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1、1 一、看拼音写词语。（10 分）g ng j ng jji n n w i sh n zh ng m o l()()()()()tu ji n zh ng fw i f n hu ng r n dw()()()()ch ng xi n ji n c y xi ng f n qi ji n n n()()()()()sh c iqng cu ji o ru b zi qn q()()()()()二、比一比，再组词。（4 分）掉（）辅（）堆（）避（）悼（）铺（）谁（）壁（）测（）碌（）脆（）旷（）侧（）录（）跪（）扩（）疾（）症（）悔（）堵（）嫉（）征（）诲（）都（）三、在加点字的正确音节下面划
2、“”。（3分）呕吐（tt）答应(y ng yng)塞（s i s i）外军尉（w i w i）祁（q q）黄羊解（xi ji）狐堵塞（si s）白术（zh sh）给（gi j）予面颊（xi ji）黄芩（l ng qn）大（d d i）黄四、按要求写成语，并写话。（8 分）初出（）（）()()横溢（）()如神（）大()细 ()()尽瘁 ()()后已()木()支回天()()青翠()()群雄()()秀丽()()无可()()身（）士（）斩（）截（）心（）情（）声（）俱（）（）空（）洗（）山（）岭玉（）冰（）大雨（）（）用你喜欢的词语（至少用上四个）写一段话_ 2 五、选择合适的词语填空。1、仔细详细请
3、你把经过的情形说得（）些。他做什么事情都很认真（）。2、严格严厉我们要（）遵守学校的一切制度。谁胆敢侵犯我国领土，必须受到（）的惩罚！3、给“茅”组词，并选择合适的词语填入句中。茅（）（）（）（1）刘备（），可见他思贤若渴。（2）诸葛亮（），才华横溢。（3）经过老师的点拨，我（），很快就做出了这道难题。4、请把下列三字经补充完整。为人子（）（）（）香九龄（）孝玉亲（）融四岁（）悌与长（）六、按要求写句子。1.弯弯的月亮挂在夜空。（改成比喻句）2.树叶在风中飘来飘去。（改成拟人句）3.这部动画片让人喜欢。（改成反问句）4.老师批改作业。（把句子写具体）5.在原句上用修改符号修改病句。昨天的数学作
4、业，我大部分全做对了。我国人口是世界上最多的国家。6.在下面句子中填上合适的关联词。老师（）关心我们的学习情况，（）关心我们的身体。（）没有太阳，地球上（）没有光明和温暖。3 七、按课文内容填空。（1）在本单元，我们认识了的刘备，的诸葛亮，的祁黄羊，的公仪休，很受启发。（2）三顾茅庐这篇课文选自古典小说，这部小说中有很多人物都为大家所熟悉，你能列举小说中的重要人物吗？、。你能写出几个跟三国故事有关的成语吗？_、_、_。（3）、高（），高（），高（），叶欣像一台（）的机器（）运转着，把（）患者从死神手中（）了回来。(4)、那位年轻的父亲拉着小女孩的手，在面前各种（）上来回（），（）地说：“这是黄
5、瓜，长长的，（）；豆角呢，（）光滑点；番茄很好看，（）”（6 分）八、阅读锦绣宫。（15 分）（一）小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃，它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！1给这段加上小标题，哪个最合适？（）（1 分）（1）活泼的猫。（2）淘气的猫。（3）喜欢恶作剧的猫。（4）可爱的猫。2请按
6、下面的层意，用“/”将文章分为二层。（1 分）（1）小花猫刚满月时就十分淘气。（2）小花猫稍大一点就更加淘气了。3读这一段时应带着怎样的语气？用“”选择。（1 分）（1）夸奖。（2）兴奋。（3）喜爱。（4）埋怨。(二)诸葛亮从师传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里喂了一只花颈公鸡。这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上缝上一个小口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他辞退回
7、家了。小诸葛亮走了几天，师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！”水镜先生知道诸葛亮聪明过4 人，十分好学，但是收是退，还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，他上山割来水晶草铺在床上，自己先睡上去暖一会儿，再让母亲安睡。二是诸葛亮家里井太只隔两畦菜地，他人小个头矮，生怕水桶碰着人家的麻秆篱笆，每次挑水都多走许多路，绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾经到附近向一个青年人请教，后来，虽然他的学问超过了这个青年，但仍虚心待人。水镜先生听罢这三件事，点头说：“小诸葛亮日后必成俊杰！”当下就催书童带路，亲自到隆中接
