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1、高中阅读后感推荐5篇高中阅读后感篇1 满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味?青梗峰下无材可去补苍天的顽石，历劫如红尘，经受悲欢离合世态炎凉，演出这怀金悼玉红楼梦。 ?红楼梦以贾、王、史、薛四大家族的末世为背景，以宝黛钗的爱情婚姻为主线，通过对以贾府为代表封建家族没落过程的生动描述，深刻地揭露和批判了封建社会奏响覆灭的历史趋势。 ?红楼梦中的人物大都是失意的。贾宝玉在看尽了家族的悲欢离合后，对生活彻底无望，出家做了和尚。林黛玉苦恋无果抱恨而终。薛宝钗始终恪守大家闺秀的本分，却把自己送上了守活寡的路。王熙凤机关算尽反误了卿卿性命。贾府曾一度深受皇恩门庭显赫，如鲜花着锦烈火烹油，带头来却树
2、倒猢狲散，落了片白茫茫大地真干净。 要问我这里众多人物最宠爱谁，我会说：“不是多愁善感的林黛玉，不是富贵闲人贾宝玉，而是朴实无华的刘姥姥。” 刘姥姥是见证贾府盛衰荣辱全过程的重要人物，也是一位具有正义感，经受丰富、性格诙谐的老人。她是一个公关力气非凡的老太太。第一次进荣国府，她就当心谨慎，打通关节，与赫赫出名的贾家建立了关系。其次次进荣国府，刘姥姥左右逢源，装疯卖傻，以超高的搞笑力气博得了贾母和众人的好感，给自己赢得了不少财宝。第三次进荣国府，刘姥姥大义凛然，解救出了被卖到青楼的巧姐，给了贾府后人最终一片净土。 刘姥姥，一个一般的村妇，却在古典文学众多人物形象中闪耀着独特的光线。她仁义，睿智，
3、朴实，心地和善，头脑灵敏，大智若愚，风趣幽默。在贾府遭难时，她见义勇为，知恩图报，以大仁大义诠释了“滴水之恩涌泉相报”。 假如说刘姥姥是贫贱的.代表人物，那王熙凤就是富贵的代表人物。这位琏二奶奶一出场就不凡，“头戴金丝八宝攒珠髻，下着翡翠撒花洋绉裙”她美丽而威猛，心机深不行测。她泼辣能干，性格活跃，将贾府管得井井有条，深受贾母的宠爱。 王熙凤在得知丈夫贾琏偷娶了尤二姐，就实行了一系列的报复方案。她先对尤二姐虚情假意地加以笼络，骗其入住大观园后又指使下人和秋桐借刀杀人。接着又教唆尤二姐原先许过婚的张华去官府状告贾琏，然后杀张华灭口。让人恨她，骂她，不见又想她。 王熙凤是贫贱的刘姥姥进入贾府的引路
4、人，她给刘姥姥带来了财宝和兴家的希望。而刘姥姥又是王熙凤女儿巧姐的恩人，她带给了王熙凤生前最终的劝慰。这正是“一贵一贱，交情乃现”。 ?红楼梦包罗万象，真实生动地再现了十八世纪中国封建社会末期的生活面貌。全书结构严谨，人物形象饱满，意境深远，其中的艺术特色和文化价值随着历史的沉淀非但没有褪色，反而显得愈加厚重。两百多年来，多少人也评说不尽。 高中阅读后感篇2 世界上的真理永久是最朴实、最让人信服的，就像太阳每天东升西落。而论语就像一根无形的鞭子，它会时刻警示我们，努力去做更好、更优秀的自己。 ?论语十二章是我们这几天学习的一篇课文，它选取了论语中具有代表性的孔子或其弟子的言行记录。孔子是我国宏
5、大的教育家、思想家，他创办了私学。在教育对象的选择上，他主见“有教无类”，即学习不分贵贱、贤愚，他让平民百姓有了学习学问的机会。 这本书字字珠玑，其中我认为最精辟的是：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”和“博学而笃志，切问而近思”这两句话。 “三人行，必有我师焉”，说的是三个人同行，除我之外的两个人，确定都有值得我学习的地方。去年国庆假日期间，天气甚好，爸妈单位的同事约我们一起爬山，我结识了一个“学霸”姐姐，听妈妈说她是浙江高校大三同学，她可是当年中考县状元呢。我把姐姐作为我的偶像，我请教了很多学习方面的问题，姐姐一一急躁为我讲解。路遇一丛特殊好看的植物，姐姐刚要去摘，我
