：(不超过 24个字)（2 分）（2）最终成果：(不超过 12 个字)（2 分
20、）23请另选一物进行仿写。要求用拟人、对照的修辞方法，符合事物特征，并寄寓一定的思想感情。（字数可略有增减）（4 分）镜子你只是一个平面，却深不可测。你真实地反映美丽，也毫不隐瞒丑陋。24下面的请柬有四处毛病（包括字词语句与内容格式），请指出来并作修改。(4 分)请柬张明老师：由于一年一度的教师节即将来临，为表达全校学生的一片心意，所以特定于9 月 10日举行全校师生联欢会，会上将演出精彩文艺节目，并备有茶、果招待。届时敬请光临。2006年 9 月 8 日阳湖中学学生会七作文（60 分）请以“我喜欢的颜色”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体自选（除诗歌以外），立意自定，不少于800 字。抓紧时
21、间写作文吧，不过，还是花点时间审题,然后找一个好的切入点哟！还有，书写要美观一点；写完了，千万别忘了再看“她”一眼，检查一遍。祝你考试成功！江苏省前黄高级中学高一年级阶段考试语文答卷纸 2006.10.29 112 题写在答题卡上13、翻译（10 分）（3分）（3 分）（2 分）（3分）14、诗歌鉴赏（8 分，每小题 4 分）15、名句默写（10 分，每句 1 分）现代文阅读（共 22 分）16、(2 分)17(4 分)18、(4 分)19、(6 分)20、(6 分)21、（2分）22、（4分）（1）研究途径：(不超过 24个字)（2 分）（2）最终成果：(不超过 12 个字)（2分）23（4
22、 分）24（4 分）（1）_（2）_（3）_（4）_ 江苏省前黄高级中学高一年级第一次阶段考试参考答案1D（A激浊扬清 zhu B巷hng 道 C低徊hu）2C（A众口铄金 B翱翔 D寒暄）3B（青出于蓝：学生胜过老师，后人胜过前人。）班级姓名学号4B（句式杂糅“是因为江南的地质丰腴而润泽造成的”）5C（A项概莫能外（一概），B项功败垂成（接近），D项窗临远阜（土山）6B（定语后置）7D（D名词作动词，其余名词作状语。）8 A（沉沦是最早的白话短篇小说集。）9 A 好：容貌美丽10B（主谓之间，取消句子独立性，A介词，拿/连词，来；C副词，正/当 D副词，就/竟然）11C（例句为动词的使动用法
23、，使,活，泣，动词的使动用法，使,哭泣；A 大，形容词作名词，大的方面；B 友，名词的意动用法，以,为友；D耻，形容词的意动，以,为耻）12D（错在“说明君王亲贤远佞的重要性”）诗歌鉴赏答案：13（1）（3 分）因为直言谏诤事奉楚庄王，很有名声，所以他的后代在楚国很有名。（2）（2 分）（他们）将会成为楚国的祸害。（3）（3 分）而是怕有人逃脱，以后带来后患，我们两人一到，父子三人就都要被处死。（4）（2 分）这样以后才知道我先前不曾游览，真正的游览从这次开始。14（1）（2 分）“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺）（2 分）“万壑松”写出了琴声的音乐效果。（2）（2 分）写出了曲终时的景
24、色。（2 分）写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。15名句默写（10 分）：（1）君子生非异也（2）官盛则近谀（3）近乡情更怯（4）苟利国家生死以（5）飘飘乎如遗世独立（6）旌旗蔽空横槊赋诗（7）羡长江之无穷（8）则天地曾不能以一瞬（9）而今迈步从头越16（2 分）壮伟、瑰丽17（4 分）二者都和霍泉形成强烈的对比，前者正面衬托，后者反面衬托了霍泉的壮伟和瑰丽。18（4 分）因为霍泉是黄土高原上一只极为难得的秀丽的“杯盏”，它给高原平添了自然景观美、自然动态美和天籁之美，生怕人们破坏它，所以作者才“心常所系，情常所牵”。19（6 分）作者写“探泉”，一探再探。具体来说，可用“
25、三个字”概括，那就是“视”、“查”、“问”：视察五股大泉和众多小泉等；查阅有关霍泉的历史典籍；询问朋友关于霍泉的详细情况。（答对一点得 2 分）20（6 分）结果是作者找到了霍泉常涌的缘由。（2 分）霍泉东北有一片方圆近二百里的太岳原始森林。（1 分）每逢下雨下雪，树木和小草们自身吮足后，（1 分）将多余的水分通过根须传递给地母的毛细血管等汇成了地下暗河。（2 分）它遇到广胜寺周围大山的挤压，才形成这亘古常涌的“神泉”。（1 分）21（2 分）22（4 分）（1）（2 分）研究途径：分析测试基因样本，研究人与人的遗传差异。（2）（2 分）最终成果：绘制成人类迁徙地图。23（4 分）例：小提琴你只有四根弦，却变幻无穷。你真诚地歌唱快乐，也擅长表达忧愁。24（4 分）四点各 1 分（1）删除“由于”“所以”和“并备有茶、果招待”（2）时间还不具体，一定要明确到“几时”（3）没有明确的地点，应补出（4）时间和邀请人要换位