8、诸葛亮回来求学。水镜先生看到诸葛亮品德优良，就将平生的本事传授给他，使他成为一个杰出的政治家和军事家。1比一比，再组词。（4 分）隐（）响（）竞（）虚（）稳（）晌（）竟（）虑（）2按查字典要求填空。（3 分）“杰”用音序查字法应查大写字母_，用部首查字法可先查部首_。“杰”在字典里的解释有：才能出众的人；特异的，超出一般的。在文中，“俊杰”的“杰”应取第 _种解释。3根据短文内容，在恰当的答案后的括号里打“”。（2 分）诸葛亮被水镜先生辞退，是因为：（1）诸葛亮上课不守纪律，故意喂鸡。（）（2）诸葛亮想多听先生讲学，不让鸡叫，上课时喂鸡。（）（3）诸葛亮为了捉弄师长，上课时喂鸡。（）4水镜先生
9、说诸葛亮“日后必成俊杰”，是因为他具有哪些优良品质?（3 分）_（三）面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，也许有一天自己可能到下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！1、“截”字部首是（），再查（）画；音序查（），读音是（）。2、写出下列词语的反义词。（4 分）斩钉截铁（）声色俱厉（）3、你觉得叶欣是个（）的人。（3 分）、生活中有许多像叶欣这样的人，请你举例说明：（3 分）、如果让你用一句话来赞美他们，你想对他们说。（4
10、分）5 2、颂读三字经。6三字经 是我国古代的一本（）读物。“亲师友”的“亲”是（）意 思；“孝 于 亲”的“亲”是（）意 思。“融 四岁”3、写出四个与诸葛亮有关的成语。4例：初出茅庐 _ _ _ _ 4、写出四个含有比喻的词语。4例：血流如注 _ _ _ _ 二、语句长廊 15%1、将下列句子用最简短的方式表达出来，主要意思不变。4%1）、被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。_ 2）、弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。_ _ 2、病句诊断。（请你用修改符号修改下列病句）4%1）、从他的身上，我看到了许多同学的文明形象。_ 2）、他在热情的掌声中登上
11、了领奖台。_ 3、你还记得吗？7%1）、诸葛亮分析了 _的形式，提出了 _、_的策略。刘备听了、像。2）、天时不如地利，_。3）、_，温故而知新。4）、写一句描写山村傍晚美丽景色的诗句，。三、片段欣赏 26（一）、番茄太阳 17那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。1、“番茄太阳”代表什么？_ 2、红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。你是怎样理解这句话的？_ 3、在你的心中，明明是个怎样的孩子？_ 4、学习了这篇课文，你有什么感想？6 第三单元1、三顾茅庐选自罗贯中写的三国演义。课文写的是刘备三次到隆
12、中拜访诸葛亮。“顾”的意思是光顾。“茅庐”指茅草屋。这个成语常用来指_对人才的尊重 _。从这个故事我们可以看出刘备是一位 _礼贤下士、求贤若渴的人 _。“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”这是一个打比方的句子,句中把“我”比作鱼儿;把“诸葛先生”比作水；把“我得到诸葛先生”比作鱼儿得到水。这句比喻句写出了刘备对贤才的渴求和他得到诸葛亮以后欣喜、激动的心情。“他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。这句把“蜿蜒起伏的山冈”比作“等待时机腾飞的卧龙”，暗示诸葛亮抱负远大。诸葛亮分析了群雄纷争
13、的形势,提出了三分天下最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。这句比喻句从侧面写出了诸葛亮才华出众，是一位旷世奇才。三顾茅庐一文中“下马步行”轻轻敲门”“轻轻地走进去”“恭恭敬敬地,等候”“快步走进”这些细节描写，表现了刘备对人才的敬重与虔诚。2、历史上的三国指的是（魏）国、（蜀）国和（吴）国，他们的领袖分别是（曹操）、（刘备）和（孙权）。“三国”中的许多故事已经成为成语，如（三顾茅庐）、（刮骨疗毒）和（望梅止渴）。诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用（料事如神、才华横溢）赞颂诸葛亮的聪明才智。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备