6、问她：你知道这是什么植物吗？姐姐说不熟识。“哈哈，我熟识”，我高傲地说，这不正是前几天我在百科全书上看到的荚蒾吗？它是制造肥皂和润滑油的原料，药用可以祛瘀消肿，治疗过敏性皮炎。同行的长辈们听完我的讲解，纷纷夸我学问面广，姐姐也赞美自愧不如。其实，我知道我只是宠爱读课外书而已，离学霸姐姐的差距大着呢，我暗暗宣誓，将来我也要努力考上浙江高校。 在我的书房里挂着一幅刚劲有力的书法作品，上面四个大字：博学笃行，这是学校四班级时张金江老师送我的。当时我不明白它的含义，跑去问妈妈，妈妈说意思就是一个人确定要博览群书，学有所得，并且努力去践行自己所学的学问。我似懂非懂。直到今日学了论语之后，我才深深地理解了
7、它的含义。学校时，我在镇上的学校读书，同学不多，我的成果倒是始终名列前茅，我就有一种优越感，感觉自己无人能敌。升入学校，学校大了，班上人数多了，一种无形的压力让我的优越感荡然无存。每天的作业，考试的分数，老师都以优中差的形式予以评比，看到同学们都乐观向上，激烈竞争，我也给自己布置了任务：每天作业完成后务必读半小时课外书籍，时间允许的话，再读半小时英语。虽然难度有点大，但我选择坚持，由于我知道好习惯的养成只需21天的坚持，假如21天能坚持下来，之后就不是难事了。“世上无难事，只要肯坚持”，我这样鼓舞自己，我确定要做最优秀的自己。 ?论语，儒家子才智之精华，它教给了我们许多学习方法、学习态度，还教
8、给了我们许多修身做人、为人处事的态度。学论语，才智传颂千秋万代！ 高中阅读后感篇3 这个寒假里，我读了水浒传这一名著，虽然这本书大家已经是耳熟能详，但是我重新读完一遍后，我也从中得到了很多感受和体会到一百零八为英雄的精神。 让我印象最深的是鲁智深。鲁智深武艺高强，粗武钢勇，武器是两把斧子。由于有一个名叫镇关西的屠夫欺侮金家父女，他有意让镇关西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末，十斤骨头斩成细末。到了最终，镇关西明白鲁智深来意，不愿干，鲁达便把两包肉末朝镇关西砸了过去。镇关西恼羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向鲁达，鲁智深就顺势按住他的左脚把他踢倒，最终三拳把镇关西打死，弃官而逃。这就是鲁智深拳打镇关西的由来
9、。 里面让我最鄙视的是享有“准时雨”美名的宋江。他在县里作了押司，对于衙门里公事和官府的应酬，特别生疏。他虽是官府中人，却又宠爱结交江湖上得英雄，对下层人民也富有怜悯心，每当江湖上的英雄有困难时，他总是很准时的关怀他们，所以被称为准时雨。他是一个深有谋略的人物，决不甘心长期屈居于下僚，他原本希望靠他的才能能够“为国立功”，闯出一番事业来。但当时朝政黑暗，奸臣当道，一些能人之不能施展自己的抱负。恰在这时宋江又犯了杀人罪，流配到江州，又因醉后题了反诗，被江州知府拿住，问成死罪，靠梁山英雄的搭救，才得以保住性命。此时，宋江才决意上梁山。由于他的缘由有大批英雄随他上山，壮大了山寨力气，给山寨事业带来了
10、一番兴盛发达的气象。他也是一个足智多谋，谦逊有礼的人 ?水浒传通过艺术，形象地表现了压迫的现象，深刻地反映了历史的真实本质，表现了梁山泊英雄英雄轰轰烈烈的大起义，有力地抨击了封建地主阶级的统治。虽然最终失败了，但他们的精神却永久无法被磨灭，水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败也形象的表明白当时的背景。 ?水浒传这本书让我了解了中国古代的历史，这的确是我在寒假里读的一本特殊耐人寻味的一本书。 高中阅读后感篇4 ?水浒传是我国的四大名著之一，他在艺术上获得的杰出成就不容否定，百年来耸立文坛不倒。它真实地描写了宋代农夫起义进展、壮大和失败的全过程，揭露了封建社会的腐朽和黑暗，以及统治阶级的罪恶。全书围