14、的遗愿，他（鞠躬尽瘁、死而后已），但势单力薄，最终（独木难支、回天无力）。与三国故事相关的成语：三顾茅庐、望梅止渴、万事俱备，只欠东风、乐不思蜀,与三国相关的歇后语：（1）蒋干盗书上了大当（2 周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨（3）张飞绣花粗中有细（4）诸葛亮借箭有借无还（5）三个臭皮匠，赛过诸葛亮。我国古代的四大名著是：水浒传 、红楼梦 、西游记 和 三国演义。小明在阅读三国演义时一目十行，囫囵吞枣。结果，对书中的内容 不甚了了，在回答老师有关“三国”的问题时总是张冠李戴。3、祁黄羊是一篇历史故事，课文以简练的笔触、生动的语言着重讲述祁黄羊（让位荐贤）的事，表现了他（“外举不避仇、内举不避亲”）
15、的思想境界，塑造了一个做事（出于公心），行事（光明磊落）的人物形象。“外举不避仇，内举不避亲。”这句话的意思是（举荐人才，只考虑才能，而对外不回避自己的仇人，对内不回避自己的亲人）。悼公称赞祁黄羊真是难得，7 是因为祁黄羊（）、（）、（）。（选用课文中的词语）祁黄羊举荐解狐，晋悼公深感意外，这是因为；祁黄羊举荐祁午，晋悼公十分惊讶，这是因为。由此可见，祁黄羊是一个做事出以公心,行事光明磊落的人。4、公仪休拒收礼物这篇课文是个（独幕剧），讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事，反映了他（聪明机智）、（清正廉洁）的品格。公仪休喜欢吃鱼，却又拒收人家的鱼，他的理由是：如果收
16、了人家的鱼，就要照人家的意思办事，这样就难免会违犯国家的法纪；如果犯了法，成了罪人，就根本吃不上鱼了。用一句话或一个成语夸夸公仪休：两袖清风、清正廉明。我还了解到，这样的人物还有很多，如（包拯）、（海瑞）、（杨震）等。第四单元1、“永远的白衣战士”指的是护士长叶欣。2003年抢救非典患者的工作被作者称作一场没有硝烟的战争！2、“番茄太阳”一课中，三次出现“番茄太阳”一词：第一次指太阳，第二次指明明的笑脸，第三次指盲童明明真诚的爱心-美好的心灵。“明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。”这句话把笑声比作银铃。文中的盲姑娘明明是个美丽可爱、聪明机灵、乖巧懂事，有一颗善良的童心，懂得关爱别人
17、的女孩。“红红的番茄太阳一直挂在我的心中，温暖着我的心。”这句话的意思是说明明虽然与“我”分别了，可那活泼开朗、纯真善良的那心灵，就像她所摸到的“番茄太阳”那么美丽，那么温暖，永远留在“我”的心里。3、从本学期的课文中，我们认识了许多杰出的人物，如（两袖清风）的公仪休；（料事如神）的诸葛亮；（大公无私、公私分明）的祁黄羊；（力求完美追求最佳）的格罗培斯；（礼贤下士、求贤若渴）的刘备；（舍生忘死、身先士卒、舍己为人、救死扶伤）的叶欣和（一丝不苟、严谨认真）的竺可桢。4、春天到了，我建议同学们到人民公园去春游，那里真是_（填一成语），春风轻轻地吹拂着杨柳（把句子换个说法）_，花儿开了（改成拟人句）
18、_，小草绿油油的（改成比喻句）_，到处是 _的景象。（填一成语）8 5、我国 历史 上有“书圣”之称的 是东 晋 书法 家，代表作 品有兰亭序。本 学期，我 们还 认识 了这 些书 法 家：。6、本学期要求我们掌握的学习习惯：坚持写日记、爱护图书。7、真知这首诗告诉我们：要想获得真知，需要不断地探索。8、李力本来是班长，但这次班干部改选，投他票的人很少，他没被选上。因此，这几天，他一直闷闷不乐。如果你是他的同学，你打算如何安慰他？9、萨 沙认 为 自 己 _，在 他看 来 _是 最 弱 小 的。因 此，他_，从中让我们懂得了 _每个人都应自觉保护弱小者的_道理。你是最弱小的人吗？举例说说：。1
19、0、赞美母亲的成语有：含辛茹苦、任劳任怨，赞美母爱的古诗或诗句有：。请另外写出几种中药名：形容医护人员的成语：形容雨大的成语、。十、附加题（20 分）风来了，辨“风”填词语。()风细雨（）风落叶（）风送暖（）风呼啸（）风骤雨（）风送爽（）风骤雨（）风满面9 一、看拼音写词语。（8 分）二、辨字组词。（6 分）三、给加点的字选择正确的读音，打“”。（4 分）四、把下列词语按要求分类。（4 分）心满意足古木参天群雄纷争神机妙算青翠欲滴欢声笑语兴高采烈春暖花开1描写人高兴的成语：_ 2描写景物的成语：_ 3出自“三国”的成语：_ 五、填字成词。（8 分）初出（）庐才华横（）（）事如神胆大心（）鞠躬尽
20、（）死而后（）独木难（）（）天无力白（）天使玉洁（）清万（）一心众志成（）救死（）伤（）生忘死处变不（）含（）茹苦六、在括号里填上合适的关联词语。（5 分）1（）竺爷爷常年精确观察，（）他掌握了气候变化的规律。2（）有成片的树林，风沙（）会乖乖地低头。3王小丽（）学习好，（）还乐于助人，关心班集体。因此，是同学们学习的榜样。4晚上，妈妈（）看电视，（）织毛衣。5（）天气很冷，（）同学们都玩得满头大汗。七、按要求写句子。（8 分）1他取得了成功。（把句子写具体）_ 2爸爸希望我们成为热爱学习的人。（改为感叹句）_ 3这个故事使我感动得流泪。（换个说法，意思不变）_ 4我因为用一根麻绳就把他捆来了
21、。（修改病句）_ 10 八、根据课文内容填空。（7 分）1 当时的人都很 _祁黄羊，说他外举 _，内举_，做事如此 _，真是难得呀！2 第一次抱母亲 中的“我”竟然不知道母亲的_，最后通过抱病重的 _睡觉，表达了作者对母亲的崇敬和爱戴之情。3 我不是最弱小的告诉我们要保护_。九、我会排队句子。（5 分）（）碧溪河从村前流过。（）村后是一望无际的桑园。（）我家住在碧溪河边，这里是江南水乡的一个小村庄。（）河里一群群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵小花。（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。十、阅读乐园。（7 分）主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。我只是想，朝中
22、的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。1写出下列词语的近义词。（2 分）推荐（）慎重（）才能（）重任（）2照样子，写词语。（2 分）替代（“替”与“代”意思相近）：_ 安危（“安”与“危”意思相反）：_ 3读了上面这段话，你最想对祁黄羊说什么？（3 分）_ _ _ 十一、阅读加油站。（13分）_ 东汉末年，刘备、孙权、曹操为了争夺天下，斗得非常激烈。刘备与孙权之间又联合，又争斗，演出了一场闹剧。刘备的夫人死后，孙权的大将周瑜心生一计：假意把孙权的妹妹许配给刘备做妻子，骗他到东吴来成亲，然后把他扣下当人质，迫使刘备让出荆州。刘备心存疑惑，不敢到东吴结亲。诸葛亮
23、说我已定下了三条计策 非赵云 无法担当此任他把赵云叫到跟前 附耳低声说 你保主公前去东吴 应当带上这三个锦囊 囊中有三条妙计 你要按我的部署依次去做诸葛亮把这三个锦囊交给赵云，让他贴身收藏起来。当刘备一行人到达东吴时，赵云打开第一个锦囊看了计策。于是赵云命令500 名随行的士兵个个披红挂彩，买办物品到处宣传刘备入赘东吴，使城中人尽知其事。同时，赵云叫刘备去拜见颇有影响的乔国太，让乔国太把这件事情传给孙权的母亲吴国太，以便得到吴国太的关照。周瑜的“美人计”弄假成真，孙权、周瑜又把刘备软禁在东吴。这时赵云打开第二个锦囊看了计策，他假装惊慌失措，向刘备报告说，曹操带领50 万精兵，杀奔荆州，故意催促
24、刘备快回。在这种情况下，刘备醒悟过来，并得到夫人的谅解和支持，一同逃离虎口。当孙权、周瑜派兵追来，刘备处于危机时，赵云打开第三个锦囊看了妙计。刘备按诸葛亮的计策，把孙权、周瑜的“美人计”如实告诉夫人，激起了她的义愤。夫人亲自出面，怒斥追来的将领，使刘备死里逃生。1给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。（2 分）2根据上下文理解词语。（3 分）（1）心生一计：_ 11（2）尽知其事：_（3）惊慌失措：_ 3给第三自然段里加上合适的标点。（2 分）4锦囊中有哪几条妙计？用“_”在文中画出来。（2 分）5你对哪条妙计最感兴趣？说一说它妙在何处。（2 分）_ _ 6通过这个故事可以看出诸葛亮的什么特
25、点？（2 分）_ 12 参考答案一、拒绝犯罪主宰慎重捐献蔬菜病症忙碌二、略三、t t sh n ch n h oho m m 四、1心满意足欢声笑语兴高采烈2古木参天青翠欲滴春暖花开3群雄纷争神机妙算五、茅溢料细瘁已支回衣冰众城扶舍惊辛六、1因为所以2如果就3不但而且4一边一边5虽然但是七、1经过不懈的努力，他终于取得了成功。2爸爸多么希望我们成为热爱学习的人啊！3这个故事使我感动得不得不流下眼泪。4“因为”换为“只要”八、1钦佩不避仇不避亲出以公心2体重母亲3比自己更弱小的人九、24135 十、1举荐谨慎才干重担2喜笑张望生死明暗3略提示：主要从祁黄羊的品质方面来说。十一、1锦囊妙计2（1）心里突然想起一条计策。（2）让所有人都知道这件事。（3）惊恐慌乱，不知道怎么办才好。3：“,。”,:“,。,。”4略5如：我对第一条感兴趣。它妙在造成声势，弄假成真，让孙权很难反悔。（答案不唯一）6足智多谋。十二、略