11、绕了“替天行道”这个主题，歌颂了书中英雄人物的正义、勇敢和热忱。 书中人物个个形象鲜亮。一百零八位英雄逼上梁山大聚义，有些人是由于正义，要替天行道，而有些人却是由于政府的昏庸统治，使他们不得不反抗。在这场轰轰烈烈的起义中，在厮斗与血拼中，我看到了忠义。 这些英雄也是与我们一样的一般人，也会怕死，可是他们有猛烈的正义感，为了不违反自己的内心，做出正确的事，他们可以奋不顾身，可以舍生取义，他们的生命是为了奋斗、为了维护正义。为了正义，为兄弟们两肋插刀、赴汤蹈火；为人民除暴安良、诞生入死；在邪恶面前宁死不屈，置生死于度外。为自己内心的那份信仰忠心耿耿，去付出一切，莫非不是现在我们所缺失的吗？如今的社
12、会，忠义已经在不断地流失。 是的，科技很发达，生活很富足，可是这又能怎样？人与人之间的猜忌、怀疑、利用，伴侣之间相互迫害、口蜜腹剑，只为了满足自己对物质的需求。那千百年前一般老百姓就懂得坚持正直的忠义去了哪里？这些人可能一无全部，可能不得不颠沛流离，可只要他们的信念还在，就会赐予他们一种安定感。故事到了结尾，还是失败了，大家各奔东西，死的死，伤的伤，令我不禁有些伤感，掩卷深思。 时代不同了，正义已经不能用武力解决了。在法治时代，我们不能像书中一样野蛮残酷。实力是维护整体、替天行道的基础，而这个实力，需要我们努力学习，运用从聪慧才智去开拓创新，尽力为社会做贡献。适当的隐忍，厚积薄发，抓住机遇去追
13、求心中的信仰，还要培育自己宽广的胸怀，敏锐的洞察力，全面进展自己，去执著坚守忠义！ 高中阅读后感篇5 ?傅雷家书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人19541966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素养教育的经典范本，是布满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培育的两个孩子（傅聪著名钢琴大师、傅敏英语特级老师），教育他们先做人、后成“家”，是孩子培育独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为是中国父母的典范。 我对书中这样一段话感慨良深：“说到不完整你提到的perfection（完善），其实perfection（完善）根本不存在的，整个人生，
14、世界，宇宙，都谈不上 perfection我们一辈的追求，有史以来多少世代人的追求，无非是perfection，但永久是是追求不到的，由于人的理想、幻想，永无止境，。”由此我想到一个故事。以前有一面裂开的镜，碎成了好多片，其中有一片想去找到剩余的，以重新组成原有的镜的面貌。一路上它由于自己有棱有角，滚得很慢，从而领悟到了一路的可餐秀色。当它千心万苦地找到了全部碎片，“破镜重圆”时，它成为了一个整圆，滚得很快很快，一路上的风景在刹那间拂过。其实我们都在追求完善，而恰恰是我们现在的不完整，把我们带到了追求完善的境界，促成了其他一方面相对的完整。而真正值有一天，所谓的完善在身上发生时，我们倒有可能失
15、去很多。 傅雷教是以严峻而著称，我以为他们父的关系当然是不太好的，而读了此书之后，想法有了极大的转变。傅聪至海外留学，与父亲的联系自然只能依靠书信，于是父之情便在一封封家书中表露无疑。他们通过书信一起争辩艺术，争论乐曲的内涵，沟通对事物的看法，虽然没有母通信时那种嘘寒问暖，但他们之间的默契却是其他无论什么都无可代替的。 掩卷后对书回想起来，最大的感受就是傅雷对艺术甚深的造诣。傅雷对于艺术尤其是乐曲的领悟，颇有一番自己的见解。这便使我不禁想到，大凡在文学上有所建树的人，在艺术领域也有着较高争论。或许便是由于文学和艺术是相同的吧。不同的优秀的文学作品，让人读完了会产生不同的心理效果；而风格迥异的各类乐曲，也会带来相像的结果。秀美的散文，带来的是有如欣赏了欢快的咏叹调后的愉悦；沉重的小说，带来的便是如同悲恸的交响曲给人的震撼；诙谐的杂文，带来的会是歌剧般幽雅的场景和事后无尽的思考。细读完这本傅雷家书，感觉是像戏曲那样给人以不俗的氛围和回味的余地。8